趙鐵豐 郭景茹 卞紀蘭

加強大學生廉潔教育長效機制構建，有利于從根本上提升大學廉潔教育水平。具體實踐方面，提出構建與大學生生活密切聯系的廉潔教育機制，構建理論與實踐相結合的大學生廉潔教育長效機制，加強高校廉潔文化建設機制，構建高校大學生廉潔教育監(jiān)督機制等建議。

大學生廉潔教育長效機制一、高校開展大學生廉潔教育現狀

1.高校開展大學生廉潔教育的主渠道

在大學思想政治理論課中對大學生進行“三觀”教育和連接文化理論教育是高雪進行大學生廉潔教育的重要措施，這也是高校全面落實教育部《關于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》（以下簡稱《試點意見》）的要求?！对圏c意見》中對大學階段的連接教育進行了非常明確的規(guī)定：“大學階段，主要安排學生學習我們黨反腐倡廉的理論與實踐、社會主義政治文明建設理論、黨風廉政建設和反腐敗方面的政策法規(guī)以及我國古代廉政思想等?！痹诟咝Ｕn堂中有效進行《馬克思主義基本原理概論》和《毛澤東思想概論》以及《鄧小平理論概論》等課程的教學，能夠在高校學生中積極進行馬克思主義和共產主義理想的傳播；在高校中開展《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》和《形勢與政策》教學，能夠充分的向大學生講解黨和國家在反腐倡廉工作中的具體成就和對應的法律法規(guī)知識，并且可以充分的明確大學生的基本道德規(guī)范和日常行為的標準；而在進行《中國近代史》綱要的教學中，同樣可以靈活穿插中國傳統(tǒng)廉政思想和廉潔文化的具體內容。

2.高校大學生廉潔教育文化活動

在對學生進行廉潔教育的時候，高校不應該僅僅將其固定在課堂教育當中，更應該努力建設良好的校園文化，通過校園豐富的文化活動對大學生進行潛移默化的影響。在高校有效開展廉潔教育活動，需要高校在校園文化建設中將廉潔文化融入進去，通過開展例如模范報告會或者辯論賽等活動吸引學生的注意力，進而引導學生規(guī)范自身的行為。

二、高校大學生廉潔教育的問題

1.大學生廉潔教育的內容不能貼近生活，缺乏時效性

目前，高校進行的廉潔教育非常的散亂，沒有屬于廉潔教育自身的完整體系，并且在進行廉潔教育的過程中，實際教學內容和大學生的日常生活關系并不密切，這就造成大學生對于相應的教學工作非常的抵觸，教育效果不好。并且高校進行廉潔教育的內容非常的傳統(tǒng)，和當今的社會形勢相差很大，這就導致很多的內容和國家相關的方針政策并不適宜，教育內容存在著嚴重的滯后性。

2.大學生廉潔教育的方法形式比較單一

目前，高校在進行廉潔教育的時候主要是通過課堂理論講解的形式進行，這種形式僅僅停留在教師的語言上，在向學生傳達廉潔教育的時候主要依靠的是課堂上教師的語言，高校在進行廉潔教育的時候忽視了很多非常有效的教學方式，在實際的效果方面根本無法提高學生的積極性和主動性，教學效果非常的差。

三、構建高校大學生廉潔教育長效機制的建議

1.構建與大學生生活密切聯系的廉潔教育機制

將廉潔教育滲透到各種校園實踐活動當中能夠有效實現廉潔教育的生活化，促進廉潔教育特和學生的實際生活，學生在接受廉潔教育的過程中就能夠更好的理解其中的理論知識，有效做到學以致用和融會貫通。

大學生宿舍是學生生活和學習的重要場所，同時也是高校進行道德教育的重要平臺。高校學生宿舍在一定程度上屬于一個小社會，在其中有著很多互相攀比以及享樂主義，要想完全杜絕此類現象，學校需要提高高校宿舍的管理水平，通過切實完善高校宿舍的規(guī)章制度和文化建設促進學生良好生活習慣的培養(yǎng)，并最終形成廉潔公寓文化。

2.構建理論與實踐相結合的大學生廉潔教育長效機制

高校在進行廉潔教育的時候，一定要充分的重視到社會實踐活動對于廉潔教育的重要性，只有這樣，高校才能在進行廉潔教育的過程中切實把社會實踐作為學校進行教學的重要活動之一；高校在進行廉潔教育的過程中，可以將相應的考察作為學生學分的計入依據，在社會實踐當中進行有效的廉潔教育，通過不斷的進行社會實踐活動的創(chuàng)新，如“勤工儉學”“大學生廉潔活動月”等將社會實踐和大學生的實際生活良好的結合在一起。將廉潔教育融合進學生的實際生活當中，這對于廉潔教育的教學效果具有很大的提升作用。

3.加強高校廉潔文化建設機制

第一，積極進行廉潔校園文化活動。我們通過積極的理論灌輸和校園理論引導等進行學生廉潔教育校園文化的建設，依靠校園文化活動的功能將廉潔教育深入到學生生活中的方方面面，鼓勵學生積極開展各種校園文化活動，并且在各個院系鼓勵各級學生機構進行廉潔教育活動的組建和開展。

第二，在學校的宣傳平臺上進行廉潔文化的宣傳。學校再進行廉潔教育的過程中，要時刻注意到充分利用學?，F有的各種資源進行廉潔教育的宣傳和推廣，在學校的廣播電臺中通過各種有關廉潔教育的時事政事廣播播放，在學校的報刊以及宣傳欄中進行廉潔教育的人物故事的長期展播，在學校的客戶端上進行廉潔教育優(yōu)秀事跡的鏈接推廣等等活動，這對于在學校建設反腐倡廉的校園文化具有非常重要的作用。

參考文獻：

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