張寧

青年人才是企業(yè)中最具創(chuàng)造性、可塑性的核心力量。青年技術(shù)人才素質(zhì)高低決定著企業(yè)的興衰成敗。大慶油田第二采油廠試驗(yàn)大隊(duì)緊緊圍繞“青年技術(shù)人才培養(yǎng)”這一課題，不斷探索青年技術(shù)人員快速成長(zhǎng)成才的有效途徑。

客觀分析青年技術(shù)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

青年技術(shù)人才是大慶油田可持續(xù)發(fā)展中的一個(gè)重要群體，是企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。但也存在以下問(wèn)題：一是青年技術(shù)人才儲(chǔ)備不足。試驗(yàn)大隊(duì)近幾年畢業(yè)生專業(yè)分散，需要跨專業(yè)重新學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)周期較長(zhǎng)，加之職能工作的不斷調(diào)整，人才需求日益緊迫。二是青年技術(shù)人才成長(zhǎng)局限。由于受觀念、環(huán)境、機(jī)制等主客觀因素的影響，青年專業(yè)技術(shù)人才成長(zhǎng)緩慢。三是青年技術(shù)人員認(rèn)知誤區(qū)。部分青年技術(shù)人員不夠自信，認(rèn)為自己只是普通的崗位員工，不能取得優(yōu)秀成績(jī)；還有部分青年技術(shù)人員認(rèn)為單位的發(fā)展平臺(tái)有限，他們便努力尋找新的發(fā)展空間，而不是主動(dòng)完善自我，適應(yīng)環(huán)境。種種誤區(qū)導(dǎo)致了部分青年技術(shù)人員在成才道路上半途而廢。

培養(yǎng)青年技術(shù)人才的三種能力

試驗(yàn)大隊(duì)通過(guò)思想引導(dǎo)，靠實(shí)舉措，積極做好內(nèi)部挖潛，努力培養(yǎng)青年技術(shù)人員的三種能力。

培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的攻堅(jiān)能力。要培養(yǎng)青年技術(shù)人員積極上進(jìn)的精神、開(kāi)拓創(chuàng)新的思維和堅(jiān)韌不拔的毅力，使其在擁有較強(qiáng)專業(yè)技能的同時(shí)，具有甘于寂寞的境界和超越自我的信心，能擔(dān)負(fù)起挑戰(zhàn)技術(shù)極限、服務(wù)油田開(kāi)發(fā)的使命責(zé)任。

培養(yǎng)團(tuán)結(jié)高效的協(xié)作能力。青年技術(shù)人員要有從工作大局出發(fā)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。既要敢于當(dāng)主角承擔(dān)責(zé)任，也要甘于當(dāng)配角做無(wú)名英雄，相互密切配合，通力協(xié)作，這樣才能相融共進(jìn)、事半功倍，有效推動(dòng)各項(xiàng)職能工作。

培養(yǎng)立足崗位的執(zhí)行能力。立足崗位、有效執(zhí)行是一名青年技術(shù)人才應(yīng)具備的最基本素質(zhì)。不斷在崗位研究新情況、探索新方法、解決新問(wèn)題，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作，高質(zhì)量的業(yè)績(jī)?cè)跒樯a(chǎn)做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，也向成才的路上前進(jìn)了一大步。

青年技術(shù)人才培養(yǎng)要實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破

在探索中實(shí)踐，試驗(yàn)大隊(duì)對(duì)青年人才成長(zhǎng)多予支持、多給機(jī)會(huì)、多搭梯子、多壓擔(dān)子，力求在四個(gè)方面實(shí)現(xiàn)突破，努力為青年技術(shù)人才的培養(yǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

