吳偉福

摘 要： 社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步，教育管理理念和方式也在不斷變化。高校傳統(tǒng)的教育管理方法已不能滿足當(dāng)今時代發(fā)展的需求，需要做一定的轉(zhuǎn)變。本文將從高校學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀出發(fā)，分析其中存在的問題，提出有建設(shè)性的策略，實(shí)現(xiàn)管理工作的大創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生 管理工作 新思路

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）07-0248-01

高校是大學(xué)生的培養(yǎng)基地，所有的工作都服務(wù)于學(xué)生的成長需要。學(xué)校的學(xué)生管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是保證教學(xué)質(zhì)量的前提條件，在學(xué)?；顒又邪l(fā)揮著重要的作用。近幾年來，隨著社會的發(fā)展，對高校的管理工作提出了更高的要求，因此加強(qiáng)管理工作思路的探索至關(guān)重要，有助于提高高校的管理水平，保證學(xué)校工作正常有序的開展。

一、高校學(xué)生管理工作中存在的問題

1.拘泥于傳統(tǒng)的管理模式

在傳統(tǒng)的學(xué)生管理工作中，一直沒有處理好教育、管理、服務(wù)的關(guān)系，相對而言，重視管理、輕視教育、服務(wù)等，出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象，影響了教育質(zhì)量的提升和教育服務(wù)質(zhì)量的改善。過于注重管理，一味地追求形式，忽略教學(xué)本質(zhì)，會直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)不到理想的教育效果。

2.缺乏有效的溝通

一直以來，在學(xué)生管理工作中，學(xué)校管理部分處于主導(dǎo)地位，學(xué)生只是被動的接受管理。雖然，隨著教育管理理念的革新，學(xué)校管理工作做了一定的轉(zhuǎn)變，例如采用定期召開班級會議，了解學(xué)生的思想狀況等，通過反饋不斷進(jìn)行管理工作的調(diào)整，但是由于過程中執(zhí)行不嚴(yán)格，沒有規(guī)范的工作流程，導(dǎo)致工作流于形式，沒有起到實(shí)質(zhì)性的效果。

3.能力評價觀念不科學(xué)

在高校中，大多采用的是能力評價觀念，因此造成能力高的學(xué)生能力不斷增強(qiáng)，能力一般的學(xué)生遭遇忽視，得不到有效的培養(yǎng)，這樣兩極分化的現(xiàn)象，在一定程度上束縛了學(xué)生的自我發(fā)展。該評價方式是不合理的，有一定的局限性。

4.高校學(xué)生教育管理制度不健全

在實(shí)際的工作中，高校并沒有形成一套科學(xué)完善的教育管理制度，增加了工作開展的難度，影響了管理工作的規(guī)范性，導(dǎo)致工作效果不甚理想。再加上管理人員整體素質(zhì)不高，看待問題存在局限性，影響了高校管理工作的質(zhì)量和效果。

二、高校學(xué)生管理工作思路創(chuàng)新

除了高校學(xué)生管理工作自身存在的弊端，網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展也對工作帶來了新的挑戰(zhàn)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生接觸的信息良莠不齊，導(dǎo)致學(xué)生的價值觀多元，給管理工作帶來了難度。再加上在實(shí)際操作中，隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的增多，導(dǎo)致學(xué)生政治意識淡薄、人際關(guān)系異化、道德觀念弱化等問題，現(xiàn)有的管理方式并不適用，需要與時俱進(jìn)，根據(jù)社會發(fā)展的特點(diǎn)，進(jìn)行工作思路的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)針對性的建設(shè)和管理。

1.轉(zhuǎn)變思想

面對實(shí)踐中存在的問題，首先要進(jìn)行思想的轉(zhuǎn)變，樹立與時代相適應(yīng)的管理理念。在管理中，要秉承育人的宗旨，強(qiáng)化自我管理方式，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)理念，全面貫徹以人為本的思想，處理好教育、管理和服務(wù)的關(guān)系。這個過程中，要提高對教育的重視，著眼于學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面，通過各種形式的活動，創(chuàng)新工作方式，樹立自己的工作方針，保證學(xué)校的學(xué)生管理工作正常有序的進(jìn)行。

2.管理工作原則

在長期的實(shí)踐中，高校的學(xué)生管理工作也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，需要結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)進(jìn)行工作的總結(jié)和歸納，然后建立與學(xué)校相適應(yīng)的管理工作原則。同時也要結(jié)合國家相關(guān)的教育理念，考慮管理工作的內(nèi)在規(guī)律，建立健全學(xué)生管理工作體系，保證工作原則的科學(xué)合理性，為實(shí)際的工作提供有效的指導(dǎo)，保證工作規(guī)范有序的開展。

