黃振民　王康

摘 要：電視媒體在學(xué)生的日常生活中發(fā)揮著十分重要的作用，并對學(xué)生的人生觀、價值觀和世界觀有著深刻的影響。近年來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐漸趨于平緩，這也使我國大學(xué)生面臨著更加嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。為此，當(dāng)代大學(xué)生必須形成正確的就業(yè)觀。這就要求電視傳媒必須明確自身的社會責(zé)任，從而發(fā)揮電視媒體對大學(xué)生形成正確的就業(yè)觀，形成合理的就業(yè)規(guī)劃等方面的職能。在這種形勢下，加強對電視傳媒對學(xué)生就業(yè)觀的正確引導(dǎo)，有助于幫助解決應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問題。

關(guān)鍵詞：電視傳媒；就業(yè)觀；職業(yè)規(guī)劃；影響

中圖分類號：G206 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2016）04-0137-02

近年來，一方面我國高校持續(xù)擴(kuò)大招生，高校畢業(yè)生數(shù)量劇增；另一方面我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步放緩，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度降低，經(jīng)濟(jì)發(fā)展所能夠提供的就業(yè)崗位不斷減少，導(dǎo)致了我國高校畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境不斷惡化，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。在就業(yè)日益困難的形勢下，為了幫助高校畢業(yè)生順利就業(yè)，一些電視臺相繼開辦了一些電視就業(yè)節(jié)目，其中影響比較大的主要有“非你莫屬”、“職來職往”、“天生我才”。這些電視節(jié)目面向社會各行各業(yè)，一方面為一部分就業(yè)大學(xué)生提供了一個就業(yè)舞臺，另一方面這些節(jié)目定位于應(yīng)屆畢業(yè)生，側(cè)重服務(wù)性，為廣大畢業(yè)生提供了一堂職業(yè)培訓(xùn)，對于幫助畢業(yè)大學(xué)生形成正確的就業(yè)觀起到了一定積極作用。

一、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)觀存在的問題

（一）大眾化意識比較淡薄

目前，我國高等教育已經(jīng)逐步由精英化教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀逃厴I(yè)大學(xué)生也已經(jīng)成為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的普通建設(shè)者[1]。這就要求學(xué)生在畢業(yè)之后能夠?qū)⒆约荷砩系摹熬⒄摺钡纳矸菡聛?，把自己?dāng)作一個普通的勞動者去參與社會工作，理性進(jìn)行就業(yè)工作，并且如果想要實現(xiàn)自身的價值，想從眾多勞動者當(dāng)中脫穎而出，實現(xiàn)自身的社會價值，就必須要通過辛勤的勞動實現(xiàn)。但是，當(dāng)前我國大學(xué)生在畢業(yè)之后，首先考慮的不是進(jìn)行準(zhǔn)確地定位，而是關(guān)注工作的地域以及工作的待遇，這是導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)難的重要成因。大學(xué)生在選擇就業(yè)時，自持受過高等教育，代價而沽，往往會失去就業(yè)機(jī)會。

（二）競爭意識不足

競爭是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要內(nèi)容，大學(xué)生在畢業(yè)之后如果想獲得更好的就業(yè)機(jī)會，得到更好的就業(yè)崗位，就必須積極參與到就業(yè)競爭的過程中。但是，我國大學(xué)生在面臨畢業(yè)就業(yè)壓力時，往往會采取逃避的態(tài)度，而不是采取積極參與競爭的態(tài)度。從我國大學(xué)生選擇考研的人數(shù)比例可以看出，為了有效避免就業(yè)帶來的壓力，許多高校畢業(yè)生選擇考研這一出路。這表明部分高校畢業(yè)生競爭意識比較薄弱，不敢面對嚴(yán)酷的就業(yè)現(xiàn)實。即使在選擇就業(yè)的學(xué)生當(dāng)中，選擇國企、事業(yè)單位也是學(xué)生眾多就業(yè)途徑當(dāng)中最受學(xué)生歡迎的就業(yè)途徑。很多學(xué)生選擇事業(yè)單位以及國企，并不是為了喜歡那種工作方式，也不是一定對那些工作感興趣，而是因為事業(yè)單位以及國企的工作相對穩(wěn)定，不用擔(dān)心隨時會被淘汰。這些體現(xiàn)了高校畢業(yè)生求穩(wěn)怕變，競爭意識不足的現(xiàn)狀。

