據(jù)英國(guó)教育部官方網(wǎng)站2015年12月10日?qǐng)?bào)道，英國(guó)9萬多名小學(xué)畢業(yè)生有著良好的讀寫、計(jì)算功底，這些必要的技能為小學(xué)生開啟了良好的學(xué)業(yè)生涯。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全英各地的學(xué)校都在努力達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)和期望。國(guó)家提高最低學(xué)業(yè)表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)后，低于最低標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校數(shù)量從2014年的768所降到了2015年的676所。

統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：80%的小學(xué)生達(dá)到了讀寫算四級(jí)水平及以上，2010年有1/3的小學(xué)生未達(dá)到該水平，2015年該比例下降到1/5；94%的小學(xué)生在寫作方面達(dá)到二級(jí)水平，比2012年增加了4個(gè)百分點(diǎn)；91%的小學(xué)生在閱讀方面達(dá)到二級(jí)水平，比2012年增加了2個(gè)百分點(diǎn)；90%的小學(xué)生在數(shù)學(xué)方面達(dá)到了二級(jí)水平，比2012年增加了8個(gè)百分點(diǎn)。

教育標(biāo)準(zhǔn)局（OFSTED）發(fā)布的部分年度報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，與2010年相比，全英優(yōu)秀小學(xué)比例在過去的5年里增加了18個(gè)百分點(diǎn)。

（華東師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所劉虹編譯）