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        孝義市校園足球發(fā)展規(guī)劃與建議

        2016-05-14 13:35:18李偉杰
        武術(shù)研究 2016年5期
        關(guān)鍵詞:孝義市發(fā)展規(guī)劃校園足球

        李偉杰

        摘 要:孝義市足球活動(dòng)近幾年成效顯著,但是在他們?cè)诂F(xiàn)有體系發(fā)展成熟的時(shí)候,成績(jī)卻沒有達(dá)到與之相對(duì)應(yīng)的高度,文章為孝義市校園足球提出發(fā)展規(guī)劃與建議,為孝義市校園足球活動(dòng)持久健康的發(fā)展提出建議。

        關(guān)鍵詞:孝義市 校園足球 發(fā)展規(guī)劃 建議

        中圖分類號(hào):G843 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):2096—1839(2016)05—0155—02

        1 孝義市校園足球活動(dòng)背景

        眾所周知,足球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體制呈金字塔模式,青少年隊(duì)——俱樂部梯隊(duì)——專業(yè)隊(duì)一國家隊(duì),這種固定培養(yǎng)體系決定了底層基礎(chǔ)青少年隊(duì)的培養(yǎng)越牢固,可供選擇的青少年球員越多,球技越出色,對(duì)頂層專業(yè)隊(duì)越有利。在山西省孝義市開展的中小學(xué)生足球活動(dòng)中走在了全省的最前端,由孝義市革命老區(qū)建設(shè)促進(jìn)會(huì)(以下簡(jiǎn)稱老促會(huì))倡導(dǎo)力行,并得到市委政府同意支持,以及教育局、體育局與相關(guān)學(xué)校認(rèn)可配合開展起來的。成立于2002年8月的孝義市老促會(huì),是由市職部門退下來的老領(lǐng)導(dǎo)、各項(xiàng)目專業(yè)人員和一些企事業(yè)單位組成的社會(huì)團(tuán)體。

        恰逢世紀(jì)之交足球熱,許多孩子一心想踢球卻無能無力。老促會(huì)審時(shí)度勢(shì),調(diào)研論證后,和市委政府領(lǐng)導(dǎo)及教育局、體育局形成共識(shí),決定按先試點(diǎn)后普及、先小學(xué)后中學(xué)順序,開展學(xué)校課余足球活動(dòng)。2003年一月在青年路小學(xué)組隊(duì),解決教練員、場(chǎng)地等問題,讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)足球、享受快樂過程中,練就健康體魄,養(yǎng)成能吃苦、敢爭(zhēng)先的奮斗精神。之后,市委市政府、老促會(huì)、教體局和相關(guān)校組織,學(xué)生及其家長自愿參加為原則,從小學(xué)、初中、高中都建設(shè)起來了男、女代表隊(duì),各年級(jí)之間都有比賽,同時(shí)每年參加省比賽、邀請(qǐng)賽,逐漸形成有典型性的發(fā)展模式。

        2 孝義市校園足球規(guī)劃與實(shí)施建議

        根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定》,以及全國青少年電視電話會(huì)議精神的要求,更是為了推動(dòng)孝義市校園足球活動(dòng)的開展,進(jìn)一步提升全國校園足球試點(diǎn)縣學(xué)校特色足球活動(dòng)文化,創(chuàng)建校園足球特色學(xué)校,并且全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、拼搏意識(shí)、創(chuàng)新精神等,促進(jìn)本市中、小學(xué)學(xué)生全面健康的發(fā)展,提出以下幾點(diǎn)設(shè)想與建議。

        2.1 指導(dǎo)思想

        以貫徹落實(shí)國務(wù)院對(duì)校園足球的教育指導(dǎo)方針,辦好人民滿意的教育為宗旨,以《全國青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》為依據(jù)基礎(chǔ),在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),豐富學(xué)校體育活動(dòng),普及足球知識(shí)與技術(shù)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。認(rèn)真貫徹落實(shí)全國青少年校園足球工作電視電話會(huì)議和劉延?xùn)|副總理講話的精神,加強(qiáng)學(xué)校體育工作,實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生體質(zhì)健康、運(yùn)動(dòng)技能和人格素養(yǎng)的總目標(biāo),加強(qiáng)校園足球普及水平,為山西省足球后備人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        2.2 工作目標(biāo)

