蔡鍵菁

摘 要：輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。本文主要圍繞“90后”時(shí)代高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的方式方法進(jìn)行分析，根據(jù)“90后”時(shí)代大學(xué)生的個(gè)性特征和新時(shí)期的社會(huì)環(huán)境，輔導(dǎo)員需要在傳統(tǒng)和創(chuàng)新中，掌握新的教育方式方法，開(kāi)展大學(xué)生的思想政治教育工作。

關(guān)鍵詞：“90后”；思想教育；工作方式

“90后”時(shí)代的大學(xué)生指是1990年到1999年年底為止出生的進(jìn)入大學(xué)的中國(guó)公民。2008年9月，大部分出生于1990年的新生進(jìn)入大學(xué)校園，這意味著我們的大學(xué)已經(jīng)開(kāi)始迎來(lái)批量的“90后”學(xué)生，高校大學(xué)生群體正式進(jìn)入“90后”時(shí)代?！?0后”大學(xué)生總體上個(gè)性張揚(yáng)、樂(lè)于表現(xiàn)，目標(biāo)明確、意識(shí)客觀(guān)。因此，高校的思想政治教育工作面臨著新的挑戰(zhàn)，這對(duì)我們的思想者政治教育工作者，特別是輔導(dǎo)員的思想工作，提出了新的要求，我們必須調(diào)整工作的方式方法，以適應(yīng)“90后”時(shí)代大學(xué)生的新的個(gè)性特點(diǎn)，開(kāi)展有效的思想政治教育工作。

一、要豐富思想政治教育工作的內(nèi)容

在傳統(tǒng)的思想政治教育工作中，我們經(jīng)常提及要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，而隨這現(xiàn)代化進(jìn)程的加速，傳統(tǒng)思想政治教育顯得內(nèi)涵不足，這就需要我們豐富思想政治教育公的內(nèi)容，除了要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的三觀(guān)、建立愛(ài)國(guó)情懷、規(guī)范道德行為等，更要將對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生理、心里和就業(yè)等多方面進(jìn)行綜合教育，工作內(nèi)容需涉及思想政治教育、形勢(shì)與政策課程、思想道德課程、班級(jí)管理、宿舍管理、心理健康教育、社團(tuán)工作指導(dǎo)、學(xué)生干部培養(yǎng)、獎(jiǎng)助貸以及大學(xué)生生涯輔導(dǎo)等各個(gè)領(lǐng)域。輔導(dǎo)員要明確工作內(nèi)容，掌握工作規(guī)律，促使工作內(nèi)容的各領(lǐng)域間相互聯(lián)系、相互支撐，共同形成輔導(dǎo)員完備的思想政治教育工作體系。

在豐富多樣的思想政治教育工作，需要明確的是思想政治教育要突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生樹(shù)立理想信念，將民族精神教育和以改革創(chuàng)新的時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行公民基本道德規(guī)范教育，進(jìn)行“德智體美勞”的全面素質(zhì)教育。在獎(jiǎng)助貸工作中，做到公平、公正、公開(kāi)，幫助真正有需要的貧困大學(xué)生，解決經(jīng)濟(jì)困難，使其順利大學(xué)完成學(xué)業(yè)。在心理健康教育工作方面，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)自身的心理特點(diǎn)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格。適當(dāng)幫助大學(xué)生消除心理困惑，增強(qiáng)克服困難、承受挫折的能力。

二、要轉(zhuǎn)變思想政治教育工作的管理模式

首先，變師為友。傳統(tǒng)的思想政治教育方法以灌輸為主，凸顯管理的有效性，管理者習(xí)慣發(fā)出命令，要求學(xué)生完成任務(wù)，教育過(guò)程中，也較少關(guān)注學(xué)生的感受和反應(yīng)，缺少與學(xué)生溝通、互動(dòng)，這種方法很容易引發(fā)他們的抵觸情緒。而“90后”時(shí)代大學(xué)生思想活躍，喜歡自由表達(dá)自己的思想，不喜歡被約束，注重多向溝通，在交流中，他們希望輔導(dǎo)員進(jìn)行的是指導(dǎo)，幫助他們自己獨(dú)立完成思考。所以在思想政治教育工作中，變師為友的角色轉(zhuǎn)換，成為我們管理模式的新要求。

其次，服務(wù)代替管理。傳統(tǒng)傳統(tǒng)的思想政治教育，輔導(dǎo)員多以命令式向?qū)W生傳導(dǎo)信息，而面對(duì)個(gè)性獨(dú)立的“90后”時(shí)代大學(xué)生，一味的管教，已經(jīng)不能滿(mǎn)足大學(xué)生的需求，轉(zhuǎn)變管理理念，需要將簡(jiǎn)單的管理變成多樣性的服務(wù)，建立為學(xué)生提供服務(wù)保障的理念，縮短與大學(xué)生的距離。

最后，教育與實(shí)踐結(jié)合。思想政治教育不是僅靠說(shuō)教就能完成，也不是僅僅局限在課堂里和校園內(nèi)就能實(shí)現(xiàn)。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊視野、陶冶情操、凈化靈魂，走上成材之路的重要途徑。

三、要利用新媒體來(lái)開(kāi)展思想政治教育工作的模式

隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的普遍使用，我們的思想政治教育工作也面臨著要開(kāi)拓新的工作領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)媒體具有開(kāi)放性、雙向互動(dòng)性、內(nèi)容豐富、信息更新速度及時(shí)、媒介方式多樣性的特點(diǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)在大學(xué)生群體中得到廣泛普及，已成為大學(xué)生思想政治教育的重要載體。

一方面，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的熟悉程度和使用頻率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他任何一屆大學(xué)生，除了常用的電腦，現(xiàn)在大學(xué)生人手一部智能手機(jī)，多數(shù)還有平板電腦，網(wǎng)絡(luò)媒體已然成為“90后”時(shí)代大學(xué)生最受歡迎的一種學(xué)習(xí)、交流和娛樂(lè)的新方式，QQ、人人、MSN、飛信、微博、還有目前幾乎人人使用的微信，成為學(xué)習(xí)、交流的新載體。

另一方面，相較于傳統(tǒng)教育的課堂講授、座談?dòng)懻摗⒄勑牡裙噍敺绞?，網(wǎng)絡(luò)媒體提供了一個(gè)新的平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)上，學(xué)生可以通過(guò)虛擬網(wǎng)絡(luò)展示、表達(dá)自己的想法和生活方式，而作為輔導(dǎo)員，則可以通過(guò)這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)了解到當(dāng)下各個(gè)學(xué)生的思想變化，這種“滲透式”的網(wǎng)絡(luò)模式，已經(jīng)成為我們思想政治教育工作的一個(gè)新的工作方式。

時(shí)代在進(jìn)步，我們高校的思想政治教育工作更應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，與社會(huì)俱進(jìn)。“90后”時(shí)代的背景下，大學(xué)生的思想政治狀況發(fā)生了變化，輔導(dǎo)員的思想政治教育工作需要從實(shí)際出發(fā)，豐富教育內(nèi)容，轉(zhuǎn)變管理模式，善于利用多媒體等來(lái)開(kāi)展思想教育工作，有的放矢地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育，從而取得良好的教育效果，只有這樣，高校思想政治教育才能培養(yǎng)出符合時(shí)代需要的人才。

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