羅凌霜

摘 要：在高考復(fù)習(xí)中，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)答題，將所學(xué)的課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的能力，在考試中能適應(yīng)多種題型的要求，得心應(yīng)手的答題，提高考試成績(jī)是教師的主要任務(wù)。經(jīng)過(guò)多年高三地理教學(xué)，在不斷努力細(xì)致的探索積累之下，我認(rèn)為適應(yīng)高考，提高考試成績(jī)應(yīng)該從以下幾方面入手。

關(guān)鍵詞：高考；地理；策略

首先加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，克服學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、神秘感，樹(shù)立勇敢面對(duì)高考的自信心。在高考復(fù)習(xí)的過(guò)程中，只要一談到高考人們就感覺(jué)特別神圣和高大上，當(dāng)高考真正落到自己肩上時(shí)，感覺(jué)無(wú)所適從。其實(shí)高考并不可怕，也并不神秘，只是根據(jù)人才選拔目標(biāo)需要做一套試題而已，而且試題難易適度，有一部分常識(shí)性的送分題，難題只有百分之五，這一部分難題分?jǐn)?shù)我們可以忽略不計(jì)，很大一部分是有一定難度但只要稍注意一下就可做對(duì)的題，很有發(fā)展空間，對(duì)每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都有可能做對(duì)，只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一切皆有可能。所以，在高考備考中，正確認(rèn)識(shí)高考，克服恐懼和神秘，建立自信是走向成功的基礎(chǔ)。

高考復(fù)習(xí)中，養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣是提高考試能力的前提。在培養(yǎng)答題能力的過(guò)程中，首先應(yīng)該從以下幾方面有順序的認(rèn)真去做：一是認(rèn)真逐字逐句讀題，絕對(duì)不能快速掃讀。只有細(xì)讀才能清楚題干及材料中所表達(dá)的信息，才能了解題目所考查的知識(shí)，這是學(xué)生答題必不可少的環(huán)節(jié)。學(xué)霸之所以成績(jī)好，就是長(zhǎng)期養(yǎng)成好的讀題習(xí)慣，做題過(guò)程中能既快又準(zhǔn)的讀出考查意圖，把握考查方向，從而快速得出準(zhǔn)確答案。所以，想要得到較好的成績(jī)必須學(xué)會(huì)認(rèn)真細(xì)致地審題。二是在題干和材料中認(rèn)真找中心詞、關(guān)鍵詞、限定詞，準(zhǔn)確把握這些詞語(yǔ)的內(nèi)涵與外延。讀題時(shí)要對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、條件、專業(yè)術(shù)語(yǔ)等進(jìn)行圈點(diǎn)標(biāo)記，通過(guò)圈點(diǎn)標(biāo)記激發(fā)學(xué)生思維，對(duì)所涉獵知識(shí)回顧、記憶、聯(lián)系，達(dá)到準(zhǔn)確判斷問(wèn)題，快速得出正確答案的目的。尤其注意的是選擇題備選項(xiàng)中，有“都”“全”等詞多為錯(cuò)項(xiàng)。三是在認(rèn)真審題中，嚴(yán)防題目中的概念被自己偷換。由于自己基礎(chǔ)欠缺，所以將一些相近名詞不能區(qū)分，而造成概念錯(cuò)誤，使最終答題以錯(cuò)誤告終。如華北與華北平原、氣候區(qū)與氣候、分布規(guī)律與分布地區(qū)、水能與水電等，這些字詞相近但地理含義不同，極易造成做題錯(cuò)誤，應(yīng)該引起教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)注意。

