陳純霞

抗戰(zhàn)時期，重慶地區(qū)的翻譯活動十分活躍，其中口譯活動在當(dāng)時起到尤為關(guān)鍵的作用。為了滿足中印緬戰(zhàn)區(qū)對軍事翻譯的需求，在渝的軍事委員會外事局、教育部以及各大學(xué)等翻譯贊助者，有效地組織了規(guī)模龐大的譯員征調(diào)工作，在重慶舉辦了多期實(shí)用、高效、較為系統(tǒng)、突出口譯特點(diǎn)的譯員培訓(xùn)班，為軍事譯員的戰(zhàn)地雙語服務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

由于當(dāng)時戰(zhàn)爭形勢嚴(yán)峻，對軍事翻譯的需求大，國民政府為了應(yīng)對形勢的發(fā)展，在全國陸續(xù)征調(diào)和招收了翻譯近五千人，合稱“五千譯員”。培訓(xùn)譯員是一個相當(dāng)緊張的過程。當(dāng)時的重慶譯員訓(xùn)練班是典型的美式強(qiáng)化訓(xùn)練，譯員們統(tǒng)一經(jīng)過六個星期的集中培訓(xùn)后就被派遣到軍隊(duì)。部分譯員因?yàn)橥庹Z基礎(chǔ)比較好，經(jīng)過短短三四個星期的集中培訓(xùn)后就被派遣。當(dāng)時訓(xùn)練氛圍十分緊張，有的譯員甚至將地方方言誤聽成外語?！坝幸惶炻牳舯趦蓚€人吵架，結(jié)果一句沒聽懂，后來才意識到，這兩位說的是地道的四川話，我當(dāng)英語聽了?！睆埩几扌Φ馈?/p>

當(dāng)時個別有條件的學(xué)校是由外教教學(xué)，比如重慶沙坪壩的中央大學(xué)。每天教師們會教譯員們一般的軍事術(shù)語和英語對話。部分譯員外語基礎(chǔ)較弱，常常會因?yàn)橛⒄Z講不好鬧笑話。但是，學(xué)校的英語系教授和個別美籍教師要求大家用英語進(jìn)行談話，目的就是讓學(xué)生們克服害怕講英語的心理。由于各地急需軍事譯員，周太康和部分口語較好的同學(xué)只培訓(xùn)了三周，就被提前派遣到各地。

中共方面，重要的口譯人物主要有以下三位。在《中華兒女》雜志上的回憶錄，閻明復(fù)曾在毛主席身邊擔(dān)任俄文翻譯多年，有幸親歷中蘇關(guān)系那一段鮮為人知的歷史。吳莉莉，大學(xué)畢業(yè)后去美國留學(xué)，認(rèn)識了埃德加·斯諾和史沫特萊等人?！捌咂呤伦儭焙螅貒鴧⒓恿丝谷?，和史沫特萊一起去了延安。當(dāng)時，她是毛澤東和史沫特萊的專職翻譯。

黃華，他曾作為向?qū)Ш碗S行翻譯協(xié)助埃德加·斯諾完成了名噪全球的《西行漫記》的采訪工作。在《親歷與見聞——黃華回憶錄》中黃華回憶說，1936年6月，燕京講師埃德加·斯諾誠邀他同行去陜北采訪（當(dāng)翻譯），在那段時期黃華陪同斯諾不但采訪了毛澤東，還訪談了上百位中共領(lǐng)導(dǎo)人和紅軍指揮員。

國民黨方面，重要的口譯人物主要有以下兩位。許淵沖，北京大學(xué)教授，翻譯家，從事文學(xué)翻譯長達(dá)六十余年，被譽(yù)為“詩譯英法唯一人”。在1941年，陳納德上校率領(lǐng)美國志愿空軍第一大隊(duì)，來到昆明援助中國抗日。許淵沖和許多男同學(xué)一起報名服役，為美國空軍擔(dān)任翻譯。在歡迎陳納德將軍的招待會上，翻譯不知道該如何翻譯“三民主義”一詞，許淵沖當(dāng)即站起來翻譯到：“of the people， by the people， for the people（民有，民治，民享）”陳納德將軍聽懂了。

曹越華，1943年畢業(yè)于重慶北碚夏壩復(fù)旦大學(xué)文學(xué)院外文系，之后被分配到昆明擔(dān)任英語譯員。當(dāng)時，曹越華和部分譯員在昆明東郊的炮兵學(xué)校擔(dān)任翻譯教學(xué)和軍事翻譯工作。炮兵學(xué)校共有四個教學(xué)組，分別是戰(zhàn)炮組、通訊組、馱載組、獸醫(yī)組。曹越華一直在馱載組擔(dān)任教學(xué)內(nèi)容的翻譯工作。1944年7月，曹越華從昆明炮校調(diào)往印度，8月初，被分到該部新一軍88團(tuán)第三營當(dāng)翻譯官，后上調(diào)到由孫立人任軍長的新一軍第30師師部翻譯室，任中校主任。

口譯活動從古至今都發(fā)揮著重大作用，對歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深刻的影響?？谧g人員不僅曾是重大歷史事件的見證者，而且往往親身參與塑造歷史。軍事翻譯活動及其軍事譯員培訓(xùn)是抗戰(zhàn)時期尤為關(guān)鍵的活動之一。對抗戰(zhàn)時期的口譯活動及其相關(guān)口譯人員的來源特點(diǎn)與規(guī)律的研究較少。通過對被長期湮沒的歷史事實(shí)的挖掘，可以彌補(bǔ)中共近代革命史、黨史的這一領(lǐng)域的空白。在全民抗日這一戰(zhàn)時特殊的環(huán)境下，口譯人員起著至關(guān)重要、不可替代的作用，是中外雙方在軍事、政治、外交等方面進(jìn)行有效溝通的“鑰匙”?？箲?zhàn)時期，口譯活動具有針對性和獨(dú)特性?？谧g史研究正處于蓬勃發(fā)展的時期。“盛世修史”，期待越來越多的學(xué)者為中國口譯史研究添上華麗的一筆。

（作者單位：北京電子科技學(xué)院）