（三）就業(yè)信心不足

大學(xué)畢業(yè)生都受過良好的教育，這使他們有信息踏入社會，并通過自身的努力取得成功。但是，自金融危機(jī)以來，社會就業(yè)環(huán)境發(fā)生了重大改變，就業(yè)競爭和就業(yè)帶來的壓力不斷加劇，這使許多剛剛畢業(yè)充滿自信的學(xué)生受到了很大的打擊。這使得一直順風(fēng)順?biāo)拇髮W(xué)生一旦面臨失敗，無法正確的調(diào)整自己的心態(tài)，也無法正確的面對挫折，沒有堅韌的品質(zhì)和自信去面對失敗。同時，由于高等院校在進(jìn)行職業(yè)教育的過程中，重視理論而忽視實踐教學(xué)工作，導(dǎo)致了學(xué)生職場技能不足，容易使學(xué)生畢業(yè)后面臨著自我否定的危機(jī)，這對大學(xué)生順利就業(yè)造成了不利影響。

二、電視傳媒對大學(xué)生形成正確就業(yè)觀的正向作用

（一）能夠幫助大學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確定位

通過電視傳媒的就業(yè)節(jié)目，能夠在電視節(jié)目營造的特定氛圍當(dāng)中使學(xué)生進(jìn)行身份轉(zhuǎn)換，使學(xué)生由旁觀者身份轉(zhuǎn)入求職者的心理狀態(tài)[2]。能夠?qū)e人的面試轉(zhuǎn)變?yōu)樽约阂σ愿叭ッ鎸Φ囊粓雒嬖?，這樣可以通過觀看節(jié)目，使學(xué)生了解到面試官的面試心理以及自己所要提供的面試答案，這在無形中就能夠提高學(xué)生的求職能力和求職技巧。因此，學(xué)生在觀看求職類節(jié)目的過程中不僅僅是站在求職者的角度去思考，如何求職成功，同時也能夠站在行業(yè)大人的角度上進(jìn)行思考，可以使學(xué)生了解求職成功的主要原因在哪里，以及求職失敗者之所以失敗的原因。在這種思考活動中，能夠使學(xué)生在娛樂性的過程中，獲得真實有效信息，能夠在總結(jié)他人以及自身經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合招聘者對人才的實際需求，從而實現(xiàn)對自身的準(zhǔn)確定位。使學(xué)生能夠根據(jù)自身所學(xué)的專業(yè)知識選擇就業(yè)范圍，同時也能夠及時發(fā)現(xiàn)自己在求職過程中，自身所存在的嚴(yán)重不足，并及時進(jìn)行自我完善。學(xué)生在聽取了電視節(jié)目中招聘方的建議之后，大學(xué)生可以將自己專業(yè)和自身特長進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，確保在進(jìn)入職場之后能夠使自己的才能得到充分發(fā)揮。這樣可以有效避免學(xué)生自持甚高，不愿參加平凡工作的心理，能夠使學(xué)生在現(xiàn)實中尋找自身定位，更好地發(fā)揮自身的才能，實現(xiàn)人生價值。

（二）實現(xiàn)自我提升，增強自信，提高競爭能力

學(xué)生通過電視傳媒觀看相應(yīng)的就業(yè)節(jié)目，例如“職來職往”等，能夠提升畢業(yè)大學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、提高人機(jī)交往能力、自我表達(dá)能力、環(huán)境適應(yīng)能力以及幫助大學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確地自我定位，這可以幫助大學(xué)生形成良好的求職心態(tài)，幫助大學(xué)生樹立自信息。觀看過求職類節(jié)目的大學(xué)生表示，觀看求職類節(jié)目能夠幫助自身提高全方位素質(zhì)水平。大學(xué)生在畢業(yè)求職的過程中，從大學(xué)生求職的心理上看，在面對十分優(yōu)秀的求職者時，大學(xué)生會主動向這些優(yōu)秀的求職者學(xué)習(xí)，這樣可以在觀看的過程中不斷提高大學(xué)生的自身能力，同時大學(xué)生對自身的要求也在不斷提高。通過電視類的求職節(jié)目，也可以使學(xué)生充分了解到求職的困難，能夠使學(xué)生最好面對挫折的準(zhǔn)備。這樣可以使學(xué)生能夠提前做好心理準(zhǔn)備，不會因為一時的挫折，而使學(xué)生的自信息受到嚴(yán)重的打擊，而一蹶不振。通過電視求職節(jié)目對學(xué)生進(jìn)行外界的刺激，能夠使學(xué)生掌握更好的求職技巧，同時借助電視傳媒能夠激發(fā)大學(xué)生的內(nèi)在潛能，提高大學(xué)生的求職成功率。除此之外，通過電視節(jié)目使大學(xué)生具備有更多的求職知識和求職能力，這在提高大學(xué)生求職信息的過程中，也逐步提高了大學(xué)生面臨殘酷的就業(yè)環(huán)境的心理，使大學(xué)生樂于參與到就業(yè)競爭的過程中來，具備求職知識的畢業(yè)生也更具有競爭能力。

