當(dāng)下正是中國科技發(fā)展的黃金時代，發(fā)揮科技對經(jīng)濟發(fā)展的積極作用需要從源頭著手，從科技論文、獎勵制度、人才評價等三個方面來落實。

第一、要發(fā)揮論文的積極作用。科學(xué)研究通過論文來展現(xiàn)與交流，對基礎(chǔ)科學(xué)研究的發(fā)展起到重要作用，但是不能僅用論文來衡量研究單位和研究人員的水平和能力，避免科學(xué)研究基本上以論文導(dǎo)向的局面。

第二、要發(fā)揮獎勵的積極作用。改革開放后，我國開始肯定科技人員的勞動成果，實施對科技人才的獎勵制度，但是在科學(xué)研究已經(jīng)得到充分重視的今天，應(yīng)當(dāng)逐漸淡化各種科學(xué)獎勵，減少這些獎勵的負(fù)面作用。

第三、要發(fā)揮人才的積極作用。種種人才政策、人才工程、人才計劃的實施，使得“人才”這個概念成為少數(shù)人才能擁有的帽子。應(yīng)當(dāng)建立多元化的健康的人才評價體系，鼓勵和肯定淡泊名利、踏實研究的人才，鼓勵科學(xué)研究為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)。

在當(dāng)前的經(jīng)濟形勢下，企業(yè)要生存下來必須具有研發(fā)能力，但是許多中小企業(yè)卻沒有研發(fā)隊伍，因而也沒有研發(fā)能力。為此，一方面企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極招收高學(xué)歷的畢業(yè)生，建立自己的研發(fā)隊伍；另一方面，國家和地方政府應(yīng)當(dāng)從政策上引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生（包括研究生）到企業(yè)工作，特別是到民營中小企業(yè)工作。為此建議，高校應(yīng)當(dāng)真正重視教學(xué)工作，加強學(xué)生的實踐教學(xué)，使畢業(yè)生（包括研究生）到企業(yè)工作后能夠在較短時間內(nèi)發(fā)揮作用；國家應(yīng)當(dāng)出臺政策，解決理工科學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)基地不足的困難。希望國家近期出臺的一系列鼓勵研究成果轉(zhuǎn)化的政策能夠盡快在各單位得到落實，使科技創(chuàng)新能夠為我國經(jīng)濟的發(fā)展起到引領(lǐng)作用。