蔣曉乾

摘要：“周期表魔方”、“化學五子棋”等系列新穎有趣的周期表小實驗，可以幫助學生加深對于周期表的位置認知，也可以做為教材與課堂教學的有益補充。

關(guān)鍵詞：化學魔方化學五子棋化學數(shù)獨周期表小游戲

文章編號：1008-0546（2016）04-0000-00 中圖分類號：G632.41 文獻標識碼：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2016.04.000

元素周期表是構(gòu)成化學殿堂的基石。認知與識記元素周期表是化學學習的重中之重，這不僅是理解與掌握物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，而且有助于學生領(lǐng)悟“位—構(gòu)—性”之間的三位一體辯證關(guān)系。此外，由于該部分理論性較強，缺乏動手實驗，學生的學習積極性并不高。因此，設(shè)計一些新穎有趣的識記與應用小游戲，對于加深學生關(guān)于周期表的“位置認知”是有必要和積極意義的，可以做為教材與課堂教學的有益補充[1]。

游戲一：周期表魔方

設(shè)計思想：二階魔方其中的前后左右四個面共8格，剛好可以作為第二、第三短周期的8種元素放置排列。（上下兩個面各加H、He與K、ca）

游戲規(guī)則：游戲時隨機打亂元素間的相應位置，需要練習者正確還原，要求同周期、同主族。

游戲二：化學版五子棋

設(shè)計思想：以金屬元素與非金屬元素分成兩類，取代傳統(tǒng)的圈叉，雙人對弈。

游戲規(guī)則：與傳統(tǒng)的五子棋類似，“屬性相同元素”五連橫，則獲勝。

游戲三：化學版數(shù)獨

設(shè)計思想：以元素的原子序數(shù)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的1-9阿拉伯數(shù)字，形成化學數(shù)獨。

游戲規(guī)則：每一行、每一列、每小格分別排滿H-F9種元素，不可重復。

游戲四：移動拼圖

游戲規(guī)則：打亂后，通過每次移動一塊滑板，復原周期表。

游戲五：紙牌游戲、“算24”

紙牌游戲：同周期為一路，同主族為不同花色

“算24”：4人分別以元素的原子序數(shù)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的1-9阿拉伯數(shù)字，進行四則運算

實驗設(shè)計點評

游戲因具備可以激發(fā)學習動機、能夠豐富知識素材、利于高階能力（較高認知水平層次的心智活動或認知能力）的培養(yǎng)，促進多種學習方式等諸多教育應用價值而備受關(guān)注。本文基于元素周期表設(shè)計系列的益智游戲，意在探索化學學習游戲化，寓學于樂。在教育蓬勃發(fā)展的今天，希望可以有越來越多的集教育性、游戲性和交互性于一體的教育游戲出現(xiàn)在中學化學課堂教學之中，使得常規(guī)課堂教學在游戲中煥發(fā)出勃勃生機[2]。

參考文獻

[1] 王祖浩主編.普通高中課程標準實驗教科書·化學2（必修）（第四版）[M].江蘇：江蘇教育出版社，2013：7-10

[2] 廖偉梁.彭豪.錢揚義.顏璜.曹春艷.游戲教學在國內(nèi)化學教學中的應用述評[J]，2012，33（9）：72