一考生

①初夏的一個星期天，我照樣“勤工儉學(xué)”——幫助爺爺賣草莓。爺爺種的草莓非常好賣。

②擺好攤，把“請不要挑揀”的牌子插好，就有幾名顧客來了。人群后面，一個10歲左右的紅衣小女孩來到前面，詢問價格后，開始買草莓。小女孩精明得很呢，專拿那色澤紅潤、大小適中的草莓。見她這副模樣，我又好氣又好笑地說：“我家的草莓從不施激素催熟，現(xiàn)摘現(xiàn)賣，絕對環(huán)保。這是我爺爺?shù)拿袉栴}你可以找我們。”

③小女孩子并沒有接我的名片，只是笑了笑，把一袋子草莓拎給我稱。真拿她沒轍。我只得把草莓放到電子秤上，2.4斤。小女孩遞給我一張20元面額的人民幣，我說：“應(yīng)該7.2元，2毛錢不收你的了。”說著，便從錢盒里拿錢找給她。由于剛才收的都是些零錢，我便拿了一張5元和幾張一元，送到了那個小女孩手上。

④誰知沒過一會兒，那個小女孩又回來了。怎么了？正在猜測的時候，小女孩已來到我攤前，對我說：“你剛才多找了我一元錢，還給你?！蔽腋械揭馔狻Ｋ终f：“是真的。對不起，剛才我急著往醫(yī)院趕，沒來得及細數(shù)，后來我仔細數(shù)了一下，確實多了一元。給你?！?/p>

⑤我接過錢，這是一個多誠實的孩子呀?！澳慵胰松×耍俊蔽译S口問道?！笆茄剑业牡艿苌×?，今天他想喝草莓汁，所以我就早早來買了?！闭媸且粋€懂事的小姐姐。

⑥小女孩又匆匆離去，有一種感動油然而生。

【簡評】

這篇作文記敘了一位小姐姐給生病的弟弟買草莓的故事，她的誠實、善良、對弟弟的疼愛，令人深深感動。美中不足的是，文中不少描寫不夠生動具體，影響了表達效果。更為主要的是，作者沒有按題目要求，恰當(dāng)運用點面結(jié)合的方法進行場面描寫，刻畫人物。另外，整個故事情節(jié)也略顯平淡。

升格建議：

1.增加一段開頭，使文章整體上變成倒敘形式，激發(fā)讀者興趣。

2.修改第②段和第④段，運用點面結(jié)合的方法進行描寫，突出人物品性。

3.對部分描寫進行修改潤色，使細節(jié)更生動傳神，故事情節(jié)更流暢自如。