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教育，從第一聲啼哭開始

孩子們出生后，除了“喂養(yǎng)”，還需“教育”！ 2015年11月15日樂融兒童之家總校長(zhǎng)郭曼妮，和100多位家長(zhǎng)分享了嬰幼兒心理和行為特征，并就如何更好地與幼兒溝通支招。

郭老師與在場(chǎng)家長(zhǎng)分享了她在早期兒童發(fā)展方面10余年的探索與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從嬰幼兒大腦發(fā)育特點(diǎn)、嬰幼兒腦神經(jīng)發(fā)育的幾個(gè)階段、嬰幼兒大腦敏感的發(fā)展變化過程等方面介紹了嬰幼兒的心理和行為特征，在幼兒特點(diǎn)介紹的基礎(chǔ)上詳細(xì)介紹了PREC法則：即(Respect) 尊重，(Participation) 參與，(Environment) 環(huán)境，(Care) 看護(hù)。在講解完育兒理念之后，郭女士又為大家提供了經(jīng)典視頻案例，讓大家從其中感受和學(xué)習(xí)關(guān)鍵方法。郭女士的理念新穎，視角獨(dú)特，案例豐富，為在座家長(zhǎng)帶來了新的思考，也給家長(zhǎng)帶來了觸動(dòng)。

專家介紹：郭曼妮

PREC教育理念創(chuàng)立人、10余年的早教實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、在全國(guó)各地主持創(chuàng)建了8所國(guó)際幼兒園及早教學(xué)校，具有流利的雙語教研能力及國(guó)際化的家庭背景，曾游學(xué)意大利、德國(guó)、瑞典、法國(guó)、新加坡、日本、美國(guó)、加拿大等國(guó)家，考察世界嬰幼兒教育的發(fā)展?fàn)顩r，并及時(shí)將國(guó)際最新的教研成果運(yùn)用于她在國(guó)內(nèi)的早教課程。