許諾

在過去的一年，2015最熱的三個頭銜，莫過于創(chuàng)始人、天使投資人和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。大量雨后春筍般的眾創(chuàng)空間呼喚大量的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，原來的庫存嚴(yán)重告急。供需失衡下，創(chuàng)業(yè)秀場呈現(xiàn)導(dǎo)師眾生相。

山東本土創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師：

提供雞湯，更提供湯匙

擁有《贏在中國》第二季亞軍光環(huán)、山東松喬餐飲管理有限公司董事長的竇大海在百余座高校做過講座和論壇，各種級別的青年創(chuàng)業(yè)活動做過導(dǎo)師，為高校創(chuàng)業(yè)大賽做過評委，也參加過幾檔創(chuàng)業(yè)真人秀。

在他看來，目前社會崇尚創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，青年導(dǎo)師應(yīng)該解決兩重問題，第一是技術(shù)問題和商業(yè)邏輯的引導(dǎo)，第二是資金等創(chuàng)業(yè)門檻的幫助。也就是說，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師應(yīng)該將創(chuàng)業(yè)者“扶上馬再送一程”，因此他更傾向于幫助年輕人梳理商業(yè)邏輯。他現(xiàn)在對導(dǎo)師這一角色充滿敬畏，甚至在演講時語言都變得節(jié)制有加，怕聽者斷章取義，怕語境變化引起歧義，更怕給創(chuàng)業(yè)者帶來誤導(dǎo)。

開創(chuàng)集團CEO周伯虎的創(chuàng)業(yè)故事本身就很勵志。他從普通年輕人成長為行業(yè)領(lǐng)域前鋒，與李彥宏吃過飯，跟馬云照過面。二次創(chuàng)業(yè)時創(chuàng)辦的“指動生活”已經(jīng)成為山東最大的生活服務(wù)平臺。去年周伯虎在不同場合成為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，以表情嚴(yán)厲、點評犀利著稱，深受年輕創(chuàng)業(yè)者的愛戴。

此外，韓都衣舍創(chuàng)始人趙迎光、山東沃爾德集團董事長林擘、山東鼎好餐飲投資管理有限公司董事長韓震及嬰貝兒品牌創(chuàng)始人劉長燕等知名本土企業(yè)家都曾經(jīng)或正在擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師角色。

據(jù)了解，目前山東建立省、市兩級創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)師隊伍，聘請一批熱心于中小企業(yè)服務(wù)的企業(yè)高管、工商、財稅、金融等退休人員，創(chuàng)業(yè)成功的民企老板，大專院校以及社會中介服務(wù)機構(gòu)中具有創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)經(jīng)驗的人員，為小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)當(dāng)顧問，作輔導(dǎo)、指點迷津。到2015年3月，山東省、市兩級認(rèn)定的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)師達到688名，其中省級創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)師182名，有50多名創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師獲國家職業(yè)資格證書。

他們最?；卮鸬膯栴}，從最初的“創(chuàng)業(yè)者產(chǎn)品質(zhì)量百分百過硬，但遲遲打不開知名度怎么辦？”到“企業(yè)創(chuàng)始人經(jīng)營思路出現(xiàn)分歧，原始股東如何退出？”，再到“生意紅火，不斷有北上廣的風(fēng)投前來問價，該怎么對接風(fēng)投？”的變化，也描繪出一幅創(chuàng)業(yè)發(fā)展圖景。

竇大海、周伯虎等人的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師形象不同，大約來自性格的差異。堅持在傳統(tǒng)行業(yè)耕耘的竇大海自律而穩(wěn)妥，而周伯虎則自帶互聯(lián)網(wǎng)精神的高調(diào)和開放心態(tài)，招聘時求賢若渴，誰能推薦好人才直接送6S。

盡管所處行業(yè)不同，但兩位都曾經(jīng)參與過行業(yè)發(fā)展周期，有完整的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，并且愿意分享、有能力幫助創(chuàng)業(yè)者：竇大海曾經(jīng)深入?yún)⑴c某些初創(chuàng)項目，周伯虎曾以500萬的真金白銀投資于看好的創(chuàng)業(yè)項目。

總結(jié)起來，他們提供雞湯，也提供湯匙。

創(chuàng)業(yè)秀場眾生相

記者曾參與過一場挺有意思的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，導(dǎo)師號稱是某公司金牌經(jīng)理人，演講時擺理論、談賺錢，口若懸河，必要了還會像打雞血一樣振臂高呼，但創(chuàng)業(yè)者感興趣的他卻沒有提及。后來主辦方介紹，才發(fā)現(xiàn)這位金牌經(jīng)理人來自培訓(xùn)公司，并沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。

