子一

維羅尼可·拉班（法國(guó)）（配專(zhuān)家照片）

法國(guó)造型藝術(shù)家，在法國(guó)波爾多當(dāng)代藝術(shù)博物館（CAPC）專(zhuān)職負(fù)責(zé)兒童藝術(shù)工作室及夏季工作坊活動(dòng)。

維羅尼可作為一位造型藝術(shù)家，從事當(dāng)代藝術(shù)教育工作已經(jīng)二十多年了。她認(rèn)為藝術(shù)教育的形式是多樣化的，不過(guò)無(wú)論何種形式的藝術(shù)教育，都是為了讓孩子們學(xué)習(xí)藝術(shù)，學(xué)會(huì)用另外一種方式將自己展現(xiàn)給這個(gè)世界，并在這個(gè)世界中找到屬于自己的位置。

那么爸爸媽媽可以如何引導(dǎo)孩子步入神奇的藝術(shù)殿堂呢？讓我們一起來(lái)看看維羅尼可給我們帶來(lái)的藝術(shù)游戲吧——

熱身游戲——為我畫(huà)一幅畫(huà)

做這個(gè)游戲需要雜志、剪刀、膠水、白紙和鉛筆，但是在維羅尼可看來(lái)，最重要的材料是孩子的眼睛和手。

游戲的步驟是先在雜志上找到灰、白、黑三種顏色，也可以帶有些許花紋，剪下大小不同的小方塊，隨機(jī)貼在白紙上，再沿著小方塊的每條邊畫(huà)一條延伸線(xiàn)，這些延長(zhǎng)線(xiàn)互相交叉，就把空白的地方分割成了很多不同區(qū)域。在這些區(qū)域里，用線(xiàn)條、圓圈或波點(diǎn)等把它填滿(mǎn)，可以畫(huà)得很輕，也可以畫(huà)得很重，但是要注意相鄰區(qū)域的對(duì)比和反差，并選擇將某塊區(qū)域留白，然后為這一大片區(qū)域畫(huà)一個(gè)重重的邊框。

這看似簡(jiǎn)單的游戲，其實(shí)包含了很多教學(xué)設(shè)計(jì)：

尋找色塊并剪下來(lái)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就像是一個(gè)“尋找路標(biāo)”的游戲。

畫(huà)延伸線(xiàn)的環(huán)節(jié)，孩子用自己的手就能輕松地畫(huà)好直線(xiàn)，能幫助他們建立自信，所以記住，不要給孩子提供尺哦，要讓他們徒手畫(huà)。

留白的區(qū)域，可以請(qǐng)其他孩子或是家長(zhǎng)繼續(xù)填色，讓游戲變得更有趣。

色彩感知——一支鉛筆表現(xiàn)出的色彩與光影

一支鉛筆真能展現(xiàn)出多種顏色么？沒(méi)錯(cuò)?？?，格子里可以是稀疏的、輕輕的斜線(xiàn)；密密的、深深的平行線(xiàn)；可愛(ài)的、大小一致的波點(diǎn)；大小不一的、有棱有角的三角形；柔和的波浪線(xiàn)……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是不是每一格的色彩都不相同？

這種相鄰格子不同的畫(huà)法，關(guān)鍵在于對(duì)比，一幅畫(huà)就是對(duì)比的結(jié)合。孩子開(kāi)始會(huì)畫(huà)出三角形、圓形，慢慢會(huì)自己發(fā)明創(chuàng)造出許多新的花紋，就讓他們充分發(fā)揮想象力，多多設(shè)計(jì)不同的花紋吧。

爸爸媽媽不妨和孩子來(lái)場(chǎng)比賽，一人畫(huà)一格，不能出現(xiàn)重復(fù)的花紋，而且要與相鄰的空格里的花紋色彩有明顯反差，最后誰(shuí)畫(huà)不出來(lái)了，誰(shuí)就輸。別小看孩子，輸?shù)娜瞬灰欢ㄊ撬麄兣叮?/p>

維羅尼可想要讓孩子通過(guò)這個(gè)游戲來(lái)體會(huì)到什么呢？她說(shuō)，在她的課堂上，她曾經(jīng)讓穿著黑色、白色、灰色衣服的孩子站在前面，排列成漸變的色階，并告訴孩子：“就像白色有冷白暖白，灰色也有深灰淺灰，所以即便都是黑白灰也有冷暖之分?！薄耙话銇?lái)說(shuō)，畫(huà)一幅畫(huà)會(huì)有很多種顏色，而素描只有一種選擇，但是一支鉛筆也能畫(huà)出很多種顏色，并且表現(xiàn)出不同的光影效果?！边@正是這個(gè)游戲的教學(xué)目標(biāo)。