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        綜藝節(jié)目主持群的語(yǔ)言模式及其表現(xiàn)

        2016-05-14 09:12:53王添
        聲屏世界 2016年6期

        王添

        摘要:主持群在多元文化、多樣表達(dá)的今天應(yīng)運(yùn)而生,它一改往日單一的主持模式,激活了變化多端、豐富多彩的娛樂(lè)氛圍。多而雜的聲音如何控制節(jié)目的有效運(yùn)行,主持群通過(guò)一種相互作用、整體呈現(xiàn)的語(yǔ)言模式帶給我們一曲交響樂(lè),凌而不亂、分而不散,在一種互補(bǔ)和配合中進(jìn)行集體創(chuàng)作,利用人際傳播的優(yōu)勢(shì)達(dá)到大眾傳播的效果,滿足了當(dāng)下不同觀眾多樣、多變的需求。

        關(guān)鍵詞:主持群 語(yǔ)言模式 相互作用 整體呈現(xiàn)

        如今,相對(duì)于一言堂的灌輸式傳播方式,人們更加傾向于聽(tīng)取不同的聲音,進(jìn)行多元化的表達(dá)。與此同時(shí),平臺(tái)的多元化也刺激了表達(dá)的多樣化,傳播媒介發(fā)生了重大變革;社交媒介的廣泛運(yùn)用,讓溝通更順暢便捷,在QQ、微信、微博、論壇上大家展開(kāi)群聊,同一時(shí)間可以對(duì)任何話題進(jìn)行交流討論。電視節(jié)目在這樣的背景下隨之發(fā)生深刻變化,綜藝節(jié)目主持群就是其中產(chǎn)物,不同風(fēng)格、類型的主持人分工合作、互相配合,彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,多種聲音的組合、搭配使語(yǔ)言豐富多變,進(jìn)而達(dá)到更強(qiáng)烈的傳播效果和娛樂(lè)氛圍。

        主持群現(xiàn)象

        在現(xiàn)有對(duì)主持群的定義中,大多引用陳昌輝和王梅在《綜藝節(jié)目主持群的分工與配合》一文中的觀點(diǎn),“所謂主持群,即由三個(gè)或三個(gè)以上特點(diǎn)鮮明的主持人按照特定規(guī)律組合在一起的一種主持形式”。①定義中由三方面界定是否為主持群,第一是人數(shù),第二是特點(diǎn)鮮明,第三要按照一定規(guī)律組合。湖南衛(wèi)視《快樂(lè)大本營(yíng)》節(jié)目較早啟用了主持群模式,1999年李維嘉以外景主持的身份出現(xiàn),后期又加入演播室與何炅、李湘共同主持。2006年通過(guò)改版確立了“快樂(lè)家族”主持團(tuán)體,由何炅、謝娜、李維嘉、吳昕、杜海濤5人組成。2008年湖南衛(wèi)視原創(chuàng)新節(jié)目《天天向上》推出國(guó)內(nèi)首支男子主持天團(tuán)——“天天兄弟”,主持人由最初的8人漸漸穩(wěn)定為5人。除湖南衛(wèi)視以外,國(guó)內(nèi)多家衛(wèi)視也紛紛推出采用主持群模式的綜藝節(jié)目,像安徽衛(wèi)視的《劇風(fēng)行動(dòng)》、北京衛(wèi)視的《歡樂(lè)英雄》等。由此可見(jiàn),主持群模式在綜藝節(jié)目中得到廣泛運(yùn)用。

        主持群的語(yǔ)言模式及其表現(xiàn)

        個(gè)性、即興、幽默、互動(dòng)是綜藝節(jié)目主持人語(yǔ)言的基本特點(diǎn),業(yè)界也不乏一人能兼之的主持人,但對(duì)于主持群而言則可以通過(guò)“相互作用、整體呈現(xiàn)”的語(yǔ)言模式,將這四個(gè)基本特點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)并成倍放大,使傳播效果大大增強(qiáng)。

