陳盛

【摘要】《琵琶行》是唐代大詩人白居易的代表作，其中“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的名句引發(fā)后人普遍的共鳴。但是在文中反復(fù)出現(xiàn)的“月”的意象，容易被人們所忽略，它也不同程度地烘托人物的內(nèi)心，給讀者以無盡的想象，明晰其中的意蘊同樣可以讀懂詩歌所傳達(dá)出來的詩人之心。

【關(guān)鍵詞】月；審美屬性；襯托；想象；層遞

【中圖分類號】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

《琵琶行》是唐代大詩人白居易的名篇之一，在古代素有“胡兒能唱琵琶篇”的美譽，可見其流傳之廣。在人教版的高中語文必修三教材中，《琵琶行》被錄入唐詩單元，作為古典詩歌最具代表性的詩篇之一向中學(xué)生介紹，并且該單元提出的單元目標(biāo)是：“在理解詩意的基礎(chǔ)上，進(jìn)入詩歌的情境，感受古代社會生活與古人的感情世界，領(lǐng)略古人的獨特審美情趣”。

通常我們在教授本篇時，更多的將重點偏向詩歌中關(guān)于琵琶音樂美妙的欣賞以及琵琶女與作者相似的人生際遇感慨上，然后去感受白居易客觀寫實的現(xiàn)實主義風(fēng)格。然而，這些內(nèi)容在詩歌前的“小序”中已經(jīng)作了精煉的概括和說明，那么在實際課堂教學(xué)中不必做更多的講解，況且白居易平易樸實的語言風(fēng)格，讓高中生讀懂領(lǐng)會內(nèi)容已不是難事。所以，老師在講解時除了強調(diào)以上內(nèi)容，強調(diào)這首詩歌的敘事性，還必須兼顧古典詩歌本身的審美屬性。

古典詩歌尤其強調(diào)意象的選取和意境的生成，基于對文本的研究，我們不難發(fā)現(xiàn)全詩中有不少鮮明的意象，比如說“楓葉”“荻花”“江”“月”等。其中“月”在全詩中總共出現(xiàn)四次，然而所起的作用各不相同。下面試對四處“月”的意蘊做簡單的探究。

一、“別時茫茫江浸月”

在詩歌的第一段中，作者所敘述的是與友人離別的事件，通過離別場景的展現(xiàn)去烘托人物面對離別時內(nèi)心的惆悵與傷感。作者寫到飲酒離別時“醉不成歡慘將別”的情形，然后宕開一筆，從人物情感的抒發(fā)轉(zhuǎn)入對環(huán)境的描摹。他寫道，白茫茫的江面空闊寂寥，一如愁腸百結(jié)的心緒，那倒映在江面的明月，孤苦伶仃，恰似離別人當(dāng)下的處境。作者沒有過多地對“月”進(jìn)行修飾，這看似白描的手法，無不顯現(xiàn)出“月”之孤獨，訴盡離殤之悲。

二、“唯見江心秋月白”

在詳盡描摹音樂美妙之余，作者意猶未盡，對聽者的情緒狀態(tài)再作表現(xiàn)。整個環(huán)境寂靜悄然，所有聽者的感官被音樂牽系著，面對著江面上倒映的明月，作者著力表現(xiàn)其“白”的特征。有人說，“白”字意為“慘白”，這里用以表現(xiàn)一種慘淡的情懷。我認(rèn)為并非如此，詩人應(yīng)當(dāng)是在聽說琵琶女坎坷身世后，才頓生慘淡悲情。小序中有詳盡說明，“感斯人言，是夕始覺有遷謫意”，那么此處應(yīng)當(dāng)是為寫音樂美妙而著墨的?！鞍住弊植]有復(fù)雜的情感意蘊，而是真實地再現(xiàn)聽者耳聞琵琶，目視江月這種忘我出神的狀態(tài)，寫出聽者完全沉浸在藝術(shù)美妙的氛圍之中。從語言意義的角度說，“白”雖然是“空白，不著色”之意，但是這個字是最有想象空間的字，就好比一張白紙，上面的內(nèi)容可以任憑觀賞者結(jié)合自己的人生體味和藝術(shù)審美加以填充。所以，此句系作者精心營造的意境氛圍，既寫出音樂美妙讓聽者沉醉，又“留白”于讀者以無盡的想象空間。

三、“繞船月明江水寒”

在琵琶女訴說自己“嫁作商人婦”淪落的際遇后，作者用“繞船月明江水寒”來寫其獨守閨中，無人問津的愁苦?！昂弊挚芍^一語雙關(guān)，既寫出環(huán)境之清冷，也寫出女主人公內(nèi)心之悲涼?！懊髟隆弊怨乓詠肀闶窃娂覍懰寄畹某Ｒ娨庀?，按照語境分析，此處似乎是表現(xiàn)與商人離別的思念，可是仔細(xì)一讀，作者的表述是“月明”，其語意重點是“明”。為什么要突出“明”呢？結(jié)合上文寫的“商人重利輕別離”和下文出現(xiàn)的“夜深忽夢少年事”，可以推想琵琶女現(xiàn)實心境除了是丈夫離別在外獨守閨中的孤獨，其間更有對商人輕別離不解風(fēng)情的怨嘆，還有對自己從京城流落到地方蹭蹬境遇的悲苦，這樣的反襯筆法，使得此情此景含蓄委婉，回味無窮。

四、“春江花朝秋月夜”

作者在發(fā)出“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的共鳴感慨之后，回想自己被貶謫潯陽城的生活，其懷不免“愴然”。自己臥病獨飲，悲苦寂寥，無處言說。上文先寫出“潯陽地僻”“湓江低濕”環(huán)境的惡劣邊遠(yuǎn)，這與京城的繁華形成鮮明對比，字里行間無一不顯現(xiàn)內(nèi)心的苦楚。緊接著再寫 “春江花朝秋月夜”這樣的良辰美景，按道理這是可以寬慰作者的內(nèi)心的，可是作者再這樣的境遇下無心賞景，反而引發(fā)作者內(nèi)心深處的憂愁，只能“往往取酒還獨傾”，借酒澆愁。這種寫法類似于詞人李煜筆下的“春花秋月何時了”，也是反襯的手法。與前三句所不同的是，此處為虛寫，并非作者眼前所見，只是為了表達(dá)自己當(dāng)下淪落天涯的寂寥悲嘆，此句在敘寫上和上文形成一種層遞的效果，逐一展現(xiàn)了作者深藏內(nèi)心的愁煩。

總而言之，雖然詩歌是以琵琶女境遇和作者感慨的兩條線索貫穿始終，但是“月”在詩歌中或隱或現(xiàn)，或明或暗，或?qū)嵒蛱摚偰芮擅畹攸c染著作者內(nèi)心世界的細(xì)微變化。這四處描寫連綴在一起，不正是作者的心路歷程嗎？看似尋常的意象背后，無不浸潤著作者奇崛的構(gòu)思，所以讀古典詩歌必須牢牢抓住詩歌的藝術(shù)特性，即使是敘事詩，也要對意象做字斟句酌地品味。

（編輯：龍賢東）