張建強(qiáng)

一直以來(lái)，在我的心中有一個(gè)根深蒂固的觀點(diǎn)：愛(ài)讀書(shū)的孩子不容易學(xué)壞?？磿?shū)能讓一個(gè)人開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì)思考，從中領(lǐng)悟到許多做人的道理。作為家長(zhǎng)，我們不可能永遠(yuǎn)陪伴在孩子身邊，而書(shū)卻能做到。愛(ài)孩子，就讓孩子愛(ài)上書(shū)，無(wú)疑是幫孩子找到一盞人生道路上的指路燈，讓孩子擁有了最好的生活導(dǎo)師。因而，從兒子來(lái)到世上那天起，我就給自己立下目標(biāo)：一定要把自己熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣“傳染”給兒子，把兒子培養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的人。

兒子周歲時(shí)，按照本地習(xí)俗，我們?cè)谧郎蠑[了書(shū)籍和水果讓兒子抓。老人們講，抓書(shū)的孩子將來(lái)一定是干大事的人。兒子不負(fù)眾望，毫不猶豫抓住了書(shū)。我和妻子都明白：兒子一定是受花花綠綠封面的誘惑，才抓了書(shū)，要讓兒子愛(ài)上書(shū)，可不是做個(gè)小測(cè)試這么簡(jiǎn)單，還有很長(zhǎng)的路要走。

從那時(shí)起，我們便開(kāi)始為兒子愛(ài)上書(shū)做努力。兒子還小，不可能教他去識(shí)字，我們就買(mǎi)回大量印制精美的兒童圖書(shū)和卡片，讓兒子當(dāng)玩具一樣，隨手翻玩，在玩的過(guò)程中，潛移默化地加深他對(duì)書(shū)的喜好。這一招還挺奏效。只要有這些圖書(shū)在身邊，兒子從來(lái)不哭不鬧，小手不停地翻著，嘴里咿咿呀呀讀個(gè)不停。等兒子長(zhǎng)到3歲時(shí)，居然開(kāi)始要求給他買(mǎi)書(shū)看。每次帶兒子逛書(shū)店，兒子一頭扎進(jìn)兒童圖書(shū)區(qū)，想把他叫走，得費(fèi)一番口舌。我和妻子竊喜，我們已經(jīng)邁出成功的第一步。

兒子上小學(xué)了。有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)兒子迷上玩游戲和看電視。放學(xué)回到家，作業(yè)也不做，就先打開(kāi)電視機(jī)，主動(dòng)看書(shū)的時(shí)候越來(lái)越少。小孩子自制力本身就差，抵擋不住游戲的誘惑再正常不過(guò)。為了鼓勵(lì)兒子繼續(xù)多讀書(shū)，我們首先要為孩子做出表率。于是，我和妻子也一改往日在家不是看電視就是玩電腦的習(xí)慣，主動(dòng)陪兒子一起讀書(shū)。并制定出家庭閱讀時(shí)間，沒(méi)有特殊情況，大家都要讀書(shū)，還在一起交流讀書(shū)的感受。

只要是要求兒子讀的書(shū)，我都要帶頭先讀，并把書(shū)中精彩部分講給兒子聽(tīng)，從而極大地調(diào)動(dòng)了兒子的閱讀興趣。同時(shí)，經(jīng)常給兒子講一些我小時(shí)候的故事。到鄰居家去借書(shū)、拿雞蛋賣(mài)錢(qián)去買(mǎi)書(shū)、蹲在月光下讀書(shū)……每個(gè)故事，兒子都聽(tīng)得很入神。我在兒子的日記中欣喜地看到：“爸爸媽媽這樣支持我讀書(shū)，凡是我想要的書(shū)，他們都會(huì)滿口答應(yīng)買(mǎi)下來(lái)。我比爸爸小的時(shí)候幸福多了，更應(yīng)該好好向爸爸學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛(ài)書(shū)籍、永不言敗的人?！?/p>

而今，兒子已經(jīng)是一名初中生，即使功課再緊張，讀書(shū)也是他最不能放下的習(xí)慣。兒子也在讀書(shū)寫(xiě)作中不斷收獲成果，幾年來(lái)，在報(bào)刊上發(fā)表文章超過(guò)百篇。

讀書(shū)讓兒子學(xué)會(huì)了做人，收獲了自信，這將是他受益終生的財(cái)富。