        合理搭配形成鮮明的“個(gè)性”碰撞。個(gè)性對(duì)于主持人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,擁有個(gè)性才能在觀眾心中留下深刻的印象。個(gè)性需要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)。中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院教授吳郁曾強(qiáng)調(diào)節(jié)目主持人的本質(zhì)特征是“個(gè)性化”和“人格化”,進(jìn)一步提出個(gè)性應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在語(yǔ)言上:“個(gè)性是主持魅力的核心,語(yǔ)言又是主持人個(gè)性展露最重要的窗口。” 對(duì)于主持群節(jié)目來(lái)說(shuō),主持群模式不僅可以展現(xiàn)多位主持人的個(gè)性語(yǔ)言,同時(shí)還能讓他們彼此碰撞出火花,造成更強(qiáng)烈的個(gè)性色彩。因此,主持群中的每位主持人不僅需要個(gè)性鮮明,在組合時(shí)還需要對(duì)他們進(jìn)行合理搭配。

        在2014年2月15日那期《快樂(lè)大本營(yíng)》節(jié)目中,何炅談到歲月時(shí)說(shuō),“有一次我在主持節(jié)目中為什么哭,就是很感動(dòng),就是因?yàn)槲彝蝗豢吹酵艉^上的白頭發(fā)”,謝娜馬上接話說(shuō)“那,那根沒(méi)染好啊”,“好”字發(fā)音不正確,這時(shí)維嘉說(shuō)“請(qǐng)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話”,謝娜馬上表情動(dòng)作夸張地又字正腔圓地說(shuō)了一次“那根沒(méi)染好嗎”。這段對(duì)話中,何炅是溫情扮演的“何老師”,謝娜個(gè)性直率全然不顧何炅的溫情路線,一下子把話題轉(zhuǎn)到染發(fā)上,而維嘉在節(jié)目中總是以正義、對(duì)抗的個(gè)性出現(xiàn),在謝娜發(fā)音錯(cuò)誤時(shí)直接指出,這種假裝的嚴(yán)肅使搞笑程度升級(jí)。由此可見(jiàn),正是通過(guò)不同個(gè)性的搭配,讓主持人在“群”的環(huán)境中能夠相互碰撞制造沖突和笑點(diǎn)。

        主持群節(jié)目中,語(yǔ)言“個(gè)性”特點(diǎn)的放大是通過(guò)不同個(gè)性的碰撞產(chǎn)生,由此讓節(jié)目看點(diǎn)不斷,笑點(diǎn)頻出。個(gè)性本身很抽象,但落實(shí)到語(yǔ)言上就變得生動(dòng)具體了,主持群的語(yǔ)言個(gè)性和其在生活中的個(gè)性不完全相同,它在創(chuàng)立之初就經(jīng)過(guò)了合理的搭配,在之后需要通過(guò)與節(jié)目中的人和不同層次的觀眾以及與主持群成員間的不斷磨合,最終達(dá)到整體呈現(xiàn)的效果后才最終確立,因此很多主持群成員的語(yǔ)言個(gè)性是在節(jié)目進(jìn)程中逐漸形成的。

        有序配合創(chuàng)作“即興”精彩。電視綜藝節(jié)目主持人的即興語(yǔ)言發(fā)揮是一項(xiàng)基本要求,在節(jié)目制作前期,編導(dǎo)或主持人會(huì)制作一個(gè)主持方案,但在節(jié)目中常常會(huì)出現(xiàn)無(wú)法預(yù)料的情況,這時(shí)就需要主持人隨機(jī)應(yīng)變,迅速調(diào)整方案,即興組織語(yǔ)言。而對(duì)于綜藝節(jié)目主持群而言,主持人即興發(fā)揮更是一項(xiàng)任務(wù),他們要主動(dòng)求變,根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況主動(dòng)發(fā)掘一些預(yù)先準(zhǔn)備中沒(méi)有的細(xì)節(jié),迅速組織語(yǔ)言,即興生發(fā)表達(dá),用于契合現(xiàn)場(chǎng)氣氛,提升節(jié)目質(zhì)量,獲得更好的傳播效果。

        在2010年9月24日那期《天天向上》節(jié)目中,來(lái)了一位小女孩,是周杰倫的粉絲。孩子的父親說(shuō),女兒得知第二天會(huì)見(jiàn)到周杰倫時(shí)當(dāng)場(chǎng)就哭了。汪涵接話說(shuō)“喜極而泣,第一次在電視里面看到周杰倫,爸爸!(模仿女孩的聲音哭著叫爸爸)”。周圍的天天兄弟馬上說(shuō)“涵哥,不能亂講”。汪涵又接著模仿孩子說(shuō)“爸爸!我喜歡他!”,馬上把話圓了回來(lái)。這一段是汪涵的即興發(fā)揮,當(dāng)?shù)弥∨⑦@么喜歡周杰倫時(shí),汪涵用模仿的方式開(kāi)了一個(gè)玩笑,然后又把它圓回來(lái)。這個(gè)過(guò)程中周圍主持人配合汪涵制造沖突,最后反轉(zhuǎn)出笑點(diǎn),這就是根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況挖掘細(xì)節(jié),即興生發(fā)表達(dá)。

