周麗　冷冰

[摘 要]青年科技人員是科研隊(duì)伍中具有創(chuàng)造性與可塑性的骨干力量，是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的力量源泉，加強(qiáng)青年人才培養(yǎng)至關(guān)重要。本文簡(jiǎn)要分析了上海市植物生物學(xué)青年學(xué)術(shù)研討會(huì)的發(fā)展特點(diǎn)及取得的成果，并探討了上海市植物生理與植物分子生物學(xué)青年人才培養(yǎng)工作的發(fā)展方向。

[關(guān)鍵詞]植物生物學(xué) 青年學(xué)術(shù)研討會(huì) 青年人才培養(yǎng)平臺(tái)

一個(gè)學(xué)會(huì)的發(fā)展與壯大離不開青年人才隊(duì)伍的培養(yǎng)，青年科技工作者也殷切希望通過學(xué)會(huì)這個(gè)大家庭把握學(xué)科發(fā)展方向，建立與同行以及知名科學(xué)家們的合作，提高自身的研究水平。上海市植物生理與植物分子生物學(xué)學(xué)會(huì)非常注重對(duì)青年人才的培養(yǎng)工作，為青年科技工作者搭建了多樣化的服務(wù)平臺(tái)，其中以植物生物學(xué)青年學(xué)術(shù)研討會(huì)為代表的系列活動(dòng)，在上海市植物生物學(xué)青年科技工作者、青年學(xué)生中具有重要的影響力。

一、上海市植物生物學(xué)青年學(xué)術(shù)研討會(huì)概況

上海市植物生物學(xué)青年學(xué)術(shù)研討會(huì)是我會(huì)2007年自主發(fā)起的面向青年科技工作者的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，植物生物學(xué)領(lǐng)域各種綜合交叉類、前沿高端類學(xué)術(shù)交流活動(dòng)蓬勃開展，但是會(huì)議報(bào)告人一般為國(guó)內(nèi)外知名的教授、研究員，而在校研究生以及剛剛參加工作的青年教師很難有機(jī)會(huì)面對(duì)廣大同行展示自己的科研思想與研究成果。針對(duì)這一問題，我會(huì)第八屆理事會(huì)提出要為青年人搭建一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，引導(dǎo)和培育優(yōu)秀青年人才，激勵(lì)青年科技工作者潛心探索，努力實(shí)踐。經(jīng)過認(rèn)真組織籌劃，首屆上海市植物生物學(xué)青年學(xué)術(shù)研討會(huì)在上海市園林科學(xué)研究所成功召開。在上海市科協(xié)和學(xué)會(huì)各理事單位的大力支持下，在學(xué)會(huì)理事會(huì)與全體會(huì)員的共同努力下，青年學(xué)術(shù)研討會(huì)至今已成功舉辦9屆，累計(jì)參會(huì)人數(shù)達(dá)1500人次，共有123人獲得優(yōu)秀報(bào)告獎(jiǎng)，87人獲得優(yōu)秀墻報(bào)獎(jiǎng)。青年學(xué)術(shù)研討會(huì)的口頭報(bào)告均從會(huì)議摘要中挑選，由學(xué)會(huì)組織邀請(qǐng)知名專家、學(xué)者擔(dān)任評(píng)審專家，經(jīng)過專家評(píng)審組的點(diǎn)評(píng)與現(xiàn)場(chǎng)交流，根據(jù)研究?jī)r(jià)值、創(chuàng)新性、試驗(yàn)設(shè)計(jì)合理性、邏輯性和答疑情況等評(píng)出優(yōu)秀報(bào)告一、二、三等獎(jiǎng)。會(huì)議期間設(shè)定墻報(bào)交流時(shí)間，為參會(huì)人員提供充分的交流渠道，最后由全體參會(huì)代表投票評(píng)選出優(yōu)秀墻報(bào)獎(jiǎng)。

二、特點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)

（一）影響力穩(wěn)步提升

上海市植物生物學(xué)青年學(xué)術(shù)研討會(huì)舉辦9年來，參會(huì)人數(shù)逐年上升，參會(huì)范圍已擴(kuò)大至長(zhǎng)三角地區(qū)，2015年舉辦的第九屆青年學(xué)術(shù)研討會(huì)還吸引了2位來自山西省農(nóng)科院的青年科研人員參會(huì)，顯示了會(huì)議的號(hào)召力與影響力。會(huì)議交流論文質(zhì)量不斷提高，近年來獲得一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀報(bào)告人中有多位青年學(xué)者的研究成果發(fā)表在國(guó)際知名雜志上，例如Nature Genetics（自然·遺傳學(xué)）、Molecular Cell（分子細(xì)胞）、Plant Cell（植物細(xì)胞）。

