在網(wǎng)上和各種QQ討論群中碰到的大多是媽媽。在中國(guó)，許多家庭還是多以“男主外、女主內(nèi)”的形式存在。父親忙著在外掙錢(qián)養(yǎng)家，工作之后有時(shí)也不得不參加各種應(yīng)酬，而媽媽每天除了上班之后，還要照顧孩子的學(xué)習(xí)和生活。

殊不知，在孩子的教育中，父親的缺失不僅意味著父親對(duì)孩子教育的失責(zé)，更重要的是讓孩子失去了和父親共度美好時(shí)光和培養(yǎng)父子之間的親子關(guān)系的機(jī)會(huì)。

據(jù)美國(guó)“父親對(duì)兒童健康快樂(lè)的影響”的一份報(bào)告指出：從孩子一出生，如果有一個(gè)積極參與養(yǎng)育的父親，那么這個(gè)孩子更有可能情緒穩(wěn)定和自信。并且，隨著他們的成長(zhǎng)，這些孩子具有較好的社會(huì)關(guān)系。此外，父親與孩子一起玩的方式也對(duì)孩子的情感和社會(huì)發(fā)展起著重要的作用。即使父母離異，父親不和孩子生活在一起，但只要父親關(guān)注孩子，參與孩子的生活和學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，那么也能對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到重要的作用。

父親和母親育兒方法的不同

溝通和互動(dòng)方法 研究父親育兒的專家凱爾·樸如厄特博士說(shuō)：在與孩子的溝通和互動(dòng)中，父親有獨(dú)特的風(fēng)格。8周的嬰兒就已經(jīng)能夠辨別出父親和母親與他們互動(dòng)方式之間的差異。父親和母親不同的育兒方法，給孩子的成長(zhǎng)提供了更廣泛、更豐富的感受經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些體驗(yàn)孩子們學(xué)會(huì)了：男人和女人是不同的，有不同的方式處理生活，成人和兒童也有區(qū)別。這種認(rèn)識(shí)是其發(fā)展的關(guān)鍵。

認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的世界 父親幫助孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的態(tài)度和行為對(duì)別人帶來(lái)怎樣的后果。例如，父親比母親更容易告訴他們孩子，如果他們不善待他人，其他孩子就不愿意和他們一起玩。父親更有助于孩子認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)世界的殘酷，并幫助孩子學(xué)會(huì)進(jìn)入現(xiàn)實(shí)世界的方法和技巧。

撫慰孩子的方法 當(dāng)孩子感到沮喪、心煩意亂，或者哭泣，需要幫助時(shí)，母親通常會(huì)提供直接的幫助。比如，在洗澡時(shí)聽(tīng)到孩子的哭聲，媽媽可能會(huì)匆匆忙忙地結(jié)束洗澡，這樣她可以去看孩子。而父親就可能會(huì)偷看孩子一下，如果孩子非常安全，爸爸接著洗，洗完之后再去看孩子。

父親可從5個(gè)方面參與對(duì)孩子的教育

成為孩子的“情感教練”

要成為一位好父親，僅僅出現(xiàn)在孩子的生活中還不夠。孩子最需要父親做的是：得到父親在情感和感情上的幫助和支持。研究者約翰·高特曼把這樣的父親稱為“情感教練父親”，指的是父親傾聽(tīng)孩子的感受，把分享這種感受作為和孩子親密交流感受和確認(rèn)孩子感受的機(jī)會(huì)。以下是高特曼研究小組為幫助父親成為“情感教練父親”而設(shè)計(jì)的。