三、正確發(fā)揮電視傳媒對大學(xué)生就業(yè)觀影響的途徑

（一）電視求職節(jié)目建設(shè)要注重實際

在電視求職節(jié)目的制作的過程中，需要將節(jié)目與我國大學(xué)生求職實際進(jìn)行有機(jī)結(jié)合[3]。在電視節(jié)目過程中向觀眾傳遞我國當(dāng)前的就業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)形勢，并通過節(jié)目將市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需求結(jié)構(gòu)以及需求情況清晰地展現(xiàn)在學(xué)生面前。這樣學(xué)生就可以通過觀看電視節(jié)目及時了解我國當(dāng)前的就業(yè)現(xiàn)狀，能夠幫助學(xué)生根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求以及就業(yè)情況及時地進(jìn)行自我調(diào)整和自我提升，確保將自己培養(yǎng)成為社會發(fā)展需要的人才。自 2010 年起，電視求職節(jié)目在沉寂幾年之后，華麗回歸，閃耀熒屏。與之前的《贏在中國》《絕對挑戰(zhàn)》節(jié)目不同的是，當(dāng)前的電視求職招聘節(jié)目放低了門檻，以普通的大學(xué)畢業(yè)生為主要受眾，在求職應(yīng)聘過程中，起到了良好的就業(yè)指導(dǎo)效果，這是對電視傳媒視角下的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)模式的有益探索。

（二）加強對學(xué)生求職觀念的正確引導(dǎo)

當(dāng)前，我國高校畢業(yè)生之所以存在就業(yè)難的現(xiàn)狀，與學(xué)生之間不合理的職業(yè)規(guī)劃與自我定位是密切相連的[4]。電視求職節(jié)目在制作的過程中，要注重對學(xué)生就業(yè)進(jìn)行合理的主導(dǎo)。通過觀看電視類求職節(jié)目可以使學(xué)生對自身形成正確的認(rèn)識，能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)專業(yè)、自己的求職理想與我國當(dāng)前的人才市場需求進(jìn)行緊密結(jié)合，制定出合理的求職計劃和職業(yè)規(guī)劃，形成爭取的就業(yè)觀念，順利實現(xiàn)職業(yè)夢想。這樣一方面可以減輕我國就業(yè)壓力，另一方面也能夠幫助學(xué)生順利實現(xiàn)就業(yè)工作，實現(xiàn)自身的價值。面試交流中，改變以往的面試中面試官提問，求職者回答的單項交流，實行雙向互動，面試官在為選手指出其不足，提出改進(jìn)建議，對求職者有著重要的指導(dǎo)意義。

（三）注意培訓(xùn)學(xué)生的求職能力和技巧

學(xué)生在實際求職的過程中之所以出現(xiàn)就業(yè)難的狀況，這一方面與學(xué)生的自我職業(yè)定位不準(zhǔn)，職業(yè)規(guī)劃混亂有著緊密的聯(lián)系，另一方面應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏必要的求職技能和求職技巧，也是導(dǎo)致畢業(yè)生求職難和就業(yè)難的重要原因之一。求職節(jié)目在進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計的過程中，可以根據(jù)應(yīng)屆畢業(yè)生在求職過程中出現(xiàn)的突出問題，進(jìn)行有針對性的點播，幫助畢業(yè)生在提高自身綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，提高求職能力和改善求職技巧，從而確保畢業(yè)生求職順利。

四、結(jié) 語

通過文中的分析我們可以知道，電視求職類節(jié)目能夠幫助剛剛畢業(yè)的大學(xué)生形成正確的求職觀念，并準(zhǔn)確地進(jìn)行職業(yè)定位，使應(yīng)屆畢業(yè)生少走了很多彎路。同時借助電視傳媒也能夠使大學(xué)生掌握一些職場需要的最基本的技能，能夠增強大學(xué)生的自信心和渴望，這對大學(xué)生順利融入職場也有著重要推動作用。這就要求電視媒體必須要能夠具備一定的擔(dān)當(dāng)意識，能夠依靠求職類節(jié)目對應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和矯正，在為畢業(yè)生進(jìn)行服務(wù)的過程中，不斷優(yōu)化服務(wù)理念和服務(wù)方式，探尋電視傳媒在引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)中的真諦。

參考文獻(xiàn)：

[1] 張羽程，陳曉，潘瀟.電視職場真人秀節(jié)目對高校學(xué)生工作的影響及啟示[J].中國成人教育，2015（2）.

[2] 王媛.電視求職類節(jié)目對當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀的影響——以《職來職往》為例[J].科教導(dǎo)刊，2015（3）.

[3] 蓋青青.傳媒影響下的大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)規(guī)劃思考[J].中國報業(yè)，2011（12）.

[4] 曹君如.電視媒體就業(yè)報道分析——以東方時空為例[J].新聞世界，2011（6）.

[責(zé)任編輯：艾涓]