易國(guó)祥

今年1月，因?yàn)榉挪幌履赀~的外公和患抑郁癥的媽媽?zhuān)錆h市財(cái)貿(mào)學(xué)校2013屆“紅安班”女生徐玲辭去了在武漢的工作，回到紅安。她對(duì)記者說(shuō)：“雖然家鄉(xiāng)的工資不到武漢的一半，但我有了更多的時(shí)間照顧外公和媽媽?zhuān)档茫　?/p>

徐玲為什么要堅(jiān)持選擇回紅安，除了“紅安班”給了孩子感恩的能力這個(gè)原因外，我最想說(shuō)的是，好孩子多有好家教，有一種家教，是給孩子一個(gè)真實(shí)的生活。

徐玲剛出生，父親就離家出走了，媽媽因此患上抑郁癥。家里靠外公微薄的退休金和媽媽的低保金生活?！拔也辉诩?，外公他們就吃面條。我回來(lái)了，他們才會(huì)炒個(gè)菜。通常是我最?lèi)?ài)吃的青椒炒臘肉，偶爾也會(huì)打個(gè)雞蛋湯！”外婆生前治病，家里借了兩萬(wàn)多塊錢(qián)?！爸钡轿易x初二的時(shí)候，家里才還完這些錢(qián)?！奔依镏挥性谶^(guò)年時(shí)才會(huì)買(mǎi)一兩斤水果，有時(shí)是蘋(píng)果，有時(shí)是香蕉。雖然日子過(guò)得極其清苦，外公對(duì)她的疼愛(ài)仍讓徐玲感動(dòng)。

這就是徐玲小時(shí)候的真實(shí)生活，在真實(shí)生活面前，她放棄了讀高中改上武漢財(cái)貿(mào)學(xué)校的“紅安班”；她每天只吃?xún)刹?，靠自己兼職打工賺取生活費(fèi)和零花錢(qián)；在學(xué)習(xí)上，別人練習(xí)一遍，她要練習(xí)十幾篇，別人都睡了，她還在操場(chǎng)上練；她上班第一個(gè)月賺了1300元，就給外公卡里打了1000元。

當(dāng)然，給予徐玲如此“真實(shí)生活”，是外公與媽媽無(wú)奈的選擇。在當(dāng)今社會(huì)，但凡家長(zhǎng)能做到的，無(wú)一不是“你只管搞好自己的學(xué)習(xí)，其他的通通不要管?！辈灰堋?除了孩子自己的生活起居、一般的家務(wù)事，包括親人的生老病死，也讓孩子置身度外。很多父母，為了孩子的學(xué)習(xí)，特別是升學(xué)，夫妻婚姻關(guān)系都維持不下去了，還能訂立攻守同盟，向孩子封鎖實(shí)情，往往孩子升學(xué)之日，就是家庭破裂之時(shí)。每年高考之后出現(xiàn)的離婚潮，都是“粉飾生活”之后的一場(chǎng)悲劇，是對(duì)學(xué)業(yè)成功的孩子一次情感的重?fù)簟?/p>

對(duì)孩子吝嗇“真實(shí)生活”、不惜“甜”不舍“酸苦辣”的，往往正是家庭條件好的，或者是父母各方面承載能力強(qiáng)的。他們寧可犧牲自己委屈自己，都會(huì)為孩子傾力營(yíng)造一個(gè)“溫室”，雖然孩子獲得了“舒適”，卻可能給其成長(zhǎng)埋下了隱患。

有一個(gè)初中生在放學(xué)回家的路上，遇見(jiàn)自己的爺爺?shù)乖诼放?，竟然不是馬上伸手去扶，卻跑回家里跟爸媽講，說(shuō)爺爺?shù)乖诹寺放浴＿@孩子的表現(xiàn)，就是從小到大，每天由媽媽侍候吃穿、哄做作業(yè)的產(chǎn)物。不得不說(shuō)，遠(yuǎn)離真實(shí)讓他少了一份對(duì)生活的參與意識(shí)。

家教不一定是成文的家訓(xùn)，也不一定是系統(tǒng)的說(shuō)教，讓孩子生活在真實(shí)中，遇喜遇悲，遇挫遇順，家長(zhǎng)給予適度把握，施以必要的遮風(fēng)擋雨，孩子從中感知冷暖、體驗(yàn)人生、敬畏生命，這也是家教。