稱職的父親

能夠注意到孩子低強(qiáng)度的情緒。

把孩子的情緒看作是教育孩子或加強(qiáng)與孩子感情紐帶的機(jī)會(huì)。

孩子即使犯錯(cuò)，父親也確認(rèn)和同情孩子的情緒。

幫助孩子使用語(yǔ)言表達(dá)自己的情緒和他們的感受。比如：傷心，憤怒，沮喪，怨恨，悲傷，恐懼，喜悅，快樂(lè)，興奮，等等。

如果孩子有不良行為，幫孩子改正。如果沒(méi)有不良行為，則可以設(shè)置規(guī)限和相應(yīng)的后果。

失職的父親

沒(méi)有意識(shí)到孩子細(xì)微的情緒變化，直到孩子的負(fù)面情緒逐步上升，惡化。

把孩子的負(fù)面情緒看作是有害的情緒，或者是教育孩子過(guò)程中父母的失敗。

試圖把孩子的負(fù)面情緒改變成積極的情緒，或消除這種情緒。

把自我內(nèi)省看作是浪費(fèi)時(shí)間或危險(xiǎn)的事情。

反對(duì)孩子有負(fù)面情緒。

教會(huì)孩子重要的生活技能

父親常常在家庭生活中承擔(dān)不同的家務(wù)和責(zé)任，比如：父親常會(huì)撥弄家中的電器，修理家具、水龍頭，等等。那么父親應(yīng)該把這些技巧教給孩子。父親還可以教給孩子如何使用浴室、正確刷牙，幫助他們學(xué)習(xí)如何騎自行車(chē)，等孩子到了開(kāi)車(chē)的年齡，父親還可以陪孩子一起開(kāi)車(chē)練習(xí)。孩子需要從父親那里學(xué)會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)以及日常的技巧。如果孩子做錯(cuò)了事，父親應(yīng)該幫助他們了解具體原因，談?wù)勅绾卧谖磥?lái)避免犯同樣的錯(cuò)誤，而不是只用簡(jiǎn)單的方法懲罰他們。

參與孩子的活動(dòng)

記住孩子的興趣，參與孩子的活動(dòng)：孩子喜歡體育，父親可以和孩子一起參加學(xué)校和課外的體育活動(dòng)；孩子喜歡音樂(lè)，父親可以和孩子一起成為音樂(lè)發(fā)燒友；孩子喜歡了解時(shí)事政治，父親可以和孩子一起看報(bào)、看新聞?dòng)懻摃r(shí)事；如果孩子閱讀魔幻小說(shuō)，父親也可以讀《哈利·波特》分享書(shū)中的故事。這樣做，向孩子顯示父親對(duì)孩子做的事情很感興趣，培養(yǎng)和孩子相同的興趣，減少心靈的隔閡。

用溫和的方法管教孩子

管教孩子是指培養(yǎng)孩子的個(gè)性發(fā)展，而不是懲罰。父親應(yīng)避免在憤怒和沮喪時(shí)管教孩子而采用暴力的方法，給自己一點(diǎn)時(shí)間和空間平息自己的情緒。讓孩子明白管教和愛(ài)并不矛盾。

管教不是處罰，有時(shí)為了管教孩子，我們可以使用讓孩子承擔(dān)后果的方法，孩子可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)痛苦，但這不是處罰。因?yàn)檫@么做的目的是糾正孩子的錯(cuò)誤，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

允許自己有軟弱的時(shí)刻

不要永做生活的硬漢！相信許多父親從小學(xué)會(huì)的是“男兒有淚不輕彈”，一定要有陽(yáng)剛之氣，但是，父親也要明白在生活中有時(shí)也需要顯現(xiàn)出其柔性的一面。作為父親，有時(shí)也會(huì)很軟弱，也會(huì)受傷。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)論他們的母親有多么偉大，但她不能代替父親能夠提供給孩子一切。通常來(lái)說(shuō)，母親在教育孩子的過(guò)程中通常是教給孩子溫柔、文雅，富有同情心的品質(zhì)。而父親從男性的角度，教給孩子的往往是挑戰(zhàn)，勇敢，好玩，冒險(xiǎn)，寬容，堅(jiān)強(qiáng)，自信。孩子們既需要受到保護(hù)，但也應(yīng)在生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。父母在教育孩子方法上的差異可以起到互補(bǔ)的作用。我們的孩子因?yàn)橛蟹e極參與的父親而更能茁壯成長(zhǎng)。

（瑪希婭 北美家教、英語(yǔ)啟蒙研究者。著有《家庭親密育兒法》）