王東陽(yáng)

摘要：西歐中世紀(jì)騎士的生活方式是西歐中世紀(jì)社會(huì)的重要組成部分，其中對(duì)騎士的培養(yǎng)與教育更是騎士制度的重要內(nèi)容之一。這些西洋騎士階層的生活與教育以突出軍事訓(xùn)練為其主要特征，騎士這一生活方式的獨(dú)特性影響了一名騎士在生活中的方方面面。威廉·馬歇爾（William Marshal. 1146年-1219年）是英國(guó)諾曼王朝晚期至安茹王朝初期的著名騎士，本文試從對(duì)威廉·馬歇爾早年騎士生活的考察來(lái)分析中世紀(jì)騎士的教育生活。

關(guān)鍵詞：中世紀(jì)；英格蘭；騎士；教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G40文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）03-0292-01

公元1166年威廉·馬歇爾受封為騎士，1189年獲封第一代彭布羅克伯爵。1216年，英國(guó)歷史上著名的“失地主”約翰王去世，威廉被任命為年幼的新王亨利三世的攝政。威廉·馬歇爾是一名典型且成功的中世紀(jì)騎士，軍事生活貫穿其一生的同時(shí)作為社會(huì)中的政治精英的一員積極參與國(guó)家政務(wù)并最終達(dá)到了“一人之下，萬(wàn)人之上”的登峰造極的地步，這一切與其年少時(shí)的教育密不可分。威廉出身騎士世家，其父親約翰·馬歇爾（John Marshal）也是諾曼王朝晚期的名臣。作為貴族出生的小威廉出生后依照當(dāng)時(shí)的慣例，由父母精心挑選的乳母撫養(yǎng)。直到七歲以前，幼兒一直被保姆等家中婦女們照料，這一期間威廉接受了非常粗放式的教育，當(dāng)時(shí)對(duì)孩童的早期教育主要是為了保證孩子身體健康、健壯。在小威廉13歲或14歲時(shí)，他來(lái)到當(dāng)時(shí)還屬于英格蘭王國(guó)統(tǒng)治的法國(guó)諾曼底地區(qū)學(xué)習(xí)法語(yǔ)，這是他在成年并獲封騎士前受到的極少的生活化而非軍事化的教育。天主教的宗教教育也在這時(shí)開(kāi)始影響小威廉，威廉和當(dāng)時(shí)所以人一樣都必須參加懺悔、彌撒等各類(lèi)宗教活動(dòng)。

侍童時(shí)期

但這時(shí)威廉已經(jīng)慢慢成長(zhǎng)為了一名侍童（Page），構(gòu)成威廉教育主體的依然是軍事教育。騎士的軍事訓(xùn)練的方式與內(nèi)容非常系統(tǒng)、復(fù)雜。盡管對(duì)11世紀(jì)以前騎士青少年時(shí)期的軍事訓(xùn)練的情況不很清楚，但把孩子送到大的領(lǐng)主家或著名劍術(shù)家那里訓(xùn)練，已經(jīng)是安茹王朝時(shí)期英格蘭騎士生活中的重要事情。在11至12世紀(jì)，年輕人在大貴族家進(jìn)行嚴(yán)格的體能、劍術(shù)、騎術(shù)等系統(tǒng)的訓(xùn)練，并在那里成長(zhǎng)為一名真正的騎士。不過(guò)騎士的軍事訓(xùn)練，在其成為騎士以前便已經(jīng)開(kāi)始。這段生活經(jīng)歷對(duì)騎士們的影響還體現(xiàn)在，成為一名合格的騎士后，其對(duì)領(lǐng)主的感恩戴德之情，會(huì)加深其未來(lái)對(duì)領(lǐng)主的忠誠(chéng)。威廉在諾曼底的唐卡維爾（Tancarville）度過(guò)了他的侍童時(shí)期，在當(dāng)?shù)刭F族“唐卡維爾的張伯倫”（Chamberlain of Tancarville）的麾下接受各種成為騎士前的必要生活教育與軍事訓(xùn)練。

