我女兒先是在一所公立小學(xué)讀書，然后在北京的國際學(xué)校上中學(xué)。有一次我在餐桌上問她兩種學(xué)校的教育方式有什么不同，她想了想回答說：“在本地的學(xué)校，老師總是讓我們別犯錯誤；在國際學(xué)校，老師鼓勵我們不要怕犯錯誤?！?/p>

這種教育方式的差異給孩子造成的心理影響顯而易見。2015年10月，在電視真人秀《最強大腦》中出現(xiàn)了這樣的情景：一位12歲的中國男孩與一位同齡的意大利男孩展開競爭，看誰能用最短時間記住102位新郎新娘的排列順序，然后用人偶復(fù)位。按照比賽規(guī)則，由意大利男孩先行報出自己的排列，結(jié)果是完全正確。就在同時，中國男孩開始低聲啜泣，繼而號啕大哭，主持人蔣昌建問孩子為什么，他懊惱地哭喊道：“我記對了，可是排錯了！”

他太傷心了，幾乎癱倒在座椅上。在家長和現(xiàn)場嘉賓的百般勸慰下，他終于鼓起勇氣，帶著哭腔報出自己的排序，結(jié)果卻是—— 完全正確！甚至因為用時較短，他成為最終勝者。

這時，主持人發(fā)現(xiàn)那位意大利男孩也在落淚，就關(guān)切地問他怎么了。意大利男孩答道：“我看他哭得這么傷心，也覺得很難過。”原來，他是因為同情中國男孩才哭的！兩個孩子都是真情流露，作為觀眾的我卻不由感慨：中國孩子的壓力太大了，輸不起啊。

“誰都會遇到倒霉事，你的任務(wù)是想辦法把壞事變成好事?！?015年10月，我采訪邁克爾·喬丹，被譽為“飛人”的史上最偉大運動員（不僅是籃球哦）。他曾不可思議地帶領(lǐng)芝加哥公牛隊獲得六次NBA總冠軍，帶領(lǐng)美國隊獲得兩次奧運會冠軍，他自己則獲得五次常規(guī)賽“最具價值球員”、六次總決賽“最具價值球員”稱號。他的傳奇經(jīng)歷，連同他扣籃時的吐舌動作都被球迷們津津樂道，他們稱他為“披著23號球衣的神”。

他的飛躍姿態(tài)成為最成功的個人體育品牌，而在收購山貓隊（現(xiàn)名黃蜂隊）之后，他成為歷史上首位職業(yè)球員出身的球隊大股東，其年收入超過他作為職業(yè)球員時收入的總和。但是他卻說：“我起碼有9000次投球不中，我輸過不下300場比賽，有26次人們期待我投入制勝一球而我卻失誤了。我的一生中失敗一個接著一個，這就是為什么我能夠成功。我從未害怕過失敗，我可以接受失敗，但我不能接受沒有嘗試?！?/p>

在采訪中，他回顧了傷病帶給他的肉體痛苦—— 他伸開雙手，我能清清楚楚地看到右手變形的關(guān)節(jié)；他為圓兒時夢想，曾中途離開NBA去打棒球，在場上被噓的尷尬經(jīng)歷，讓他知道自己不是全能的，但也不會為嘗試而懊惱；父親被槍殺給他帶來的精神痛苦則更讓他刻骨銘心，在這之后他帶領(lǐng)球隊獲得了那個賽季的NBA總冠軍，奪冠后他在休息室的地板上痛哭不已；還有在華盛頓奇才隊被質(zhì)疑、被出局的困惑與掙扎……

面對這一切，他的法寶就是父母從小教育他的那句話：“誰都會遇到倒霉事，你的任務(wù)是想辦法把壞事變成好事。”

人生如此豐富，豈能用輸贏一語概括？除了贏家和輸家，難道我們不能做個玩家，在對夢想的追逐中體驗一把挑戰(zhàn)自我的驚喜與刺激？萬一成功了呢？

（楊瀾 中國著名電視節(jié)目主持人，媒體人，作家）