舒大鐘

【摘要】不管我們承認(rèn)與否，在現(xiàn)在的生活中，英語(yǔ)已經(jīng)起到了不可忽視的作用。尤其是經(jīng)濟(jì)全球化的今天，跨國(guó)貿(mào)易已經(jīng)變得很普遍了。蓬勃的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)加劇了對(duì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)人才的需求熱度，也更是推動(dòng)了大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)的快速發(fā)展。培養(yǎng)出一批專(zhuān)業(yè)性高，符合市場(chǎng)需求的優(yōu)秀英語(yǔ)人才是目前我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)改革中關(guān)注的重點(diǎn)。很多大學(xué)都在加強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)這一塊的師資、教學(xué)等放慢的資金投入，但在教學(xué)模式上，我們?nèi)孕枰M(jìn)行進(jìn)一步的改革和探討。

【關(guān)鍵詞】商務(wù)英語(yǔ) 教學(xué)模式 建議

一、大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)現(xiàn)狀

1.師資水平參差不齊。在許多名牌大學(xué)中我們可以看到很多在外留學(xué)多年，學(xué)有所成的海歸英語(yǔ)教授，他們不僅有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的口語(yǔ)水平，而且在英語(yǔ)領(lǐng)域都有著很大的突破和成就。也有許多高校聘請(qǐng)國(guó)外教師來(lái)中國(guó)教學(xué)，雖然在商務(wù)知識(shí)的傳遞上稍微差了些但也在一定程度上促進(jìn)學(xué)生口語(yǔ)的提高。但是有一些學(xué)校存在著非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教師在教授英語(yǔ)課程的現(xiàn)象，他們不僅沒(méi)有英語(yǔ)方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有和商務(wù)相關(guān)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有能力把商務(wù)方面的知識(shí)嫻熟的理解和表達(dá)出來(lái)，在經(jīng)濟(jì)、金融等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳遞上會(huì)存在一些偏差。

2.教學(xué)方法有待創(chuàng)新。很多學(xué)校的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)脫離實(shí)際。我們不可否認(rèn)的說(shuō)對(duì)單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法的記憶是很重要的，但也不能一直沿用上課記單詞、聽(tīng)寫(xiě)單詞、背誦課文的老方法，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)敷衍了事，一筆帶過(guò)。這樣只會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和毅力逐漸消沉，學(xué)習(xí)思維逐漸單一。教師要學(xué)會(huì)使用新的教學(xué)方法，不能一直讓教師做主要角色，要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中讓學(xué)生邊玩邊學(xué)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生的實(shí)際操作能力較弱。現(xiàn)在很多畢業(yè)的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，雖然在理論上說(shuō)起來(lái)頭頭是道，但讓他自己獨(dú)立的完成一項(xiàng)基本的進(jìn)口業(yè)務(wù)單證操作卻讓他無(wú)從下手。商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是用來(lái)幫助自己工作的，然而很多學(xué)校由于課時(shí)少，課程多等原因，取消了商務(wù)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)等課程。學(xué)生也忙著應(yīng)付老師的考試，拿一個(gè)好分?jǐn)?shù)，認(rèn)為實(shí)習(xí)很浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)習(xí)的內(nèi)容在以后的工作中自然而然就學(xué)會(huì)了，對(duì)實(shí)習(xí)根本不重視。在軟件實(shí)訓(xùn)模擬方面有的學(xué)校教學(xué)設(shè)備不完善，很多學(xué)校出現(xiàn)了幾位同學(xué)共用一臺(tái)電腦的現(xiàn)象，無(wú)法讓每一位同學(xué)都能夠?qū)嶋H的去操作，這樣的實(shí)訓(xùn)是無(wú)法讓學(xué)生有一個(gè)很完整的認(rèn)識(shí)的。

二、對(duì)大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)模式改革的建議

1.提高教學(xué)隊(duì)伍素質(zhì)。提高大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)水平可以積極聘請(qǐng)一些具有豐富商務(wù)英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)的教師，然后組織教師之間相互學(xué)習(xí)、探討，強(qiáng)化那些商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的教師的教學(xué)水平。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)質(zhì)量高的教師去帶動(dòng)經(jīng)驗(yàn)缺乏的英語(yǔ)教師。同時(shí)也要加強(qiáng)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)，除了參加座談之外，鼓勵(lì)老師到外資企業(yè)中去進(jìn)行深入了解，提升自己在商務(wù)英語(yǔ)方面的動(dòng)手操作能力，明白企業(yè)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才的需求點(diǎn)，提升商務(wù)英語(yǔ)教師的實(shí)踐水平。