        堅(jiān)持全市各中小學(xué)學(xué)校全面參與的推進(jìn)方針,全市各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要將校園足球活動(dòng)的開展作為一項(xiàng)考核要素來抓,堅(jiān)決杜絕觀望等政策的思想,一定要舉全校之力,充分發(fā)揮已有資源優(yōu)勢(shì)、挖掘?qū)W校自身潛能、克服一切困難,讓學(xué)生們先把足球活動(dòng)搞起來。并且要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、積極宣傳、有效合理的組織,使學(xué)校各個(gè)部門緊密聯(lián)系。主動(dòng)投人力、物力、財(cái)力,制定教師考核評(píng)效機(jī)制,確保現(xiàn)有的21所中學(xué),36所小學(xué)的校園足球活動(dòng)順利開展。

        3 活動(dòng)規(guī)劃設(shè)計(jì)

        3.1 基礎(chǔ)構(gòu)建

        在已有的21所中學(xué),36所小學(xué)中,為足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行注冊(cè),逐步開展小學(xué)、初中、高中聯(lián)賽,并且上報(bào)市足球辦做備案。各校要選派有一定足球基礎(chǔ)或體育教師參加市教育局組織的足球教練員的“培訓(xùn)計(jì)劃”。通過招考專業(yè)教練員的數(shù)量,力爭(zhēng)做到每一所學(xué)?;蚴莾伤鶎W(xué)校有一名專職(或兼職)足球教練員,并且開通升學(xué)綠色通道,初正常招生考試外,對(duì)于特別優(yōu)秀的隊(duì)員予以破格招錄,防止隊(duì)員外流,同時(shí)可以擴(kuò)大招生力度,將附近地市縣的優(yōu)秀隊(duì)員招入孝義市。

        3.2 管理與考核

        成立市足球教練領(lǐng)導(dǎo)組,推選教練組成員,制定教練組工作計(jì)劃,定期組織全市教練員培訓(xùn)活動(dòng),以此來推動(dòng)教練員、體育教師的業(yè)務(wù)能力和執(zhí)教水平,并將活動(dòng)結(jié)果作為教師評(píng)職稱的重要指標(biāo)。各校也要加強(qiáng)足球隊(duì)員的管理機(jī)制,建立科學(xué)規(guī)范的足球運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)登記與電子檔案,并且實(shí)時(shí)更新。同時(shí)學(xué)校要建立起考核評(píng)價(jià)體系,將各個(gè)學(xué)校校園足球活動(dòng)考評(píng)結(jié)果納入到教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系,作為辦學(xué)水平績(jī)效考核的重要指標(biāo),并給予獎(jiǎng)勵(lì)與處罰。

        3.3 建立合作機(jī)制

        積極構(gòu)建與本?。ㄍ馐。┐髮W(xué)、大專院校的合作機(jī)制,建立優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員“綠色升學(xué)”通道,為本市培養(yǎng)的優(yōu)秀高中足球男、女運(yùn)動(dòng)員提供良好持續(xù)的發(fā)展平臺(tái),讓學(xué)生家長看到校園足球發(fā)展的前景,從而激發(fā)起小學(xué)、初中、高中廣大學(xué)生家長對(duì)足球支持的積極性。

        4 建議

        4.1 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)推進(jìn)校園足球發(fā)展

        成立孝義市校園足球領(lǐng)導(dǎo)組,根據(jù)國家、省、市關(guān)于校園足球的相關(guān)文件精神,政府領(lǐng)導(dǎo),教育局、發(fā)改委、財(cái)政局、體育局、共青團(tuán)、廣電中心等相關(guān)部門聯(lián)動(dòng)的校園足球活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。需要制定校園足球活動(dòng)的制定短期與長期工作計(jì)劃、落實(shí)重要文件的政策精神、審議規(guī)章制度、管理辦法及經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算等相關(guān)問題。