在高考模擬練習(xí)中還應(yīng)該養(yǎng)成緊抓信息的習(xí)慣。地理學(xué)科最重要的特點(diǎn)就是利用圖表來(lái)表達(dá)各種信息，所以在做題時(shí)通過(guò)認(rèn)真讀圖、讀表，獲取解題信息是地理學(xué)科的重要環(huán)節(jié)。其中讀圖時(shí)首先要分項(xiàng)檢索信息，就是要有讀圖的先后順序，先讀圖例，弄清楚各種不同圖例分別表示的內(nèi)容。然后以此按順序一項(xiàng)一項(xiàng)的去讀，看每一項(xiàng)內(nèi)容的變化規(guī)律，再將各項(xiàng)綜合表述，達(dá)到讀懂讀通的目的，為解決問(wèn)題準(zhǔn)備充足的條件，試題做錯(cuò)的可能性就會(huì)大大減小。如示意圖要先讀懂圖例，坐標(biāo)圖要先弄清各坐標(biāo)軸所代表的地理事物，表格要先讀表頭，再讀其他內(nèi)容。對(duì)圖、文、表三者中相關(guān)信息進(jìn)行有機(jī)整合。因此，適時(shí)進(jìn)行圖文表轉(zhuǎn)換，是提高解題速度及解題的準(zhǔn)確度的必經(jīng)之路。其次要有展開(kāi)聯(lián)想的習(xí)慣。很大一部分題不能從圖、文、表中直接獲得答案，還需要進(jìn)行周密的聯(lián)想。通過(guò)聯(lián)想要盡量回歸課本，回歸地理學(xué)科的原理和規(guī)律。從而挖掘題中的隱含信息，同時(shí)注意不能改變題目所給的條件或添加條件。

其次，在答題訓(xùn)練中一定要要求學(xué)生規(guī)范準(zhǔn)確解答。高考文綜是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做大量的試題，而且試題跨度從政治到歷史再到地理，思維跨度大，要求高，時(shí)間緊，答題的準(zhǔn)確度與速度是得分的關(guān)鍵。如何規(guī)范準(zhǔn)確答題提高學(xué)生的解題能力，應(yīng)該做好以下幾方面：第一、把握試題答案的方向性。通過(guò)認(rèn)真讀題，根據(jù)問(wèn)題判斷得分的基本方向。先要仔細(xì)分析問(wèn)題，明確問(wèn)的是什么，以免錯(cuò)答或答非所問(wèn)。特別要注意關(guān)鍵詞，如分析區(qū)位因素，應(yīng)從自然因素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素兩方面分析；評(píng)價(jià)影響，則既要考慮有利影響，又要考慮不利影響；要求分析自然區(qū)位因素，則不能回答自然因素等。另外，調(diào)用知識(shí)儲(chǔ)備判斷可能的得分點(diǎn)。明確了作答的基本方向，就可根據(jù)自己掌握的解題思路確定具體有哪些得分點(diǎn)。如影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素主要有氣候、地形、土壤、水源、勞動(dòng)力、交通和市場(chǎng)等，這幾方面就是具體的得分點(diǎn)。第二、把握答案的全面性。每個(gè)問(wèn)答題都包含著若干個(gè)得分點(diǎn)，答題漏點(diǎn)是學(xué)生得不到高分的主要原因之一。采點(diǎn)答題，就是要明確試題的得分點(diǎn)有幾個(gè)，先看分值，根據(jù)分值可以基本確定得分點(diǎn)應(yīng)該有幾個(gè)。如果分值是3分，大多是3個(gè)得分點(diǎn)；如果分值是6分，則有可能是3個(gè)得分點(diǎn)，每點(diǎn)2分，也可能是6個(gè)得分點(diǎn)。第三把握答案的邏輯性。在高考閱卷中，始終會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題缺乏邏輯性、調(diào)理性。所以在模擬訓(xùn)練中一定要要求答案具有清晰的調(diào)理、分明的層次、嚴(yán)密的因果聯(lián)系，讓閱卷老師一眼就看出從幾個(gè)方面作答，讓得分點(diǎn)一目了然。第四把握答案的準(zhǔn)確性。答題中要用精煉的地理語(yǔ)言回答問(wèn)題，不說(shuō)廢話，少使用或不使用口語(yǔ)、方言。如不能將“經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平”答成“有錢”“錢多”。答卷一定要規(guī)范，卷面整潔。字跡工整清晰，盡量不連筆，大小均勻，少涂改。

在高考復(fù)習(xí)教學(xué)中，我始終在思考、探索、改進(jìn)教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)各位地理名師的觀點(diǎn)和做法，自己也形成了以上一些具有可操作理論和方法，在最近幾年的實(shí)踐中效果顯著，得到學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，取得了很突出的成績(jī)。盡管有了成績(jī)，但我仍然不滿足，繼續(xù)在努力，希望有更大的成績(jī)，使更多的學(xué)生及家庭得利。