李向春

摘 要 體育教育能夠加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的體育技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，體育教育受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注。但是，體育教育中存在的安全隱患給學(xué)生的生命安全造成了極大威脅。體育教育中的安全問題成為當(dāng)前學(xué)校體育教學(xué)的工作重點(diǎn)。文章從中學(xué)體育教學(xué)安全問題的原因入手，著重分析了中學(xué)體育教學(xué)安全教育的策略，以保證體育教育的安全性。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)；體育教育；安全；問題；對(duì)策

隨著學(xué)校教育的發(fā)展，體育教育受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注。體育教育不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體制，而且能夠鍛煉學(xué)生的意志，對(duì)綜合素質(zhì)的提高有著重要意義。因此，體育教育受到學(xué)校的高度重視。但是在體育教育中，容易產(chǎn)生一些安全問題，嚴(yán)重威脅學(xué)生的生命健康。體育教育安全問題成為當(dāng)前體育教育中的重點(diǎn)研究課題。研究體育教育安全問題不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高體育教育的安全性，而且對(duì)體育教育的發(fā)展有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

1 中學(xué)體育教育安全問題的原因

1.1 缺乏安全意識(shí)

雖然，安全問題受到中學(xué)體育教學(xué)的高度重視，體育教師積極加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。但是，仍有部分中學(xué)的體育教育缺乏安全意識(shí)。首先，有些體育教師在開展體育教育之前，缺乏對(duì)學(xué)生的安全教育，導(dǎo)致體育安全被忽視而產(chǎn)生一系列的安全問題；其次，在體育課上，體育教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的體育鍛煉進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，避免學(xué)生因錯(cuò)誤操作而造成安全問題。但是，部分教師在向?qū)W生傳授體育技能之后，缺乏對(duì)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和監(jiān)督，導(dǎo)致學(xué)生在技能練習(xí)的過程中發(fā)生事故；最后，部分體育教師在開展體育鍛煉之前，缺乏準(zhǔn)備活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生在劇烈的活動(dòng)中造成身體的損傷。安全意識(shí)的缺乏是體育教育存在安全問題的重要原因。

1.2 違規(guī)操作

違規(guī)操作存在著很大的安全隱患，給學(xué)生的生命安全帶來了巨大威脅。首先，部分學(xué)校違反場(chǎng)地使用規(guī)則。在中學(xué)的體育教學(xué)中，由于中學(xué)的班級(jí)較多而體育場(chǎng)地緊缺，導(dǎo)致幾個(gè)班級(jí)一起上體育課。學(xué)校在開展體育課程時(shí)，一個(gè)場(chǎng)地開展了多種體育鍛煉，學(xué)生在體育鍛煉時(shí)容易受其他班級(jí)的干擾而造成安全事故；其次，體育器材的違規(guī)使用也容易導(dǎo)致安全事故。學(xué)生不能按使用方法正確使用體育器材，可能會(huì)造成體育器材的損害，進(jìn)而產(chǎn)生安全事故。

1.3 學(xué)生的身體狀況

學(xué)生的身體狀況也是安全事故產(chǎn)生的原因之一。首先，有些學(xué)生自身存在著一些生理疾病，不能參加劇烈的體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)生未向體育老師如實(shí)稟告而造成安全隱患；其次，有的體育教師采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，忽視了學(xué)生的體質(zhì)差異，容易導(dǎo)致學(xué)生在體育鍛煉中出現(xiàn)安全事故；最后，學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，由于劇烈運(yùn)動(dòng)或錯(cuò)誤動(dòng)作也會(huì)造成安全問題。

1.4 體育器材存在的安全隱患

學(xué)生在體育課需要使用體育器材來進(jìn)行體育鍛煉。體育器材存在的安全隱患會(huì)導(dǎo)致安全事故。例如，有些中學(xué)的體育器材已經(jīng)嚴(yán)重?fù)p壞，但是學(xué)校并沒有及時(shí)更新體育器材，導(dǎo)致學(xué)生在使用體育器材時(shí)，因體育器材的損壞而造成安全事故。另外，一些體育器材本身存在著安全隱患。例如，實(shí)心球、標(biāo)槍等體育器材如果在使用時(shí)，方向發(fā)生偏差，可能危害周圍人的生命安全。

2 中學(xué)體育教學(xué)安全教育的策略

2.1 提高師生的安全意識(shí)

