閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

一乘機(jī)老人突發(fā)心臟病，東方航空公司航班緊急備降三亞，將老人送醫(yī)。航班滯留三亞16個(gè)小時(shí)，乘客因此耽誤了一天的旅程，部分人心生不滿(mǎn)。該事件在網(wǎng)上引起眾多關(guān)注，有網(wǎng)友大贊航空公司把搶救生命放在第一位，處理及時(shí)；有網(wǎng)友指責(zé)旅客冷漠及缺乏包容心；有網(wǎng)友說(shuō)：“16個(gè)小時(shí)都被困在機(jī)場(chǎng)，誰(shuí)受得了啊。”

要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作抄襲；寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

從前的日色變得慢/車(chē)，馬，郵件都慢/一生只夠愛(ài)一個(gè)人——木心

古有漢文帝停車(chē)讓老嫗，今有航空公司備降救生命。停滯的一天，是為了挽救一個(gè)岌岌可危的生命；停滯的一天，是為了防止一個(gè)家庭的破碎。但從什么時(shí)候開(kāi)始，我們的利益竟凌駕于他人的生命之上了？

快，帶來(lái)繁華，但也讓人心孤寂。

生活的移形換影徹底地暴露了人性的自私與生命的荒涼。當(dāng)飛機(jī)的行程被耽誤，人們?cè)械目旃?jié)奏被打斷時(shí)，利益的損失成了每個(gè)人心頭唯一的存在，于是人們的怨氣如毒草般蔓延于社會(huì)，侵蝕著傳統(tǒng)價(jià)值觀的每一寸土地，侵蝕著每一個(gè)人的道德底線。當(dāng)利益吞噬了人心，一次等待便能引發(fā)人們?nèi)硇牡脑箽?。校鬧、醫(yī)鬧、“路怒”等的不斷上演，也體現(xiàn)了人類(lèi)的自私、冷漠與毫無(wú)包容心。今天，我們因航班滯留而錯(cuò)過(guò)了一場(chǎng)會(huì)議，丟了一筆生意上的大單子，于是我們將怨氣放大成四處蔓延的黑水，全壓在一個(gè)老人的身上，僅是因?yàn)樗话l(fā)了一場(chǎng)心臟病。

從前交通不那么便利的時(shí)候，一封信要經(jīng)過(guò)跋山涉水才能到你的面前，這過(guò)程需要你耐心地等待?，F(xiàn)在交通工具發(fā)達(dá)了，人卻沒(méi)有了一絲等待的耐心。生命，但凡與自己無(wú)關(guān)，就該被踐踏得一文不值？家，只有自己的重要，于是便沒(méi)有必要包容他人？16個(gè)小時(shí)的航班滯留，換來(lái)了一家人的幸福與安康，無(wú)價(jià)的意義早超出了有價(jià)的貨幣符號(hào)?？煽旃?jié)奏生活下的人心呢？它如生長(zhǎng)在枝頭末節(jié)的蚜蟲(chóng)，為了自己便要讓樹(shù)冠枯死。那些零星小錢(qián)，自己無(wú)法得到就讓他人飽受輿論折磨。

我很難想象，未來(lái)的中國(guó)會(huì)出現(xiàn)行人過(guò)馬路時(shí)只管橫沖直撞，街頭倒地老人被匆忙而過(guò)的行人忽略時(shí)無(wú)助的眼神……而這一切，不過(guò)是人心的浮躁導(dǎo)致的結(jié)果罷了。

社會(huì)是片沼澤地，我們得站在高地上。我慶幸這家航空公司降落了飛機(jī)，這個(gè)舉動(dòng)打了浮躁的人們一記響亮的耳光，掀開(kāi)了自私的社會(huì)的青簾，以海岸燈塔的光芒，引領(lǐng)無(wú)數(shù)顆麻木的心，找到回家的方向。

讓我們站在高地上吧！用我們的愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)人，用我們的寬容去尊重每一個(gè)生命。我們的生活該慢下來(lái)了，像王維一樣，領(lǐng)略“明月松間照，清泉石上流”的靜謐；像普魯斯特一樣，享受人間寂靜的美好；像航空公司的機(jī)長(zhǎng)一樣，降落我們?cè)缫炎兊酶≡甑男?，降落我們金錢(qián)至上的消費(fèi)觀。雖然我知道這塊高地難找，但我愿意用我包容的心，攜著我的慢生活，去尋找愛(ài)的歸宿！

