楊慧

摘 要 信息快速發(fā)展時(shí)期，進(jìn)行消息傳遞的新聞儼然成為一種社會(huì)普遍現(xiàn)象，其語(yǔ)言特點(diǎn)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔和精煉。作為語(yǔ)言學(xué)尤其是語(yǔ)用學(xué)里的重點(diǎn)預(yù)設(shè)現(xiàn)象，因其本身所具有的特點(diǎn)被應(yīng)用服務(wù)于新聞?wù)Z言，此外新聞?wù)Z言與預(yù)設(shè)二者也具有一定的共同點(diǎn)。文章對(duì)預(yù)設(shè)現(xiàn)象在新聞?wù)Z言中的語(yǔ)用功能進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞 新聞?wù)Z言；預(yù)設(shè)；語(yǔ)用功能；研究

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 2096-0360（2016）08-0146-02

在1892年，最初由德國(guó)的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家費(fèi)雷格提出預(yù)設(shè)的概念，之后在語(yǔ)言學(xué)論著頻繁地運(yùn)用到該術(shù)語(yǔ)。預(yù)設(shè)別稱先設(shè)或前提，是理解和使用語(yǔ)言的重要依據(jù)，能夠通過對(duì)語(yǔ)境、語(yǔ)義的分析及邏輯思考來(lái)獲得信息，展現(xiàn)運(yùn)用語(yǔ)言的人和話語(yǔ)間的關(guān)系。因預(yù)設(shè)的特點(diǎn)與新聞?wù)Z言具有相似性，故常將語(yǔ)用預(yù)設(shè)這一語(yǔ)言技巧和基本規(guī)律應(yīng)用到新聞采訪中，該技巧的掌握對(duì)整個(gè)新聞工作的順利實(shí)現(xiàn)非常關(guān)鍵。

1 語(yǔ)義預(yù)設(shè)、語(yǔ)用預(yù)設(shè)及新聞采訪

1.1 語(yǔ)義預(yù)設(shè)概述

在這里我們所討論的語(yǔ)義預(yù)設(shè)是靜態(tài)客觀的、并不將語(yǔ)境考慮在內(nèi)的，是一種狹義上的理解和認(rèn)識(shí)，基于此我們對(duì)預(yù)設(shè)的研究可以使用命題真值來(lái)判斷，也可以這樣理解即對(duì)話語(yǔ)所下的定論是否真實(shí)需要的必要條件。有兩個(gè)命題a和b，滿足條件：如果a真，則b真；如果a假，b仍真；如果b假，則a不存在。這樣的話，b命題就是a命題的預(yù)設(shè)。例如，某人的妹妹在上高中。語(yǔ)句中的預(yù)設(shè)就是“這個(gè)人有個(gè)妹妹”，命題的否定即某人的妹妹沒有在上高中，同樣地在這句話里也能得出“這個(gè)人有個(gè)妹妹”這一預(yù)設(shè)。通過例子可以看出，“語(yǔ)義預(yù)設(shè)具備穩(wěn)定性的同時(shí)又具備相對(duì)可變的性質(zhì)，通過分析句子結(jié)構(gòu)和詞匯涵義來(lái)認(rèn)識(shí)語(yǔ)句和命題二者之間的關(guān)系，這種預(yù)設(shè)有局限性所考慮的范圍比較窄即語(yǔ)言內(nèi)部因素，只能解決簡(jiǎn)單的預(yù)設(shè)問題，對(duì)于復(fù)雜的預(yù)設(shè)問題尤其是復(fù)合句中的預(yù)設(shè)問題難以解決?！背酥?，對(duì)于復(fù)合句進(jìn)行否定檢驗(yàn)不一定成立，故為了新聞?wù)Z言中的預(yù)設(shè)更好地解決，語(yǔ)用預(yù)設(shè)便產(chǎn)生了。

1.2 語(yǔ)用預(yù)設(shè)概述

預(yù)設(shè)有廣泛的用途，隨著對(duì)其進(jìn)行的深入研究，語(yǔ)言學(xué)專家發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言既有語(yǔ)義現(xiàn)象又有語(yǔ)用現(xiàn)象，如果只是按照語(yǔ)義預(yù)設(shè)的理論對(duì)解釋預(yù)設(shè)問題，有許多語(yǔ)言是解釋不通的。那些對(duì)語(yǔ)言環(huán)境敏感，和說(shuō)話人的態(tài)度、理念和意圖等有關(guān)的前提條件就是語(yǔ)用預(yù)設(shè)所指的內(nèi)容，這和說(shuō)話的人還有說(shuō)話的對(duì)象都有著密切的聯(lián)系，將說(shuō)話方假設(shè)的并不一定真實(shí)的知識(shí)狀態(tài)傳達(dá)給說(shuō)話的對(duì)象，但傳遞的是說(shuō)話人的信念，并且雙方對(duì)這一傳遞過程都是認(rèn)可的。這就是廣義的語(yǔ)用預(yù)設(shè)，是說(shuō)話的一方在講話前預(yù)設(shè)好的，是根據(jù)特定的語(yǔ)境即雙方已明曉的信息或能夠依據(jù)上下文推理出的信息，說(shuō)話的一方依主觀意志而下的定論，是雙方知曉并認(rèn)可而不需要贅述。語(yǔ)用預(yù)設(shè)的運(yùn)用能使受者體會(huì)說(shuō)話方想要表達(dá)的意思，使語(yǔ)言的表達(dá)更簡(jiǎn)潔、更精煉和更靈活。