        主持群模式中,主持人沒(méi)有手稿,只有前方的一個(gè)提詞器,提詞器上只顯示節(jié)目的主要進(jìn)程和一些非口語(yǔ)化、介紹性的內(nèi)容,其他部分的語(yǔ)言都是主持群共同即興完成。因此,要達(dá)到即興創(chuàng)作精彩不僅考驗(yàn)主持人的個(gè)人能力,也考驗(yàn)著主持群成員之間的默契程度。

        首先,即興不是離題萬(wàn)里的任意發(fā)揮。主持群應(yīng)該內(nèi)部協(xié)作形成整體,每一位成員都要有團(tuán)體意識(shí),主持人始終要有一個(gè)共同點(diǎn)相制約,這個(gè)共同點(diǎn)就是節(jié)目的主題。主持人一旦進(jìn)入錄制現(xiàn)場(chǎng),就必須沿著節(jié)目?jī)?nèi)容這條主線進(jìn)行思維,克服以“我”為中心的隨意性。

        其次,主持群的即興語(yǔ)言不是無(wú)秩序的七嘴八舌,而是有配合的整體表演。主持群的組合中通常都有明確的主次之分,有一個(gè)主控者負(fù)責(zé)把握節(jié)目進(jìn)程,其他主持人作為他的輔助,積極與之配合以保證節(jié)目的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。因此處于輔助地位的主持人既要甘于做配角,也要善于做配角。

        固定語(yǔ)言埋藏“幽默”暗號(hào)。綜藝節(jié)目主持人機(jī)智幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言表達(dá)是觀眾喜愛(ài)的重要原因之一。主持群是一種配合默契、整體呈現(xiàn)的語(yǔ)言藝術(shù),是一種集體創(chuàng)作。同樣,在幽默上也體現(xiàn)出相互獨(dú)立又彼此配合的特點(diǎn)。主持群的每位成員隨著風(fēng)格的形成會(huì)固定化一些標(biāo)志性語(yǔ)言,觀眾通常把它叫做“?!?,出現(xiàn)時(shí)就會(huì)形成笑點(diǎn)。以《天天向上》為例,“天天兄弟”每人都有自己的固定語(yǔ)言笑點(diǎn),汪涵作為老大哥,年齡一直是被大家戲說(shuō)的,還有他的一句廣告詞“這酸爽”也常常巧妙地被拿來(lái)形容各種事情。歐弟的固定語(yǔ)言幽默很多,首先他能嫻熟地模仿很多明星的聲音,在一期節(jié)目中,嘉賓提到張學(xué)友,歐弟馬上能用張學(xué)友的聲音跟嘉賓對(duì)話。其次他的身高也是一大“?!?,在2014年3月21日那期節(jié)目,當(dāng)說(shuō)到走私話題時(shí),嘉賓說(shuō)“歐弟的鞋底比較厚,有鞋底藏毒的嫌疑”,歐弟馬上接話,“不,鞋底沒(méi)有藏毒,藏的是我的身高”。

        主持群中每個(gè)人都是一個(gè)語(yǔ)言信息中心,彼此之間除了互動(dòng)溝通之外,主持的整體性、默契性、配合度就體現(xiàn)在能否制造集體語(yǔ)言。成員之間固定的幽默語(yǔ)言就像埋藏的一個(gè)個(gè)暗號(hào),每次出現(xiàn)都會(huì)刺激其他成員積極有效的配合。固定的幽默方式能夠讓成員彼此的默契加深,有利于鍛煉成員間的配合,當(dāng)它們成為隨時(shí)能引爆的集體語(yǔ)言時(shí),就能為節(jié)目提供很好的調(diào)味劑,語(yǔ)言的趣味性也大大加強(qiáng)。

