江蘇省張家港市暨陽幼兒園朱麗芳??黃??靜??袁??圓

?

我們園的春節(jié)民俗文化系列活動

江蘇省張家港市暨陽幼兒園
朱麗芳??黃??靜??袁??圓

春節(jié)民俗文化蘊含著中華文明和傳統(tǒng)道德，讓民俗文化走進幼兒園，使孩子們從小感受到中國傳統(tǒng)民俗文化的博大精深。因此，我們開展了一系列的“過新年”民俗活動。

活動一、臘八粥

臘月初八，暨陽人都會煮上一鍋美味的“臘八粥”。由于孩子們不了解臘八粥的由來，為此，我們開展了“臘八節(jié)喝臘八粥”的活動。我們把活動分為“嘗臘八粥的味道”“辨臘八粥的食材”“找臘八粥的營養(yǎng)”“聽臘八粥的傳說”，讓幼兒了解臘八節(jié)的傳統(tǒng)風俗，體驗傳統(tǒng)習俗中人們?yōu)閼c祝豐收的喜悅。

本次活動通過嘗、辨、找、聽，調動多種身體感官讓幼兒來了解臘八粥。通過本次活動，讓幼兒初步了解臘八節(jié)的由來及習俗，認識了一些有關制作臘八粥的材料及其營養(yǎng)，也初步接觸了一些傳統(tǒng)的民間風俗，讓我們的幼兒知道一些傳統(tǒng)中國文化。

活動二、新年貼門神

門神，是我園傳統(tǒng)民間俗神。楊舍民間有過春節(jié)在門上貼門神的習俗，用以驅邪辟鬼，保佑平安吉祥。最初的門神是刻桃木為人形，掛在門口旁邊；后來是畫成門神像貼在門上。

我們在開展“新年貼門神”活動時，分幾步走。

第一步，門神長什么樣？孩子們通過網(wǎng)絡、圖書，問爺爺奶奶等途徑，找到了的形象各異的門神，有拿著兵器保家的將軍、有喜慶的招財童子、有吉祥的神仙門神。通過尋找資料，孩子們了解了門神有很多種，不僅長得不一樣，而且用途也不一樣。

第二步，請門神。老師通過為幼兒園設計“門神”，激發(fā)幼兒對活動的熱情。經(jīng)過孩子們的熱烈討論交流，大家確定了門神的方案：幼兒園大門口畫拿著兵器的門神，希望新的一年里平平安安；班級的大門口畫兩個面帶笑容的門神，祝好朋友新年快樂；給小班的門上畫拿著鮮花的門神，祝弟弟妹妹們像花兒一樣美；園長室門上畫神仙門神，祝園長媽媽越來越年輕……

第三步，貼門神。當孩子們畫好自己設計的門神，把自己的作品進行了加工時，門神被貼在紅色的紙上，在一起的兩扇門上的門神要貼得對稱。

在喜慶的音樂聲中，孩子們的“門神”請到了，整個幼兒園洋溢著過年的氛圍。

活動三、祭灶神

祭灶神又稱送灶神，是一項在我國民間流傳很廣泛的春節(jié)傳統(tǒng)習俗。相傳，每年十二月二十三日晚，灶神上天匯報人們的生活，除夕日返回人間。祭灶習俗寄托了人們祛邪、避災、祈福的美好愿望。

在“祭灶神”春節(jié)習俗活動中，我們通過①聽灶神故事——土灶的灶眼里都供著一個神仙，每年過年的時候灶神就飛到天上去，向上天匯報人們所做的好事。所以，人們要用甜甜的糖果、糕點祭點灶神，讓灶神說的都是好話。過完年，人們又要接灶神回到土灶上，保護一家人生活和諧美滿；②設計灶神形象——孩子們畫出自己想象中的灶神，有的孩子畫的是女灶神，拿著鮮花；有的孩子畫的是長滿胡子的灶神，笑呵呵的，充滿喜慶；③學做灶神夸同伴——當老師提議，“過年了，灶神要上天去匯報工作。我們也來學做灶神，夸夸自己的好朋友?！庇谑?，孩子們紛紛舉起小手都想夸朋友的優(yōu)點；④灶神吃糖比賽：這是一個繞障礙跑的游戲，糖放在灶臺的大鍋里，“灶神”在繞過幾個障礙才能打開灶臺吃到拿到一顆糖，如果把障礙碰倒了，就必須重新從起點開始跑。最后，比賽哪位“灶神”吃到的糖多。

孩子們在緊張的比賽中，享受著做“灶神”的快樂。