申敏婷
在媽媽眼里,哲哲越來越頑皮、越來越難帶了。他似乎很有自己的主意,常常有意跟大人對著干。該洗澡了,他卻故意跑來跑去,東躲西藏。媽媽溫柔引導(dǎo):“不洗澡聞起來臭臭的!”他撅起屁股說:“不臭,我香香的,不信你聞聞嘛!”強行拉他去洗,他就鬼哭狼嚎般極力反抗。此類事情不勝枚舉,母子之間每天沖突不斷。有一次在外面吃飯,哲哲邊吃邊玩,“嘩啦”將盤子打翻在地,媽媽終于控制不住情緒,沖哲哲大吼,還用筷子狠狠敲他的手,哲哲嚇壞了,哇哇大哭起來。看到孩子傷心的樣子,媽媽悔恨交加,發(fā)誓不再亂發(fā)脾氣??蓻]過過久,哲哲又一次“闖禍”,媽媽再次“大爆發(fā)”,事后又“悔恨交加”。媽媽半開玩笑半認真地說:“我都快被孩子折磨瘋了,拼命壓制真實情緒,極力扮演完美媽媽,但還是常在教育上犯錯誤,常被‘悔恨感‘挫敗感折磨?!?/p>
養(yǎng)育不當(dāng)?shù)恼驽e誤
早教路上,初為父母,我們期待自己是完美父母,期待養(yǎng)育出完美的孩子,以致育兒路上我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰,把犯錯看成洪水猛獸一般,生怕自己的一個錯誤讓孩子受到傷害,也常常為自己的錯誤悔恨不已,甚至產(chǎn)生嚴重的無助感和挫敗感。但事實上,沒有完美的孩子,也沒有完美的父母。漫長的教育途中,即使我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒理念、知識和技巧,錯誤行為也仍然在所難免。
面對已經(jīng)鑄成的錯誤時,不必耿耿于懷,關(guān)鍵是進行反思和補救,一些錯誤行為如果運用恰當(dāng),同樣可以成為非常好的教育契機,不僅有助于提高寶寶解決問題的能力,更可以健全寶寶的人格,幫助寶寶學(xué)會承擔(dān)和原諒。具體如何做呢?
坦誠地面對錯誤。案例中的哲哲媽媽可以真誠地向孩子道歉:“對不起,媽媽不該對你大吼,更不該打你!雖然你淘氣,但媽媽打人也是不對的,和小朋友一樣,大人也會犯錯誤,媽媽的錯誤就是沒有控制好自己的情緒,沒有好好講道理……”這樣的道歉不但不會降低媽媽的權(quán)威,反而會讓寶寶更有安全感,更加信賴媽媽(雖然媽媽發(fā)脾氣了,但媽媽仍然愛我);其次,讓寶寶能夠更加客觀地認識自己和他人,避免無端的自我貶低,更好地樹立自信心(每個人多會犯錯誤,犯錯誤很正常,并不代表自己差、是壞孩子……);此外,媽媽的坦誠認錯也給寶寶樹立了勇于承擔(dān)責(zé)任的榜樣。
智慧地轉(zhuǎn)化錯誤。道歉之后,可以和孩子一起分析下次如何避免類似的情況。比如:“這次媽媽為什么發(fā)脾氣?因為你吃飯的時候邊吃邊玩不專心。下次吃飯時盡量專心可以嗎?”“媽媽發(fā)脾氣、打人也不對,以后想發(fā)脾氣的時候,媽媽試著閉上眼睛數(shù)數(shù)字、唱歌,或者轉(zhuǎn)身離開、或者對著空氣揮舞拳頭?!薄澳阌浀锰嵝褘寢尣粚δ愦蠛鸫蠼校€可以幫媽媽想更好的辦法趕跑壞脾氣?!边@樣的溝通有助于培養(yǎng)寶寶面臨問題時的分析思考能力、提升問題解決能力、提高自身的情緒調(diào)節(jié)與控制能力。
積極地彌補錯誤。比如,可以跟寶寶商量:“這次咱們倆都有錯誤,所以我們都要承擔(dān)自己的錯誤,更重要的是想辦法做一些事情來彌補錯誤。你打翻了食物,就要自己把這里清理干凈;媽媽發(fā)脾氣打人讓你很傷心,今晚多講一個故事安慰你可以嗎?”另外,還可以鼓勵寶寶提出他認為可行的錯誤補救措施。對錯誤的補救可以更好地培養(yǎng)寶寶的責(zé)任感和承擔(dān)能力。當(dāng)然,面對無法補救的錯誤時,也不必一直耿耿于懷,告訴孩子要善于原諒別人、也要學(xué)會原諒自己,因為原諒是獲得幸福的重要途徑。
蓄意而為的假錯誤
有時,為了鍛煉寶寶的觀察能力、思維能力、問題解決能力,父母還可以有意地制造一些小錯誤。
這些錯誤可以是一些違反常規(guī)的小錯誤。比如:像唱顛倒歌一樣向?qū)殞毿迹骸拔覀儨蕚湟耘D?、喝面包啦!”觀察寶寶的反應(yīng),等寶寶主動糾正,糾正之后彼此哈哈大笑,在輕松幽默的氛圍中鍛煉寶寶的聽覺敏感度、專注力等。
有時可以故意裝傻出錯,比如和寶寶玩“跟我一起做”的游戲時,嘴上時快時慢地說口令:“用手摸摸你的膝蓋、用腳碰碰你的大腿……”,但實際做的過程中,父母有意反應(yīng)慢半拍或故意出錯,等寶寶主動幫忙。
和寶寶共讀他熟悉的書或者講熟悉的故事時,有時候不動聲色地故意講錯,等待寶寶主動發(fā)現(xiàn)。
諸如此類的小錯誤不但能夠讓親子關(guān)系更加融洽,而且可以培養(yǎng)寶寶的專注力、獨立判斷能力等。需要注意的是,此類錯誤的制造要恰到好處、把握好尺度和原則,一般選擇寶寶較熟悉的事物或常理,不宜選擇寶寶初次接觸或者容易混淆的事物,以免讓寶寶產(chǎn)生認知上的錯覺。另外,玩的過程中,要“假戲真做”,避免上寶寶看出父母是故意犯錯戲弄他。
總之,育兒路上犯錯并不可怕,關(guān)鍵是挖掘錯誤中的教育契機。利用好這些假錯誤、真錯誤,會發(fā)現(xiàn)錯誤其實也可以很美麗!