實際上，沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師不在少數(shù)。

來自山東大學(xué)的創(chuàng)業(yè)者傅騫搞的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分學(xué)校都有創(chuàng)業(yè)課，但這些課徒有其表，并沒有解答草根創(chuàng)業(yè)者提出的問題。北京大學(xué)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院院長陳東敏曾表示，他所在的學(xué)院早在2011年之前便向?qū)W校申請開創(chuàng)業(yè)課，但一直被否定，理由是：“你們大學(xué)教師根本沒創(chuàng)過業(yè)，去教創(chuàng)業(yè)的，拿什么去教人家？”

及至雙創(chuàng)時代的到來，2015最熱的三個頭銜莫過于創(chuàng)始人、天使投資人和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。其中又以創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師最為火熱，大量雨后春筍般的眾創(chuàng)空間呼喚大量的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，庫存嚴(yán)重告急。隨著大賽和路演的升溫和走紅，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的熱度也成指數(shù)倍增加。供需失衡下，“導(dǎo)師”們更像是在表演一場真人秀，他們的劇本是如何快速成為一個勤導(dǎo)敢導(dǎo)善導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，如何在路演現(xiàn)場睥睨眾生，如何在創(chuàng)業(yè)秀場上表現(xiàn)出一位導(dǎo)師的水平和風(fēng)格。

有人總結(jié)過創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師速成秘訣：“你的核心競爭力（優(yōu)勢）是什么”、“為什么你能做成這個項目”已經(jīng)成為魔幻必殺金句，“請創(chuàng)業(yè)者重復(fù)路演部分內(nèi)容”則往往被解讀成意有所指、王顧言他。導(dǎo)師們懂得拒絕藝術(shù)，有技術(shù)沒場景，高連接低門檻，個性化非量產(chǎn)，牛趨勢弱團隊是他們婉拒的四大理由，整個過程中則需要To who、高頻、場景、流量、粘性、補貼、壟斷資源、耍流氓等詞匯交替使用。

我們需要什么樣的導(dǎo)師

一方面是“全民創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”風(fēng)起云涌，創(chuàng)業(yè)者亟須創(chuàng)業(yè)之路上的“明燈”指引；另一方面，社會以及高校中涌現(xiàn)的各類創(chuàng)業(yè)課程卻又良莠不齊抑或魚龍混雜，常常讓創(chuàng)業(yè)者無所適從。

大概是這種原因，許多商業(yè)大佬也特別不喜歡做創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。比如做過天使投資人的雷軍，曾經(jīng)接觸過的創(chuàng)業(yè)公司九成都死掉了，所以他在創(chuàng)立小米的前一年半時間內(nèi)都是靜悄悄的，唯恐超過用戶預(yù)期。如今小米變得“明星”收獲過度關(guān)注，雷軍就幽幽的表示：“我最煩創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，經(jīng)常有人說我是創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，但一當(dāng)導(dǎo)師就不能死了，一死多難看，老師給搞死了。”姿態(tài)實在有點傲嬌。

實際上，在任何一個維度來看，擁有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的人現(xiàn)身說法總好過“講道理”。但現(xiàn)實的情況是，即便是現(xiàn)身說法仍然會礙于導(dǎo)師的光環(huán)而有所保留。比如一位信息安全龍頭企業(yè)的老總在多次創(chuàng)業(yè)課程中強調(diào)努力和堅持即可實現(xiàn)夢想，但他在公開場合從來沒有提到，自己是以地方黨委掛職干部的身份進入企業(yè)歷練，并因此更容易的獲取各種資源。另一位農(nóng)業(yè)企業(yè)家將自己的有機農(nóng)場包裝成阡陌交通的杏花村，但他從沒有提及這項主營業(yè)務(wù)一直處于收支平衡狀態(tài)，而企業(yè)的七成資產(chǎn)來自其他領(lǐng)域的投資回報。

好的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師不僅要有實踐經(jīng)驗，更得樂于分享成功，特別是失敗的經(jīng)驗。目前，社會上的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師大體有四種類型：有的善于觀念引導(dǎo)，有的強于政策指導(dǎo)，還有的能現(xiàn)身說法提供自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗甚或集聚資源……而對于創(chuàng)業(yè)者來說，最仰慕的人并不一定是合適的導(dǎo)師，只有那些了解你、清楚你所面臨狀況的人才會提供支持和指導(dǎo)。

丘吉爾說過：“我們靠得到的物質(zhì)來生存，但是我們靠我們的分享和給與而生活?！本蛣?chuàng)業(yè)者而言，他們應(yīng)該有自己的職業(yè)規(guī)劃，更應(yīng)該有懷疑和思辨的能力，對所有創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的意見都進行批判性吸收。