我的同桌叫盧思穎，她是一個(gè)文靜的小女孩，也是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)。

盧思穎的文靜是出了名的。她平時(shí)不怎么說話，說起話來總是慢條斯理，更別說大喊大叫了。見了誰她都是笑瞇瞇的，走起路來也是輕手輕腳的，根本不會像我們那樣“風(fēng)風(fēng)火火”。每當(dāng)同學(xué)們聚在一起七嘴八舌地講笑話時(shí)，盧思穎總是在一旁靜靜地聽著，偶爾笑上一笑。就拿那一次來說吧，我和幾個(gè)同學(xué)在玩撕名牌的游戲，大家玩得熱火朝天，她卻一直在座位上看書，絲毫沒受到我們的影響。

盧思穎還是個(gè)樂于助人的小女孩。誰有困難，她都會盡力去幫助別人。那一次我忘了帶鉛筆，等到課間才發(fā)現(xiàn)。我很著急，生怕老師會批評我?？匆娢壹钡孟駸徨伾系奈浵仯哌^來問道：“肖思宇，你怎么了？”我焦急地說：“我沒帶鉛筆！”“沒事，我把一支鉛筆借給你！”說著她便微笑著從自己的文具盒里拿了一支鉛筆給我?！爸x謝！”當(dāng)時(shí)我開心極了，心想：我要向她學(xué)習(xí)，助人為樂！

有這么一個(gè)好同桌，我真的很幸運(yùn)，真的很開心。

點(diǎn)評：小作者抓住同桌文靜和樂于助人的特點(diǎn)，選取了比較典型的事例加以表現(xiàn)。習(xí)作層次分明，敘事清楚，語言生動、有趣，如“見了誰她都是笑瞇瞇的，走起路來也是輕手輕腳的，根本不會像我們那樣‘風(fēng)風(fēng)火火”。