2.重視引進(jìn)科學(xué)的教學(xué)方法。很多教師都滿(mǎn)足于現(xiàn)在的教學(xué)現(xiàn)狀，不關(guān)心如何使自己的教學(xué)效率更高，如何選擇更好的教學(xué)方式。案例教學(xué)法是現(xiàn)在非常具有實(shí)踐性的教學(xué)方式，商務(wù)英語(yǔ)教師更應(yīng)該對(duì)此多加了解，學(xué)會(huì)運(yùn)用到商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)中去。通過(guò)案例教學(xué)法可以讓學(xué)生自主的參加到教學(xué)中去，實(shí)現(xiàn)課堂的主體由老師過(guò)渡到學(xué)生中去，改變以往學(xué)生被動(dòng)的接受課程的現(xiàn)象，提高學(xué)生的積極性。在案例的選擇中，老師應(yīng)該選擇最為切合實(shí)際、貼近生活的案例，這樣才能將學(xué)生真的帶入到案例中去。一個(gè)好的案例要讓學(xué)生這一主體成為真正的主人公并陷入兩難的情景。讓學(xué)生覺(jué)得自己有一份真實(shí)的有關(guān)商務(wù)英語(yǔ)的工作，正面對(duì)這一個(gè)讓他左右為難的問(wèn)題。然后在老師的帶領(lǐng)下讓學(xué)生自主的去思考、探討解決問(wèn)題的方案，這樣不僅可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，還可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自主的解決問(wèn)題，提早的接觸以后將要面對(duì)的生活和難題。

3.重視商務(wù)英語(yǔ)的實(shí)訓(xùn)課程。學(xué)以致用是進(jìn)行商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的最終目的。但由于課程緊等客觀(guān)原因，很多教師都忽視了商務(wù)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)課程。商務(wù)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)就是讓學(xué)生盡早的接觸以后的工作環(huán)境和工作問(wèn)題，幫助他們了解以后的工作，培養(yǎng)他們的工作能力，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高動(dòng)手能力。對(duì)此，學(xué)?？梢约訌?qiáng)和企業(yè)之間的合作，組織學(xué)生到企業(yè)中去參觀(guān)學(xué)習(xí)，在現(xiàn)場(chǎng)直接感受將來(lái)的工作狀態(tài)，認(rèn)識(shí)到當(dāng)前社會(huì)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才各方面的具體要求，明確自身存在不足和差距，這樣才能幫助學(xué)生調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和主攻方向，不斷地進(jìn)行自我完善。在軟件模擬方面，學(xué)校要完善自身的教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)備，盡量避免幾位同學(xué)共用一臺(tái)電腦的情況，確保每一位同學(xué)都能參加到模擬中去，幫助學(xué)生對(duì)實(shí)際操作的全過(guò)程有一個(gè)完整的認(rèn)知。

三、結(jié)束語(yǔ)

商務(wù)英語(yǔ)是很多學(xué)生和家長(zhǎng)在學(xué)生高考之后選擇專(zhuān)業(yè)的重要選項(xiàng)，尤其是當(dāng)前外資企業(yè)在國(guó)內(nèi)發(fā)展的勢(shì)頭迅猛。還有很多家長(zhǎng)為了讓孩子將來(lái)出國(guó)，學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)更是很好的選擇，在當(dāng)前商務(wù)英語(yǔ)越來(lái)越火熱的形勢(shì)下，如果提高大學(xué)自身商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)水平是很多大學(xué)為了自我發(fā)展所必須關(guān)心的重要問(wèn)題。如果學(xué)校能夠不斷地引進(jìn)優(yōu)秀的教學(xué)老師，豐富科學(xué)的教學(xué)方法，相信不僅能夠促進(jìn)大學(xué)自身的發(fā)展，還能夠?yàn)樯鐣?huì)鍛煉出一批優(yōu)秀的棟梁之才。

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