蘆詠莉

于我而言，家，不只是夜歸時門窗縫隙間透出的溫暖燈光，不只是大年夜合家歡聚時的歡聲笑語。家，刻在我心底的還有父母努力前行的背影，言談話語中傳遞的思想……這一切給予我的，有待人的友善與溫暖，還有做事的努力與堅定。

每次回家我都要帶好多東西，全家人的照片、孩子們的作品、媽媽喜歡的茶葉和愛看的雜志、我最心儀的書籍、朋友從天南海北帶來的家鄉(xiāng)特產(chǎn)……回家的背囊永遠都是飽滿的、沉重的。

女兒問我：“媽媽，為什么你每次去看姥姥都要帶那么多東西？”我看著她的眼睛，認真地說：“因為她是我的媽媽，是這個世界上最愛我的人。媽媽含辛茹苦把我撫養(yǎng)長大，再多的東西也不足以報答母親的恩情……”女兒似懂非懂，又好奇地追問：“媽媽，那為什么你不多帶點錢，到了姥姥家再買？”我蹲下來，打開背囊，告訴她：“這是咱們家的合影，這是你和哥哥最讓媽媽得意的作品，我要把它們帶給我的媽媽，告訴她，我也有個幸福的家，我也是個好媽媽；這是我特意留給媽媽的茶葉和雜志，因為我知道這是媽媽的最愛；這是我喜歡的東西，我想和她分享；這是各地的特產(chǎn)，我想讓媽媽知道中國有多大、世界有什么……”

其實，小的時候，我也曾經(jīng)陪著媽媽整理東西，問過媽媽類似的問題。那時，媽媽告訴我，父母愛孩子是天性，沒有誰會真的在乎那個物件、那口吃的，能打動父母的，只有那個物件上、那口吃的中所包含的深意——對父母的惦念和感恩。

從媽媽那里，我學會并懂得：愛，從來不是一個詞，它蘊含了一系列的內(nèi)涵，有惦記，有感恩，有體諒，有耐心；而且，愛需要媒介，或借助言語，或借助物品，或借助肢體，或借助活動——把心意寄托在媒介上表達出來。

如今，我向孩子講述著媽媽曾經(jīng)對我說過的話，做著媽媽曾經(jīng)做過的事，這就是愛的傳承。

在成長的過程中，媽媽不僅教會我愛的內(nèi)涵，還讓我懂得責任的重要。

媽媽教會我要對自己的人生負責。我成長在多子女家庭，在后天的學習和觀察中，我發(fā)現(xiàn)在多子女家庭中長大的人，憶起小時候，最難忘也最不忿的是“公平”問題：爸爸媽媽愛誰多一點，爸爸媽媽給誰多一點機會。成人之后，他們承受的無奈則多為“殺富濟貧”的要求：年邁的父母總是希望那些過得相對好的子女，要對那些過得相對不太好的子女更多一些資助，更多一些擔待，而且常常將之與“孝敬父母”“兄弟和睦”之間劃上等號。

但是，我從小所受的家庭教育就是每個人的機會是平等的，只有自己才能對自己負責。很小的時候，我就被告知：父母待我們?nèi)齻€孩子一樣好，會給每個人同樣的機會，不會因為誰弱就會多擁有一次機會，也不會因為誰強機會就一直屬于誰。高考前，媽媽認真地告訴我們：每個孩子都只有一次高考機會，家里不提供復讀的機會。后來我們?nèi)讼嗬^考入大學，成為當?shù)氐募言?。除了學習，生活中的每件事幾乎都遵循同樣的規(guī)則。周末，我們?nèi)素撠熛匆路?，姐姐搓洗、哥哥漂凈，我則負責晾曬和回收。

媽媽常對我們說：“不論是誰，都要學會對自己的生活負責，沒有人‘應該對你的生活負責。我希望你們懂得，不要羨慕、嫉妒、恨別人比自己過得好，那是因為人家付出了，而且付出了很多很多的努力，我們應該去尊重人家、敬重人家，我們能做的是自己去努力。”媽媽的教育不僅沒有影響我們兄弟姐妹之間的感情，反而減輕了我們交往中的心理負擔，使我們的相處真實、自然、輕松，生活中處處相互扶持。

媽媽還教會我要對孩子的成長負責?，F(xiàn)在，很多孩子都是爺爺奶奶、姥姥姥爺帶大的，但是，在我的孩子還沒有出生的時候，媽媽就跟我說：“孩子出生以后，你們要自己帶，讓孩子聞著你們的味道長大。撫養(yǎng)孩子、教育孩子是你們應盡的義務，不能托付給別人。”母親的這番話讓我懂得，為人父母是一項沉重的責任。因此，在孩子出生后，我們夫妻兩個一直親自帶孩子、教育孩子，希望我們的言行舉止能夠影響孩子，讓他們在父母的呵護和教誨下健康成長，形成完整健全的人格。

媽媽愛我，卻也一直在“逼迫”我：孕吐之時，媽媽“逼”我學習承受孕期的苦，懂得對生命的敬畏與尊重；月子里，“逼”我們夫妻晚上自己照顧孩子，體驗養(yǎng)育子女的辛勞和樂趣……看似被“拒絕”，看似被“拋下”，我卻深深知道，那也是一種愛，一種更為深沉而有力量的愛。

媽媽一生的智慧，在我心里種下了種子，讓我終生受益。媽媽的愛和教誨讓我懂得自立自強、對己負責，讓我學會責任與擔當、尊重與珍愛。如今，正是這些優(yōu)秀的品質(zhì)讓我幸福地生活、快樂地工作。