（二）建立追蹤與回訪機(jī)制

青年學(xué)術(shù)研討會(huì)舉辦9年來，有些早期獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)生已成為年輕PI，建立團(tuán)隊(duì)開展科學(xué)研究。為了及時(shí)了解他們的情況，學(xué)會(huì)建立了追蹤與回訪機(jī)制，關(guān)注獲獎(jiǎng)青年的后續(xù)發(fā)展，為此學(xué)會(huì)每次邀請(qǐng)1～2位之前獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀青年人才在青年學(xué)術(shù)研討會(huì)上作特邀報(bào)告。如目前在中科院上海生科院植物生理生態(tài)研究所工作的王二濤研究員、在上海師范大學(xué)工作的開國(guó)銀教授以及在復(fù)旦大學(xué)遺傳學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室做訪問學(xué)者研究的周欣博士等均在青年學(xué)術(shù)研討會(huì)上獲得過優(yōu)秀報(bào)告獎(jiǎng)。采用回訪的方式，對(duì)青年人具有很好的激勵(lì)作用。

三、取得成效

（一）營(yíng)造學(xué)術(shù)氣氛，促進(jìn)青年學(xué)者的健康成長(zhǎng)

對(duì)于青年科技工作者來說，準(zhǔn)備報(bào)告的過程中能夠厘清思路，查漏補(bǔ)缺，是一次自我完善與自我提高的過程。同時(shí)，經(jīng)過精心準(zhǔn)備進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，能夠促進(jìn)學(xué)術(shù)演講能力的提高。

對(duì)于在校研究生來說，研究課題一般都是由各自導(dǎo)師規(guī)劃，青年學(xué)術(shù)研討會(huì)邀請(qǐng)多位知名學(xué)者與青年報(bào)告人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流，通過多位專家的指導(dǎo)與點(diǎn)撥，拓寬學(xué)術(shù)思路，對(duì)于研究生的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)大有裨益。

青年學(xué)術(shù)研討會(huì)是一個(gè)專門為青年科技工作者搭建的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，與會(huì)人員借助該平臺(tái)能夠結(jié)識(shí)更多的年輕同行，并在會(huì)后保持良好互動(dòng)，交流成果，分享信息。

（二）加強(qiáng)各理事單位之間的交流合作

上海市植物生物學(xué)青年學(xué)術(shù)研討會(huì)已由上海市園林科學(xué)研究所、上海市農(nóng)業(yè)科學(xué)院生物技術(shù)研究所、復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院、第二軍醫(yī)大學(xué)藥學(xué)院、上海師范大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、上海辰山植物園、中科院上海生科院植物生理生態(tài)研究所、上海交通大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院、上海大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院等9家理事單位依次承辦，各理事單位通過承辦會(huì)議，全面展示優(yōu)勢(shì)與特色學(xué)科，加強(qiáng)與兄弟單位的合作與交流，擴(kuò)大了在同領(lǐng)域內(nèi)的影響力。

四、關(guān)于學(xué)會(huì)青年人才培養(yǎng)工作的思考

上海市植物生理與植物分子生物學(xué)學(xué)會(huì)十分重視加強(qiáng)青年學(xué)者之間的溝通與合作，發(fā)掘和培養(yǎng)植物生物學(xué)人才，但是如何建立完善的人才培養(yǎng)體系還有待于進(jìn)一步探索，今后在以下幾方面爭(zhēng)取有所突破。

（一）開展學(xué)會(huì)設(shè)獎(jiǎng)工作，增強(qiáng)社會(huì)化服務(wù)的能力

在學(xué)會(huì)層面設(shè)立青年獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，如優(yōu)秀青年人才獎(jiǎng)、青年杰出成就獎(jiǎng)等，通過建立規(guī)范化的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，爭(zhēng)取企業(yè)的捐贈(zèng)支持，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)植物生物學(xué)青年人才的獎(jiǎng)勵(lì)扶持。

（二）建立植物生物學(xué)青年人才評(píng)價(jià)機(jī)制

通過總結(jié)現(xiàn)有青年人才培養(yǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，探索建立包括人才遴選、人才培養(yǎng)以及人才評(píng)價(jià)在內(nèi)的完整流程，完善現(xiàn)有青年人才培養(yǎng)體系，努力提升學(xué)會(huì)服務(wù)科技工作者的能力。

（三）通過學(xué)科交叉，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

目前，學(xué)術(shù)交流一般都在學(xué)會(huì)內(nèi)部進(jìn)行，學(xué)會(huì)之間缺乏交流，這不利于學(xué)科的發(fā)展和優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)。因此，很有必要為青年學(xué)者搭建一個(gè)學(xué)科之間交流與合作的平臺(tái)，培養(yǎng)一流的創(chuàng)新型人才。