        融合傳播提供多方位“互動(dòng)”。主持群的語(yǔ)言互動(dòng)一般來(lái)說(shuō)包括了主持人與電視機(jī)前觀眾的互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)觀眾的互動(dòng)、嘉賓的互動(dòng)以及主持人之間的互動(dòng)。除了第一種屬于大眾傳播之外,其他三種都屬于人際傳播。主持群通過(guò)融合大眾傳播和人際傳播兩種方式,讓互動(dòng)變得多方位、多樣化。

        例如,2010年9月24日那期周杰倫做客《天天向上》,節(jié)目一開(kāi)始汪涵說(shuō),“現(xiàn)場(chǎng)難以抑制住內(nèi)心喜悅的觀眾朋友們,您現(xiàn)在收看的依然是特步天天向上”,這句是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾以及電視機(jī)前觀眾的一個(gè)問(wèn)候,屬于開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)。接下來(lái)幾位主持人開(kāi)始了主持群間的互動(dòng),歐弟說(shuō)“主持完天天向上我都喜歡喝奶茶,哎呦!不錯(cuò)哦”,田源接下說(shuō)“你看喝奶茶可以看到他,吃薯片也可以看到他,就是到處都能看到他”,錢楓繼續(xù)說(shuō)“打個(gè)電話能看到他,騎個(gè)電動(dòng)車也能看到他”。這里在一步步地增加懸念,提起氣氛,觀眾都在猜他是誰(shuí),而且感覺(jué)離答案越來(lái)越近。這時(shí)田源轉(zhuǎn)身對(duì)小五說(shuō)“小五,你知不知道他是誰(shuí)”,小五回答“我知道,就是不能說(shuō)的秘密?!敝链舜鸢敢呀?jīng)揭曉,通過(guò)成員間這樣的互動(dòng)式聊天問(wèn)答,是一個(gè)很好的熱場(chǎng),讓觀眾對(duì)嘉賓的期待逐漸升溫,也讓主持人的介紹生動(dòng)活潑、自然流暢。觀眾感覺(jué)就在跟自己聊天一樣,群體之間的人際傳播通過(guò)電視媒介達(dá)到了大眾傳播的效果。這就是我們所說(shuō)的取人際傳播之長(zhǎng)補(bǔ)大眾傳播之短,“主持人形式是大眾傳播的個(gè)人化、人格化、形象化,它使觀眾在接受傳媒提供信息的同時(shí),感覺(jué)不再是面對(duì)冷冰冰的媒體,而是活生生的,可親、可近、可信賴的,與自己‘相同的人。這樣,大眾傳媒便仿佛具有人情味,觀眾也似乎能從中體味到交流與溝通的快樂(lè)了?!雹?/p>

        結(jié)語(yǔ)

        主持群的模式除了更加迎合當(dāng)今人們對(duì)于不同聲音的要求之外,多人主持之間的人際傳播也讓人們倍感親切,接受起來(lái)沒(méi)有距離感,參與感大大增強(qiáng)。因此,對(duì)于綜藝節(jié)目而言,主持群模式確實(shí)在語(yǔ)言創(chuàng)造方面擁有優(yōu)勢(shì)。值得注意的是,主持群語(yǔ)言在整體呈現(xiàn)上雖然達(dá)到了能量增強(qiáng)的效果,但在這個(gè)過(guò)程中表達(dá)不清和表達(dá)不到位的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生,主持群往往在即興幽默和成員相互配合時(shí)而忘記了嘉賓的存在,或者偏離了嘉賓所說(shuō)主題,造成表達(dá)混亂、嘉賓在旁尷尬等待的情形,這種情況雖然娛樂(lè)氛圍加強(qiáng)但傳播效果減弱。因此,對(duì)于主持群來(lái)說(shuō),每位主持人的語(yǔ)言必須圍繞節(jié)目主題和嘉賓進(jìn)行。此外,主要主持人必須適時(shí)作為話題的引導(dǎo)者和終結(jié)者,關(guān)鍵時(shí)刻拉回主題,只有在明確一個(gè)中心的配合下才能把主持群語(yǔ)言模式的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)。

        (作者單位:暨南大學(xué))本文責(zé)編:邵滿春

        注釋:①陳昌輝, 王 梅:《綜藝節(jié)目中主持群的分工與配合—以〈劇風(fēng)行動(dòng)〉主持群為例》,《新聞愛(ài)好者》 (理論版), 2008(8)。

        ②東 亞:《主持人:在文化超越的背后》,《現(xiàn)代傳播》, 1996 (21)。

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