西安交通大學(xué)幼兒園 陳??哲

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科學(xué)活動(dòng)：花的秘密

西安交通大學(xué)幼兒園 陳??哲

適齡目標(biāo)：大班

設(shè)計(jì)意圖：我們幼兒園植物眾多，有上百種樹木和花卉，生態(tài)教育資源非常豐富。在不同的季節(jié)都會(huì)有不同的鮮花盛開。我們將生態(tài)教育融入幼兒的一日生活中，在種植、觀察、寫生等過(guò)程中認(rèn)識(shí)各種花卉、樹木。感受周圍環(huán)境的美好。我園還圍繞主題?“美麗的櫻花”?進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，小朋友對(duì)美麗的花朵產(chǎn)生了強(qiáng)烈好奇。老師們也常利用戶外活動(dòng)、散步時(shí)時(shí)間帶孩子們觀察花園地里的花。小朋友在欣賞著花的美麗，留戀著花叢中的小動(dòng)物時(shí)，也發(fā)現(xiàn)花和花瓣里面有許多秘密。于是我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，引導(dǎo)小朋友進(jìn)一步探究。

教學(xué)詳案教案?jìng)渥課時(shí)建議]1課時(shí)[活動(dòng)目標(biāo)] 1.觀察發(fā)現(xiàn)常見花的特點(diǎn)，初步了解花與植物的關(guān)系。重點(diǎn)：對(duì)植物開花有探究興趣，能觀察周圍的自然事物。

[活動(dòng)準(zhǔn)備] 1.課前請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒觀察收集花的資料，布置在展板上。2.課前組織幼兒觀察園內(nèi)各種正在開放的花，并拍照。3.圖片：幼兒園的花、花的結(jié)構(gòu)、花與果實(shí)。[活動(dòng)過(guò)程]一、欣賞花兒的美麗，說(shuō)說(shuō)周圍自己了解的花。1.欣賞照片：幼兒園的花。2.教師：這些是什么花？你喜歡這些花嗎？為什么？3.請(qǐng)幼兒用一句話贊美花的美麗。二、探索花的秘密——花的結(jié)構(gòu)。1.教師：美麗的花有許多秘密，你都知道哪些？2.幼兒交流有關(guān)花的知識(shí)及自己收集的資料（自由看展板交流）。3.出示圖片：了解花的結(jié)構(gòu)引導(dǎo)提問(wèn)：這是什么花？長(zhǎng)的什么樣？花瓣是什么樣？你還見過(guò)什么形狀的花瓣（花瓣形狀、顏色及數(shù)量）？花朵除了花瓣還有其他部分嗎？出示花蕊的圖片：花瓣里面還有什么？哪個(gè)是花蕊？花蕊上還有什么？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？誰(shuí)最喜歡花粉了？小結(jié)：原來(lái)花朵里有這么多秘密，花有花瓣，花瓣顏色豐富，形狀各異，有的很多，有的只有幾片，有的是單層的，有的是多層的?；ò晖饷姘ㄝ?，花瓣里面有花蕊，花蕊有雄蕊、還有雌蕊。三、了解花和植物的關(guān)系。1.教師：花的結(jié)構(gòu)還真復(fù)雜呢，植物的花會(huì)一直開著嗎？那會(huì)開多長(zhǎng)時(shí)間？（幼兒自由討論自己對(duì)常見花朵的了解）（小結(jié)：花開的時(shí)間各不相同，有的很短，可能只有幾秒或一天，有的會(huì)開好幾周。）2.觀察圖片：花與果實(shí)，初步了解花與果實(shí)的關(guān)系。提問(wèn)：你見過(guò)它們嗎？是什么？它們和花有什么關(guān)系？這些植物如果沒(méi)有花會(huì)怎么樣？小結(jié)：許多植物都會(huì)開花，開花對(duì)這些植物來(lái)說(shuō)非常重要，花蕊中的花粉傳播后才會(huì)結(jié)出果實(shí)，有的果實(shí)也是植物的種子。于是，這些植物又會(huì)從種子開始，慢慢地發(fā)芽——長(zhǎng)大——開花——結(jié)果……不斷重復(fù)著這樣的過(guò)程。四、萌發(fā)愛護(hù)花草樹木的情感。1.幼兒交流花的各種用途。提問(wèn)：花對(duì)許多植物非常重要，花還有其他好處嗎？（是許多昆蟲的家和食物，是人們裝點(diǎn)環(huán)境的重要物品等。）2.討論：花朵美麗、用途多，那我們小朋友平時(shí)該怎么做？如果看到別人不愛護(hù)花草樹木，你有什么好辦法？3.在音樂(lè)《鮮花開》伴隨下授于小朋友“護(hù)花小天使”稱號(hào)，并佩戴標(biāo)志。小結(jié)：我們大家來(lái)爭(zhēng)做“護(hù)花小天使”。對(duì)了，幼兒園的小朋友有很多呢，我們也去把他們邀請(qǐng)上，一起來(lái)愛護(hù)幼兒園的花草樹木吧。孩子們每天都在幼兒園活動(dòng)，植物的生長(zhǎng)也伴隨著幼兒的成長(zhǎng)，潛移默化地激發(fā)著幼兒的觀察興趣：春天觀察花朵，秋天觀察果實(shí)，孩子們不免會(huì)發(fā)現(xiàn)這種花與果實(shí)的關(guān)系。但是幼兒年齡小，有些現(xiàn)象雖然能感受到，但是不一定能用語(yǔ)言表達(dá)的出來(lái)，老師的引導(dǎo)和圖片提示都是對(duì)孩子發(fā)現(xiàn)的提升和總結(jié)。2.激發(fā)對(duì)植物開花的探究興趣。3.感受花的美麗，愿意從自己做起愛護(hù)花木。難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)花與植物的關(guān)系。