想要成為一名合格的騎士，作為侍童和貴族騎士后代的威廉不僅要達(dá)到一定的年齡，更重要的是必須具備完善的軍事素養(yǎng)與技能，在對(duì)侍童的軍事教育的初期主要是對(duì)侍童強(qiáng)壯體格的培養(yǎng)，侍童們從小在體能方面的訓(xùn)練受到極大的重視。而到7歲到14歲左右，跟進(jìn)的便是劍術(shù)、騎術(shù)等方面的訓(xùn)練。對(duì)劍術(shù)的掌握是衡量中世紀(jì)騎士軍事水平的最為看重的技能，掌握高超的劍技并非輕而易舉，很多貴族家庭的家長(zhǎng)從小便極其重視這一方面的培養(yǎng)，為此有的人把孩子送往劍術(shù)高明的騎士那里拜師學(xué)藝。威廉比這樣的孩童更幸運(yùn)之處在于，其家父約翰在諾曼王朝最后一任國(guó)王史蒂芬統(tǒng)治末期的內(nèi)戰(zhàn)中屢歷戰(zhàn)陣，所以對(duì)威廉的劍術(shù)培養(yǎng)在其父的精心調(diào)教下更是常人所不及。

扈從時(shí)期

從14歲左右到正式受封為騎士之前，像威廉這樣的接受軍事訓(xùn)練的貴族青年被稱(chēng)為扈從（Squire）。除了軍事訓(xùn)練之外威廉每天要做許多非常辛苦的工作，如照料馬匹、獵狗和獵鷹，侍候宗主及其家人起床和穿衣等。城堡宴請(qǐng)客人時(shí)還要幫忙接待客人，負(fù)責(zé)保管客人的武器。開(kāi)飯時(shí)，負(fù)責(zé)吹號(hào)通知，準(zhǔn)備洗手水及桌椅餐具，為主賓們遞送食品、切肉、切面包、倒酒等。主人外出旅行時(shí)，威廉還要跟隨服侍。主人如參加比武大賽、狩獵和戰(zhàn)爭(zhēng)，作為扈從要為主人準(zhǔn)備好武器裝備，照顧好馬匹。

在這一時(shí)期，由于年齡小，軍事訓(xùn)練的比重與強(qiáng)度也較少。威廉所服侍的張伯倫擁有三處城堡：唐卡維爾、哈勒博斯克（Hallebosc）和莫吉敦（Mozidon），這一時(shí)期威廉主要是和其所受訓(xùn)的城堡中的主婦及其女眷一起生活，平日為城堡中地位較高的貴族們做些服侍工作，另外還有城堡的各種清潔工作等。同時(shí)，侍童們還從貴婦人那里學(xué)習(xí)騎士所應(yīng)具備的行為舉止與禮儀規(guī)范。另外作為豐富生活的一方面，侍童們還會(huì)學(xué)習(xí)一些諸如唱歌、彈奏樂(lè)器、朗誦詩(shī)歌和西洋棋等文藝技能。當(dāng)然在此時(shí)，軍事訓(xùn)練依然是重點(diǎn)。在著重與體能和劍術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，這些貴族子弟們還有要學(xué)習(xí)如何使用長(zhǎng)矛、棍棒、弓箭等各類(lèi)兵器，此學(xué)習(xí)掌握進(jìn)攻性武器外還要掌握如何使用盾牌保護(hù)自己。最后，他們每天還都要練習(xí)騎術(shù)，熟練掌握如何在馬背上操縱武器對(duì)假想敵進(jìn)行攻擊。

正式成為騎士之前的一系列培養(yǎng)和訓(xùn)練，是日后騎士能充分發(fā)揮社會(huì)作用的重要前提。騎士的作戰(zhàn)技能經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期系統(tǒng)訓(xùn)練而被培養(yǎng)為了一部強(qiáng)大的戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器。從小生活在軍事氛圍中的威廉，其生活習(xí)慣、行為目的、思想觀念中充滿(mǎn)了軍人氣質(zhì)，而且這種特征會(huì)伴隨他終生。騎士作為職業(yè)軍人，在其職業(yè)生涯中所接受的教育和訓(xùn)練會(huì)影響到他們行為和觀念的各個(gè)方面。他們不僅有系統(tǒng)、連貫的軍事生活，還在上層社會(huì)的教育下養(yǎng)成規(guī)范化的道德觀念和行為舉止，為他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展起到重要影響。但這一時(shí)期對(duì)孩童的教育的軍事化特點(diǎn)，也讓中世紀(jì)的孩童們智力水平普遍不及中古時(shí)期世界其他發(fā)達(dá)地區(qū)，導(dǎo)致了教育水平和科技水平上遠(yuǎn)不及同時(shí)期的東北亞及阿拉伯世界，歐洲的騎士們?cè)谕蟮氖周姈|征中將認(rèn)識(shí)到他們?cè)谶@一方面的嚴(yán)重落后性。

（作者單位：四川師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院）

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