看到這道材料作文題，首先我做的是審題，材料中的事例為“航空公司為救老人性命，讓航班滯留三亞，導(dǎo)致部分乘客不滿(mǎn)”。我想，這是一種怎樣的現(xiàn)象呢？于是腦海中 “不尊重他人生命”“航空公司救人，但部分人卻冷漠”“社會(huì)不夠理解和包容”這幾個(gè)中心便跳了出來(lái)。我又想到，時(shí)事評(píng)論文的一個(gè)要點(diǎn)是社會(huì)性，那些得高分的文章往往是社會(huì)反思類(lèi)主題的文章，于是我選擇了“航空公司救人，但部分人冷漠”這一觀點(diǎn)。

這時(shí)，我突然想到2015年重慶卷高考作文題“等待”，其在文意上與此相似度極高，于是我選擇詩(shī)歌“從前慢”為題，以此反思人心的冷漠和浮躁，而且這樣寫(xiě)的話(huà)，文章就會(huì)顯得亮眼而又溫和，行文也不顯拖沓。

接著，我認(rèn)真分析這道題目。出現(xiàn)乘客不滿(mǎn)現(xiàn)象的根源是人心的浮躁與功利，那么，治療措施就應(yīng)該是拒絕冷漠，尊重生命。我在搜尋同類(lèi)例子時(shí)，覺(jué)得當(dāng)前社會(huì)上“扶不扶摔倒老人”等民生問(wèn)題既深刻又切題，于是便選擇從這些現(xiàn)象折射出的主旨來(lái)寫(xiě)作。這樣一來(lái)，我的行文思路便出來(lái)了。至于論證方法，我把航空公司對(duì)生命的尊重與只重利益的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，突出燈塔效應(yīng)，這樣寫(xiě)的話(huà)，會(huì)讓文章內(nèi)容更深刻。

以“從前慢”起頭，入題既不冗雜又奠定文風(fēng)。隨后迅速亮出觀點(diǎn)——“快，帶來(lái)繁華，但也讓人心孤寂?！边@樣開(kāi)篇，簡(jiǎn)短精巧又剛勁有力。

我一直覺(jué)得夸張式的比喻是寫(xiě)時(shí)事評(píng)論文的妙法，于是在論證論點(diǎn)這一部分，我用了“黑水”“毒草”等意象反映人心冷漠導(dǎo)致的后果之嚴(yán)重。

時(shí)事評(píng)論文的一大特點(diǎn)是贊同要點(diǎn)明理由，批評(píng)要指出原因，這樣既可使分析完整，又有利于接下來(lái)將修正措施推出，這是展現(xiàn)文采的好機(jī)會(huì)。不過(guò)贊同語(yǔ)要盡量簡(jiǎn)潔，畢竟前面已經(jīng)寫(xiě)了很多，再過(guò)分點(diǎn)贊就會(huì)使文章有冗雜感。

結(jié)尾收束全文時(shí)，我采用了王維與普魯斯特的例子再次印證材料，同時(shí)借鑒了2015年浙江卷滿(mǎn)分作文《殊途同歸》的結(jié)尾，這樣就完成了從批判到呼吁的過(guò)渡，也讓反對(duì)浮躁、倡導(dǎo)慢生活的主題更加凸顯。

時(shí)事評(píng)論文是高考作文備考訓(xùn)練的重要類(lèi)型，它和傳統(tǒng)材料作文的寫(xiě)法有著很大區(qū)別。它是對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力和思維素養(yǎng)的綜合考驗(yàn)，避免了以往常見(jiàn)的套作宿構(gòu)。不能套作宿構(gòu)并不意味著就不能模仿借鑒，有價(jià)值的文章都應(yīng)該為我們所用。在李祥瑞同學(xué)的作文中，我們?nèi)钥煽吹胶芏嘀档媒梃b的地方，如開(kāi)頭、結(jié)尾處對(duì)高考滿(mǎn)分作文相近文字的化用，對(duì)相同素材的類(lèi)比延伸等。能夠做到這些，都要?dú)w功于李祥瑞同學(xué)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累。所以，在平時(shí)的訓(xùn)練中，我們?nèi)匀灰嘧x多看優(yōu)秀作文，積累出色的素材，做到在不同主題下對(duì)同一素材的靈活運(yùn)用，從而為我們的高考作文增光添彩。