努力在思想引領(lǐng)上實(shí)現(xiàn)突破。以文化理念引導(dǎo)。引導(dǎo)青年用辯證的思維去認(rèn)識(shí)事物，正確對(duì)待自己、他人和社會(huì)的關(guān)系，正確對(duì)待困難、挫折和成功的關(guān)系，把超越自我、盡責(zé)敬業(yè)作為工作習(xí)慣，不斷創(chuàng)出一流的工作業(yè)績(jī)。以典型榜樣帶動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)建完善試驗(yàn)大隊(duì)典型庫(kù)，深入總結(jié)了刻苦攻關(guān)的科研典型、勤奮好學(xué)的成才典型及立足崗位的管理典型等事跡，廣泛宣傳學(xué)習(xí)，激發(fā)青年員工積極向上的工作熱情。以形象標(biāo)準(zhǔn)提升。通過(guò)加大技術(shù)人員深入生產(chǎn)一線的力度，提高發(fā)現(xiàn)課題的主動(dòng)性和解決問(wèn)題的時(shí)效性，樹(shù)立務(wù)實(shí)攻關(guān)新形象；通過(guò)加強(qiáng)技術(shù)管理人員的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮師徒幫教作用，提高發(fā)現(xiàn)、分析、解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題的能力，樹(shù)立管理高效新形象；通過(guò)建立服務(wù)基層的長(zhǎng)效機(jī)制，以真誠(chéng)的態(tài)度，真心的指導(dǎo)把技術(shù)送到現(xiàn)場(chǎng)基層，樹(shù)立盡職盡責(zé)新形象。

努力在成長(zhǎng)規(guī)劃上實(shí)現(xiàn)突破。大隊(duì)通過(guò)開(kāi)辟多種渠道來(lái)幫助員工實(shí)現(xiàn)發(fā)展，比如為有潛力、能創(chuàng)新、善組織的青年技術(shù)人員開(kāi)辟紅色通道，給任務(wù)壓擔(dān)子，讓他們參與所在科室全面工作，參與總結(jié)匯報(bào)，作為后備干部培養(yǎng)；對(duì)有技術(shù)專長(zhǎng)的青年技術(shù)人員開(kāi)辟綠色通道，讓他們參與重大的科研技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)發(fā)展決策，向技術(shù)專家和學(xué)科帶頭人的方向培養(yǎng)，使每名青年技術(shù)人員都能按照自己的實(shí)際能力發(fā)展自身優(yōu)勢(shì)。

努力在載體搭建上實(shí)現(xiàn)突破。通過(guò)實(shí)施“青年崗位成才領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制”，試驗(yàn)大隊(duì)兩級(jí)班子成員分別從各崗位選拔青年技術(shù)人員，結(jié)成師徒對(duì)子，定制培養(yǎng)目標(biāo)和幫教方案，每月徒弟跟師傅進(jìn)行一次匯報(bào)，“一對(duì)一”式指導(dǎo)；每季徒弟向課題組做一次書(shū)面匯報(bào)，“多對(duì)一”式指導(dǎo)；年底將通過(guò)技術(shù)交流會(huì)，評(píng)選出最有水平的師傅和最具潛質(zhì)的徒弟。大隊(duì)拓展多種途徑，組織崗位人員合理流動(dòng)，把優(yōu)秀人才外送交流調(diào)研等，讓青年技術(shù)人員“活起來(lái)”“動(dòng)起來(lái)”“提起來(lái)”。

努力在激勵(lì)保障上實(shí)現(xiàn)突破。大隊(duì)對(duì)工作努力、成績(jī)突出的青年技術(shù)人員施行“優(yōu)先政策”，優(yōu)先為他們配備先進(jìn)的辦公設(shè)備，優(yōu)先評(píng)選“先”“優(yōu)”“模”；對(duì)科研管理崗位的骨干人員實(shí)施“獎(jiǎng)勵(lì)政策”，工作業(yè)績(jī)突出、科技成果顯著的人員，在獎(jiǎng)金上向其傾斜；在培養(yǎng)人、使用人上實(shí)施“靈活政策”，樹(shù)立不拘一格的選才觀，把人才放到最適合的位置，為青年技術(shù)人員提供良好的成長(zhǎng)成才環(huán)境。

企業(yè)發(fā)展需要人才，青年技術(shù)人才的培養(yǎng)工作尤為重要，應(yīng)不斷探索新路子，推進(jìn)新舉措，努力為油田的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。

（作者單位：大慶油田第二采油廠試驗(yàn)大隊(duì)）

（責(zé)任編輯：羅志榮）