3.學(xué)生管理工作策略創(chuàng)新

第一，突出思想教育。思想教育工作是學(xué)生管理工作的重點(diǎn)，可以讓學(xué)生樹立正確的價值觀，提高思想覺悟，在一定程度上會降低管理工作的難度。因此，在具體的工作過程中，要重視思想教育課程的設(shè)置，將思想教育活動貫穿整個教育過程的全始終。再者，學(xué)生管理工作的人員既是高校的管理者，又是學(xué)校的教育者，因此在工作中，要發(fā)揮雙向職能，做好對學(xué)生的引導(dǎo)工作。同時需要在工作中加強(qiáng)對校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)和校園文化宣傳，不斷提高學(xué)生的思想水平，例如集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)精神、好學(xué)刻苦品質(zhì)等，從細(xì)節(jié)做起，抓好管理中的每個環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)思想教育的效果。

第二，重視學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)。人是一切活動的核心，人的素質(zhì)在管理中發(fā)揮著重要的作用。在新時代下，要求學(xué)校的學(xué)生管理人員不僅要有先進(jìn)的思想情操，還需要有堅(jiān)實(shí)的能力保證，因此建設(shè)一支優(yōu)秀的管理隊(duì)伍尤為重要。首先，要加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。在實(shí)際管理中，輔導(dǎo)員是重要的角色，處理學(xué)生的各項(xiàng)瑣碎雜事，輔導(dǎo)員的素質(zhì)、能力決定學(xué)生管理工作的發(fā)展方向，是學(xué)生管理工作中的主導(dǎo)者。其次，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是班級的主要負(fù)責(zé)人，需要進(jìn)行班級文化的建設(shè)、班級管理隊(duì)伍的建設(shè)，是班級活動的組織者和召開者，是學(xué)生學(xué)習(xí)中直接引領(lǐng)者，需要起到模范帶頭的作用。第三，進(jìn)行班級隊(duì)伍建設(shè)。班級隊(duì)伍建設(shè)就是在學(xué)生中通過各種民主選舉的方式，選出綜合素質(zhì)比較高、能力突出的人員進(jìn)行班級具體事務(wù)的處理。這個過程中，班干部要協(xié)助班主任、配合其他班干部做好學(xué)生工作。由于班干部是由學(xué)生組成的，在管理中可以更好的聯(lián)系其他學(xué)生，理解學(xué)生的基本情況，比較有親和力和凝聚力，能夠做好管理工作中的小細(xì)節(jié)。在實(shí)際管理中，要實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員、班主任、班干部的分工協(xié)作，發(fā)揮各自的管理優(yōu)勢，提高管理人員的積極性，通過溝通和協(xié)調(diào)，達(dá)到理想的管理效果。

第三，創(chuàng)新工作方法。時代在快速發(fā)展，傳統(tǒng)的管理理念和方法比較落伍，在實(shí)際管理中容易出現(xiàn)各種各樣的問題。因此，在管理中要不斷創(chuàng)新管理方法，體現(xiàn)時代性和管理工作的規(guī)律性。在網(wǎng)絡(luò)時代，雖然增加了學(xué)生管理工作的難度，但是也為管理工作帶來了機(jī)遇。在實(shí)際管理中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、信息技術(shù)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)?？梢越ㄔO(shè)校園網(wǎng)站和校園、學(xué)院、班級微信群，在上面及時發(fā)布學(xué)校的動態(tài)，建立學(xué)生相互交流溝通的平臺，通過輿論引導(dǎo)的作用，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。同時也可以建立黨建專欄、通過各種各樣的形式宣傳國家的方針政策，例如視頻、圖片等，不斷提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動積極性。再者，需要開設(shè)網(wǎng)上心理咨詢。近幾年來，學(xué)生心理健康也是學(xué)生管理工作中的重要組成部分。有些學(xué)校設(shè)定了專門的心理健康日，為學(xué)生提供一些心理咨詢的機(jī)會。通過建立網(wǎng)上心理咨詢平臺，方便了咨詢管理工作，能夠保護(hù)學(xué)生的隱私，方便為學(xué)生解決心理方面的困惑，保證學(xué)生的心理健康，同時也可以增強(qiáng)學(xué)生管理工作的效果。

第四，規(guī)范學(xué)生管理機(jī)制。在實(shí)際工作中，要不斷建立健全學(xué)生管理機(jī)制。管理機(jī)制在建立過程中，要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，借鑒優(yōu)秀的管理工作經(jīng)驗(yàn)，明確管理中可能出現(xiàn)的問題，盡可能將機(jī)制做到全面，保證科學(xué)、透明。在具體管理中，要實(shí)事求是，在獎學(xué)金、助學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生等方面要做到公開透明，嚴(yán)格按照管理機(jī)制辦事，減少系統(tǒng)中的漏洞，保證管理工作的效果。

結(jié)語

新時期、新理念、新方法，教學(xué)管理工作也要跟上時代的發(fā)展步伐，體現(xiàn)科學(xué)性、合理性。在具體的學(xué)生管理工作中，要明確管理中的重難點(diǎn)，轉(zhuǎn)變管理理念，創(chuàng)新工作思路，采用新穎的工作方法，建設(shè)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍，健全學(xué)生管理機(jī)制，從而提高管理工作的水平和效果，為提升教育質(zhì)量提供良好的環(huán)境保障。

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