牛開元

【摘 要】多年來，事業(yè)單位人力資源管理一直沿用著傳統(tǒng)的人事管理模式，執(zhí)行的也是傳統(tǒng)的人事管理制度，但隨著社會的迅猛發(fā)展和時代的進步，這些管理的制度和模式已經(jīng)嚴(yán)重制約了事業(yè)單位的進一步發(fā)展，若想徹底扭轉(zhuǎn)這個局面，事業(yè)單位的人力資源管理必須改革，需要建立一支新型的、高素質(zhì)的、與時俱進的職工隊伍，真正實現(xiàn)以人為本的管理理念的管理模式，用規(guī)范的管理促進事業(yè)單位的發(fā)展，這樣才能增強單位的凝聚力和競爭力，從而推動事業(yè)單位的健康發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】事業(yè)單位；人力資源管理

一、嚴(yán)格人才篩選標(biāo)準(zhǔn)，切實抓好人才的選拔和錄用

事業(yè)單位人才的選拔一定要有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，可根據(jù)對人才的需求，對人才進行考核、測試，對確實有一定才能的，要大膽錄用；對于缺乏真才實學(xué)的，也不能出于親情化考慮，姑息錄用，以確保事業(yè)單位人力資源的質(zhì)量。這樣長期堅持下來，可以壯大事業(yè)單位的人才實力，工作效率可以大大提高。但人才一旦得到錄用，一定要注意開發(fā)現(xiàn)有的人力資源，根據(jù)單位職工的專業(yè)和特長，對職工進行合理分工，按需設(shè)崗，促進職工的素質(zhì)進一步提高，這樣可以使人力資源的使用率得到保障，同時也有效避免了人才資源的浪費。另外，在實際工作中，還要鼓勵單位職工多進行繼續(xù)學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)，努力把職工培養(yǎng)成一專多能型人才，從而實現(xiàn)人力資源效能的最大化。

二、構(gòu)建學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)落實到實處

事業(yè)單位在吸引人才、廣納人才的同時，一定要加強對干部職工的培訓(xùn)工作，把提高職工隊伍素質(zhì)當(dāng)做第一要務(wù)來抓，真正把職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)落實到實處。

（一）首先，抓好對單位和部門負責(zé)人的培訓(xùn)

單位和部門負責(zé)人在單位和部門處于核心地位，他們起著決策、組織、指揮和良好的帶頭作用，他們的素質(zhì)如何，思想境界如何，在很大程度上影響著整個單位和部門的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。對他們進行培訓(xùn)，目的是增強他們的大局意識和改革意識，提高他們的思想覺悟和領(lǐng)導(dǎo)水平，使他們具有開拓創(chuàng)新的能力和水平，真正起到表率的作用，從而影響整個單位的工作作風(fēng)。

（二）對青年干部的培訓(xùn)工作不能放松

青年干部是事業(yè)單位的主力軍，是整個單位的最有潛力和創(chuàng)新意識的群體，他們業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低不僅關(guān)系到職工隊伍建設(shè)的素質(zhì)，而且還關(guān)系到事業(yè)單位的發(fā)展前景，對他們進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，能堅定他們的理想信念，提高他們的實際工作水平，培養(yǎng)他們強烈的責(zé)任感，真正讓他們成為事業(yè)單位的骨干和后備軍。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方式可以多種多樣，比如成立培訓(xùn)班，選調(diào)優(yōu)秀干部到基層鍛煉，讓他們通過實踐，增強自己的管理和工作能力，使我們的職工隊伍充滿活力和生機。

（三）抓好職工隊伍的思想教育培訓(xùn)

若想進一步搞好事業(yè)單位各項工作的建設(shè)，職工隊伍的思想教育培訓(xùn)工作不能放松，要有一個相對系統(tǒng)、規(guī)范、周密的教育培訓(xùn)計劃，然后精心組織實施，切實提高職工隊伍的思想覺悟和素質(zhì)。教育形式可以多樣化，例如可以組織理論方面的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)周期可以短期與中長期進行有效結(jié)合，也可以邀請專家結(jié)合事業(yè)單位的工作實際進行現(xiàn)場講座等等。目的是不斷提高全體職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力素質(zhì)，使事業(yè)單位的工作更上一層樓。