提高師生的安全意識(shí)是避免體育教育中安全問題的前提。因此，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)體育安全的宣傳，增強(qiáng)師生的額安全意識(shí)。首先，學(xué)校應(yīng)提高體育教師的安全意識(shí)。為此，學(xué)?？梢越M織體育教師參加體育安全教育講座，加強(qiáng)體育教師對(duì)體育安全的認(rèn)識(shí)，使教師在開展體育教育時(shí)，積極重視對(duì)學(xué)生的安全教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立生命安全的體育觀念；其次，學(xué)校應(yīng)學(xué)生安全意識(shí)的提高。學(xué)?？梢酝ㄟ^校報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站等加強(qiáng)對(duì)體育安全的宣傳，提高學(xué)生的體育安全意識(shí)。

2.2 加強(qiáng)對(duì)體育教育的安全管理

體育教學(xué)安全管理能夠有效提高初中體育教育的安全性。因此，初中體育教學(xué)安全教育應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育教育的安全管理。首先，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育教師的管理，明確體育教師的安全責(zé)任，加強(qiáng)體育教師對(duì)體育安全的重視；其次，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育場(chǎng)地和體育器材的管理。為此，學(xué)校應(yīng)合理安排體育課程，避免幾個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行不同項(xiàng)目的體育鍛煉，互相影響而造成體育安全事故。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育器材的管理與維修。定期檢查體育器材的安全性，及時(shí)修補(bǔ)體育器材的安全隱患。另外，學(xué)校應(yīng)重視體育器材的更新?lián)Q代，及時(shí)淘汰損壞嚴(yán)重的體育器材，保證體育器材的安全性。

2.3 加強(qiáng)安全教育

首先，要加強(qiáng)體育安全理論知識(shí)的教育。學(xué)校應(yīng)根據(jù)體育課程的內(nèi)容編寫符合本校學(xué)生使用的體育安全教材，加強(qiáng)體育安全理論教育，使學(xué)生養(yǎng)成在體育鍛煉中重視體育安全的習(xí)慣；其次，要加強(qiáng)體育安全技能教育。體育教師在講解體育技能的過程要向?qū)W生傳授體育鍛煉的安全技能并加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐鍛煉，使學(xué)生掌握安全逃生技能。

2.4 重視外在環(huán)境對(duì)體育教育的影響

外在環(huán)境對(duì)體育教學(xué)有著重要影響，甚至?xí)斐砂踩鹿?。因此，中學(xué)體育教學(xué)應(yīng)重視外在環(huán)境對(duì)體育教育的影響。例如，遇到大雨和大雪天氣，體育教師可以組織學(xué)生在教室上體育課，給學(xué)生講解體育理論知識(shí)，運(yùn)用多媒體技術(shù)，給學(xué)生播放體育賽事，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育事業(yè)的了解，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，避免因惡劣天氣而造成的安全事故。

3 小結(jié)

中學(xué)體育教育能夠加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體育技能，對(duì)學(xué)生的身體健康有著重要意義。但是，在中學(xué)體育教學(xué)中存在著一系列的安全問題。學(xué)生學(xué)法安全意識(shí)、違規(guī)操作、學(xué)生的身體狀況及體育器材存在的安全隱患都會(huì)使體育教育面臨巨大的安全問題。文章從提高師生的安全意識(shí)、加強(qiáng)對(duì)體育教育的安全管理、加強(qiáng)安全教育、重視外在環(huán)境對(duì)體育教育的影響等方面提出了中學(xué)體育教學(xué)安全教育的策略。分析中學(xué)體育教育安全問題不僅能夠加強(qiáng)我們對(duì)體育安全的了解，而且對(duì)體育教育的發(fā)展有著重要意義。

參考文獻(xiàn)

[1]劉應(yīng)，苗亞坤.論我國學(xué)校體育教學(xué)中加強(qiáng)逃生技能教育的必要性[J].安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2011（06）.

[2]楊洋，王厚雷.中學(xué)體育教學(xué)及訓(xùn)練中意外傷害事件產(chǎn)生的原因及預(yù)防——以山西省運(yùn)城市臨猗縣五所中學(xué)為例[J].湖北體育科技，2016（05）.

作者單位

保定市職業(yè)技術(shù)教育中心 河北省保定市 071051