        4.2 科學(xué)建章立制,強(qiáng)化規(guī)范的校園足球發(fā)展

        根據(jù)全國校園足球活動(dòng)工作計(jì)劃和重點(diǎn)任務(wù),結(jié)合孝義市的實(shí)際情況,制定并出臺(tái)《孝義市校園足球?qū)嵤┓桨浮贰缎⒘x市校園足球活動(dòng)管理章程》《孝義市校園足球活動(dòng)發(fā)展規(guī)劃綱要》《孝義市校園足球活動(dòng)教練員管理辦法》《孝義市校園足球活動(dòng)招生準(zhǔn)則》等文件,并且定期召開孝義市青少年校園足球活動(dòng)工作報(bào)告會(huì)。

        4.3 注重特色示范引領(lǐng),全力普及與提高校園足球水平

        充分挖掘現(xiàn)有足球資源,在青年路小學(xué)和孝義六中成立“孝義市校園足球示范基地”,主要對(duì)全市現(xiàn)有教練員進(jìn)行足球理論和技能培訓(xùn),開展足球教學(xué)課程講解;建設(shè)精英隊(duì)伍,對(duì)有潛力、優(yōu)秀的隊(duì)員安排每周1——2次的精英訓(xùn)練課,作為代表孝義市參加全國大賽的代表隊(duì)。在全市義務(wù)教育階段增設(shè)足球課,訂購統(tǒng)一教材,開設(shè)幼兒足球課,逐步形成幼兒、小學(xué)、初中、高中的“一條龍式”的校園足球活動(dòng)體系。

        4.4 加強(qiáng)培養(yǎng)和培訓(xùn),提升校園足球教育訓(xùn)練水平

        在現(xiàn)有校園足球?qū)W校教師嚴(yán)重匱乏的情況下,采取外聘本省大學(xué)教練員(足球?qū)I(yè)學(xué)生實(shí)習(xí))的方法,對(duì)缺少專職教練員的學(xué)校進(jìn)行執(zhí)教。同時(shí),利用節(jié)假日和寒暑假的時(shí)間,進(jìn)行教練員、老師的足球技能培訓(xùn)。在招聘教師的門檻中,轉(zhuǎn)換準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),把重點(diǎn)向足球技能上靠攏,對(duì)于特殊足球人才給予破格錄用。

        4.5 全方位統(tǒng)籌,著力提升校園足球發(fā)展基礎(chǔ)保障水平

        資金的投入直接關(guān)系到校園足球的順利開展,在目前情況下,孝義市應(yīng)該集中管理專款專用,通過廣播電視、報(bào)紙報(bào)刊、企業(yè)贊助、城市主題活動(dòng)等方式對(duì)孝義市校園足球活動(dòng)的開展進(jìn)行大力宣傳,增加資金的投入,為校園足球的可持續(xù)發(fā)展提供可靠而有效的保障。

        參考文獻(xiàn):

        [1]李紀(jì)霞,何志林,董眾鳴,徐仰才.全國青少年校園足球活動(dòng)發(fā)展瓶頸及突破策略[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2012(36):83-86.

        [2]劉樺楠,季 瀏.上海市校園足球“一條龍”培養(yǎng)體系的集聚、輻射效應(yīng)[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),2012(46):84-90.

        [3]顏中杰,隋國揚(yáng),吉 喬,何志林,玄 剛.上海市校園足球活動(dòng)的困境與出路[J].體育科研,2011(32):101-103.

        Plan and Suggestions on Campus Football Development in Xiaoyi City

        Li Weijie(P.E. College of North University of China, Taiyuan Shanxi 030051, China)

        Abstract:Xiaoyi city football activities are popular in recent years, have remarkable achievements, but with their system going mature, they do not reached better achievement at the same time. This paper puts forward a development plan for Xiaoyi city campus football and suggestions for Xiaoyi city campus football healthy and sustainable development.

        Keywords:Xiaoyi city campus football development plan suggestions

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