三、進一步完善管理，建立長效機制

加強事業(yè)單位人力資源管理、提高職工素質(zhì)是一項長期、堅持不懈的工作，需要逐步完善長效機制，主要包括以下幾方面：

（一）完善繼續(xù)教育培訓(xùn)機制

培訓(xùn)工作要堅持不懈地抓，因為它是開發(fā)人力資源、提高人的潛能的重要渠道，只有不斷地培養(yǎng)高素質(zhì)的職工隊伍，才能增強員工的工作凝聚力和責(zé)任意識，從而推動事業(yè)單位的可持續(xù)發(fā)展?？梢姡晟评^續(xù)教育培訓(xùn)機制，抓好教育培訓(xùn)工作，是調(diào)動干部職工學(xué)習(xí)積極性和主動性的基礎(chǔ)，是建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊伍的有力保障。

（二）完善考核評審機制

一些事業(yè)單位在工作中仍存有“大鍋飯”的現(xiàn)象，干好干壞，干多干少一個樣，干與不干一個樣，這樣的工作情況大大削弱了職工的工作熱情和積極性，嚴(yán)重妨礙了職工隊伍整體素質(zhì)的提高，阻礙了事業(yè)單位的和諧發(fā)展。為了徹底扭轉(zhuǎn)這種不良狀況，就要逐步完善考核評審機制，考核的標(biāo)準(zhǔn)按職工的德行、能力和業(yè)績進行量化，對考核不合格的人員實施離崗培訓(xùn)，經(jīng)重新考核合格后，再次安排工作，讓員工心中都有一份危機感和緊迫感，產(chǎn)生一種良性的競爭力，這樣才能有效調(diào)動員工的工作積極性，增強他們的進取精神。

（三）完善激勵機制

一定的物質(zhì)激勵或精神激勵能很好地調(diào)動員工的工作干勁兒，因此在工作中，單位要加大對員工的激勵投入，對優(yōu)秀的員工，要大力宣傳他們的事跡，弘揚他們的愛崗敬業(yè)的精神。在廣大職工工作當(dāng)中要積極營造良好的氛圍，讓職工通過努力看到自己的價值和回報，從而增強職工的工作熱情，加強職工的責(zé)任意識和市場意識。

（四）完善干部的選任機制

在事業(yè)單位往往會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，一些青年干部對職位的上升十分敏感，對之絞盡腦汁，卻忽略了自己業(yè)務(wù)能力的提升和工作價值的充分體現(xiàn)。眾所周知，中層領(lǐng)導(dǎo)干部是事業(yè)單位的骨干力量，是一個單位發(fā)展壯大的中流砥柱，干部的作用若能發(fā)揮到位，單位的各項工作才能搞的有聲有色。因此，在干部的選任方面，不能考慮任何親情的裙帶關(guān)系，一定要完善干部的選任機制，真正實現(xiàn)公平競爭，優(yōu)勝劣汰。充分給優(yōu)秀人才創(chuàng)造良好的條件，給他們一個大展宏圖的機會。另外在進行干部選任時，要確保選任者的德行和實際工作能力，使之上任后能在自己的工作崗位上充分發(fā)揮出骨干的作用。

總之，近年來，事業(yè)單位人力資源管理的確存在著一些現(xiàn)實性的問題，這些問題若不加以改進，會影響到員工的工作激情，妨礙事業(yè)單位的健康發(fā)展。因此事業(yè)單位在人力資源管理的實際工作中，一定要把培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的職工隊伍作為長期而艱巨的任務(wù)來抓，并且要做到堅持不懈。另外在這個過程中，一定要堅持并實現(xiàn)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，健全并完善各項長效機制，努力營造人才成長、創(chuàng)新的良好環(huán)境，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才，從而適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，以更好地推動事業(yè)單位的健康、可持續(xù)性的發(fā)展。

【參考文獻】

[1]張偉偉；淺析事業(yè)單位人力資源管理J；時代金融；2012年09期

[2]張宇清；以人為本，加強人力資源管理J；經(jīng)營管理者；2013年14期