[活動(dòng)延伸]小朋友撿花瓣進(jìn)行花瓣創(chuàng)意，創(chuàng)造花的藝術(shù)品。提出創(chuàng)造的要求：你想不想用花做禮物送給別人？后面老師準(zhǔn)備了很多材料，請(qǐng)你們把自己想做的花的禮物畫下來(lái)。然后告訴大家，你做了什么花的禮物、準(zhǔn)備送給誰(shuí)？

反思：

本次活動(dòng)結(jié)合我園特色、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，讓小朋友認(rèn)識(shí)幼兒園里的櫻花、桃花、紫荊花、玉蘭花、薔薇花、牡丹、石榴等。活動(dòng)中通過(guò)欣賞，看一看、說(shuō)一說(shuō)，了解花的名稱，小朋友知道了花的名稱。從第一部分的圖片觀察到中間環(huán)節(jié)的具體觀察，主要了解花的外形特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)花里面的秘密。

所有的活動(dòng)都離不開語(yǔ)言的表達(dá)，在本次活動(dòng)中小朋友語(yǔ)言表達(dá)流暢，詞匯豐富，能使用水靈靈、鮮艷、誘人、絢麗等詞來(lái)形容花的美麗。還有的小朋友在描述花瓣特點(diǎn)時(shí)用到：像水滴一樣的荷花花瓣很美麗、像太陽(yáng)一樣的向日葵挺起胸膛等，觀察的同時(shí)豐富了幼兒的語(yǔ)言。

保護(hù)花草是永不過(guò)時(shí)的教育內(nèi)容，針對(duì)幼兒園、小區(qū)、路邊等各種地方都有鮮花的特點(diǎn)，在該環(huán)節(jié)不僅是要進(jìn)行環(huán)保教育，主要是通過(guò)演唱歌曲、創(chuàng)編兒歌把愛護(hù)花草宣傳到幼兒園的每個(gè)角落是這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)，萌發(fā)幼兒愛護(hù)花草樹木的情感。

活動(dòng)中教師過(guò)于注重引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)，針對(duì)幼兒提出的問(wèn)題給與的回應(yīng)有些欠缺，在探索花的特點(diǎn)方面還可以進(jìn)一步深入。