覃毅

【摘 要】俗話說得好：“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝?！边@句古語也同樣適用于我們的初中思想政治課的教學(xué)。在思想政治教學(xué)中，我們必須要了解這門課程的特點(diǎn)，從整體上把握教材，還要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)習(xí)中存在著哪些知識的盲點(diǎn)，還有哪些教學(xué)上的缺陷，從而針對性地改進(jìn)，實現(xiàn)教學(xué)相長。

【關(guān)鍵詞】初中思想政治 教學(xué)方法

在許多學(xué)生眼中，思想政治教學(xué)似乎都是古板的、僵硬的、毫無生氣的，因此從內(nèi)心排斥這門課程，不愿意敞開心扉接納它，不愿意去了解它，因此也就學(xué)不好，成績無法提高，甚至許多學(xué)生認(rèn)為政治學(xué)習(xí)根本沒有意義。那么，思想政治教學(xué)到底有沒有意義呢？思想政治作為教師又該如何改變學(xué)生一貫以來對政治的偏見呢？思想政治課是一門理論性較強(qiáng)的學(xué)科，它主要是通過對學(xué)生的思想進(jìn)行培養(yǎng)和改造，幫助學(xué)生逐步建立正確的人生觀、價值觀和世界觀，還可以培養(yǎng)學(xué)生對事情的分析能力，逐步形成自己的看法。在很大程度上，思想政治課的實效性直接關(guān)系著學(xué)生能否形成正確的道德理念。

雖然思想政治課程如此重要，但是學(xué)生們卻無法學(xué)好，他們很苦惱，經(jīng)常會問：“老師，政治究竟要怎樣才能學(xué)好呢？我背了好多都好像沒有用似的，感覺考試時根本用不上，分?jǐn)?shù)還是那么低，我一點(diǎn)信心都沒有了?！边@個問題確實很棘手，許多老師也不知道該從何下手，甚至部分教師也覺得沒有什么好講的，學(xué)生自學(xué)就可以了。這樣的認(rèn)識是錯誤的。首先，教師就必須要端正自己的態(tài)度，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。關(guān)于政治的教學(xué)，通過多年的教學(xué)經(jīng)歷，我也有自己的一套教學(xué)方法，對學(xué)生學(xué)習(xí)政治的幫助是很大的，學(xué)生們上我的課的時候都是非常積極的。下面簡要談?wù)勎业目捶ā?/p>

我認(rèn)為作為一名教師，就要做到超越教材，喚起學(xué)生的主體意識，讓他們將“要我學(xué)”的思想轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。然而，要做到這些并不容易。在政治課堂上，我試著將時事熱事引進(jìn)課堂，談?wù)劗?dāng)下的熱點(diǎn)，并詢問學(xué)生們對這件事的看法，然后逐步將學(xué)生的思緒拉回到課堂上來，再結(jié)合教材中相應(yīng)的政治觀點(diǎn)去看這件事，這樣更有利于學(xué)生的理解。更多的時候，我會準(zhǔn)備好幾個熱點(diǎn)問題，將學(xué)生分組，進(jìn)行小組討論，然后選擇代表發(fā)言，并且每次都對學(xué)生的發(fā)言給予點(diǎn)評，進(jìn)行評分，作為他們的平時成績。這樣的上課方式帶有一定的競爭性，但更多的是一種趣味性，不僅充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，還培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力與表達(dá)能力。

在思想政治教學(xué)中，課堂教學(xué)是非常重要的，在課堂教學(xué)中，教師不僅是引路人，還是主導(dǎo)人。一節(jié)課要講解什么內(nèi)容，具體怎么講解，學(xué)生是否能夠理解和接受，這些都是我們需要著重考慮的問題。在課堂上，我覺得教師的個人魅力是非常重要的。首先，教師要具備良好的師德，做到課上是老師，課后是朋友、是長輩，多多關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生著想，讓學(xué)生愛上這個你。其次，教師要對自己班的學(xué)生有深層次的了解，具體了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并且為他們制定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們知道他們的進(jìn)步空間還有很大。關(guān)于平時的考試，教師要能夠及時掌握學(xué)生成績的波動情況，并且對他們提供一定的幫助。對于成績下降的同學(xué)，要幫助他們找出原因，加以改進(jìn)，樹立其自信心；對于有進(jìn)步的同學(xué)，要對其進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵其再接再厲，以繼續(xù)保持獲取的更大的進(jìn)步。

我們都知道，思想政治學(xué)科在中考中占據(jù)著很重要的地位，光靠老師在課堂上講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的課前預(yù)習(xí)是很有必要的。然而，中學(xué)時期課程很多，學(xué)生要對每一門學(xué)科都進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。我們不能要求學(xué)生把所有的心思都花在思想政治上，但是要要求學(xué)生對重點(diǎn)課時進(jìn)行預(yù)習(xí)，要求學(xué)生獨(dú)立閱讀，自己發(fā)現(xiàn)問題，找出自己在預(yù)習(xí)中不能弄懂的地方，在課堂上提出來，教師再進(jìn)行系統(tǒng)的講解！在任何學(xué)科中，如果沒有學(xué)生自己的獨(dú)立思考，不能將所學(xué)的思想轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱乃枷?，不能自己進(jìn)行獨(dú)立的領(lǐng)悟和理解，都不能將知識內(nèi)化為自己的。

另外一個非常重要的環(huán)節(jié)就是課后作業(yè)的布置。根據(jù)思想政治學(xué)科的特點(diǎn)，并結(jié)合中考對思想政治的要求，我們布置給學(xué)生的作業(yè)，不能是單純地丟給學(xué)生幾個練習(xí)本中的問題，然后讓學(xué)生將答案死記硬背下來。在我的教學(xué)中，我并不要求學(xué)生每個課時都去做大量的習(xí)題，而是在比較重要的課時中，挑出幾道比較經(jīng)典的題目，能夠重點(diǎn)考查學(xué)過的重要知點(diǎn)，讓學(xué)生能夠很好地運(yùn)用所學(xué)知識。學(xué)生的復(fù)習(xí)時間是非常寶貴的，不能把時間花在大量的機(jī)械的煩冗的題目上，那不僅僅浪費(fèi)時間，還浪費(fèi)精力。

對于中學(xué)時期的思想政治教學(xué)，每一個人都會有不同的看法，但是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了學(xué)生好，為了學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠輕松些，能夠減輕學(xué)習(xí)壓力，能夠順利地參加中考，并且取得滿意的成績。在今后的教學(xué)中，我們還會不斷地研討新的教學(xué)方法，堅持與時俱進(jìn)的原則，不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們意識到自己的主人翁地位，充分調(diào)動課堂學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)好思想政治這門課程。教師與學(xué)生一起努力，一定可以達(dá)到教與學(xué)的共贏，達(dá)到我們想要的結(jié)果！