任夢茹

6月16日 晴

沿著凹凸的青石板，夏輕盈地走來。

——題記

小徑·湖

夏的小徑，幽長而又寂寥。走在石板上，清涼清涼的，給炎熱的夏送來一絲涼意。湖邊的楊柳甜甜地笑著，嫩綠的柳條垂到粼粼的明鏡里。我拿起石頭，向湖的方向一扔，胳膊完成一道完美的弧線，“撲通”一聲，擊起圓圓的漣漪，一圈圈擴散開去……

荷

雨中的荷，在我看來最為素雅。朦朦細雨中，荷花與其他景物色調(diào)不一，只是更純凈，更鮮亮罷了。迷蒙的環(huán)境中，世上的一切已模糊，唯有荷花那明朗的顏色，直錐我的心。用“高雅、圣潔”來形容它們的美麗是再好不過的了。

綠

綠的交織，形成了夏的一大特色。

嫩綠的草，青綠的古柏，還有那翠綠的梧桐樹。

棵棵簇簇，連成一片：綠茵遍地的草，為夏日添上青春的一筆；古柏昂首挺胸，展現(xiàn)著自己的年輕與活力；蔥蔥蘢蘢的梧桐林里，一只老鷹在空中盤旋，一個俯沖，便扎進了綠色之中……

雨

柔麗清新的旋律，溫情脈脈的語言，引人遐想的意境，如潺潺流泉，融入我的心靈。

夏的小徑幽長；夏的荷花婀娜；夏的綠蔥蘢；夏的雨匆匆。

山西省陽泉市礦區(qū)大井小學

指導教師：王海濤