1.3 新聞采訪概述

新聞采訪是為了探求事實(shí)的真相，對(duì)記者的要求即在盡可能短的時(shí)間里，排除一切障礙和干擾，精確快速地反映和認(rèn)知具有較高新聞價(jià)值的信息和客觀事物。在新聞采訪過程中，因民族、性別和文化素質(zhì)等不同導(dǎo)致采訪對(duì)象各異，故要利用恰當(dāng)?shù)牟稍L策略、語(yǔ)言技巧和基本規(guī)律，采訪者如若能夠積極挖掘切入點(diǎn)并有效利用，就能獲得有價(jià)值的新聞素材。因此，對(duì)于采訪者來(lái)說(shuō)，掌握精湛的語(yǔ)言表達(dá)方式，利用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言技巧可以為新聞素材的獲得增色不少，例如：可以提高提問題的效率，可以獲得采訪者理想的內(nèi)容，抑或是公眾媒體想要的內(nèi)容。這當(dāng)中所常常用到的語(yǔ)言技巧就是前邊提到的語(yǔ)用預(yù)設(shè)，為了達(dá)到既定目的，對(duì)問題進(jìn)行預(yù)設(shè)。在實(shí)際采訪過程中，預(yù)設(shè)是采訪者習(xí)慣并且常常喜歡用的一種提問方式，這時(shí)候采訪對(duì)象通常會(huì)遭遇到采訪者設(shè)置的陷阱，不得不回答敏感尖銳的問題。同時(shí)，為了擊破采訪者的設(shè)計(jì)的陷阱，采訪對(duì)象要對(duì)此快速地做出反應(yīng)采用恰當(dāng)?shù)姆绞奖苤M敏感話題，使自己的言辭讓人找不出漏洞。

2 預(yù)設(shè)在新聞?wù)Z言中的語(yǔ)用功能

2.1 預(yù)設(shè)在新聞?wù)Z言中的簡(jiǎn)練性

新聞就是新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道。在我們的身邊每天都發(fā)生這樣或那樣的事件，我們就是通過新聞來(lái)了解發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械氖虑榈?。這些前提就要求新聞?wù)Z言具備簡(jiǎn)練性的特點(diǎn)，這樣才能在限定的時(shí)間利用有限的版面空間進(jìn)行新聞報(bào)道，讓人們快速地獲取其所想要了解的新聞信息。報(bào)紙是傳統(tǒng)新聞?shì)d體，主要是報(bào)道當(dāng)天的新聞事件，除此之外還要有足夠的空間刊登廣告。預(yù)設(shè)可以使用更精簡(jiǎn)的語(yǔ)言傳遞同樣數(shù)量的信息，有利于報(bào)紙版面空間的節(jié)省，有利于新聞信息的精煉，易于抓住讀者的心理。

例如，讀者可以通過標(biāo)題大概了解新聞報(bào)道中的主要內(nèi)容，對(duì)于自己是否繼續(xù)深入閱讀就只需要瀏覽標(biāo)題便可知曉。此外，在報(bào)道的首段，將整篇報(bào)道的內(nèi)容進(jìn)行概括，讀完第一段的時(shí)候就大致能理解接下來(lái)的內(nèi)容都是為首段提出的預(yù)設(shè)服務(wù)的。

2.2 預(yù)設(shè)在新聞宏觀結(jié)構(gòu)中的體現(xiàn)

新聞良好宏觀結(jié)構(gòu)的形成依賴于合理的預(yù)設(shè)。每天有大量的新聞事件充斥在我們的周圍，對(duì)于不同的人群，想要重點(diǎn)了解的新聞也各有不同，每個(gè)人更多地想要關(guān)注自己感興趣或與自己的職業(yè)有關(guān)的新聞信息，對(duì)其他的新聞給予相對(duì)少的關(guān)注。新聞報(bào)道的新聞信息也是有主次之分的，為了對(duì)重要新聞進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，通常將次要的新聞作為預(yù)設(shè)來(lái)引出重要的新聞，這促進(jìn)了新聞良好宏觀結(jié)構(gòu)的形成，使讀者準(zhǔn)確迅速地透過重要新聞抓住其核心信息。

例如，這樣一則新聞：醫(yī)療、扶貧、學(xué)前教育……件件與你相關(guān)，實(shí)際上，透過這則新聞開頭可以看出新聞報(bào)道的幾件大事及主要的相關(guān)事件。這則新聞一開始就使用了預(yù)設(shè)，讓觀眾第一時(shí)間掌握新聞所要傳遞的主要內(nèi)容，新聞報(bào)道的主要思想也被觀眾瞬間就抓住了。如果沒有巧妙地運(yùn)用預(yù)設(shè)，那么在閱讀過程中觀眾就很難把握新聞的主要內(nèi)容和重要信息，降低了新聞閱讀的效率。通過例子，可以看出預(yù)設(shè)在新聞中所體現(xiàn)的宏觀結(jié)構(gòu)調(diào)整的

作用。

2.3 預(yù)設(shè)在新聞信息中的連貫性

新聞報(bào)道的根本目的就是傳遞信息。在實(shí)際編寫新聞的過程中，需要寫進(jìn)新聞的事實(shí)依據(jù)有很多，如此就會(huì)占用較多的版面，內(nèi)容篇幅過長(zhǎng)反過來(lái)又會(huì)對(duì)讀者的閱讀興趣造成影響，矛盾的是又不能把信息下定論給讀者，這時(shí)運(yùn)用預(yù)設(shè)來(lái)解決這一問題就再好不過了。在新聞編寫中，預(yù)設(shè)在新聞信息中有著連貫性的作用，可以作為新聞信息的起點(diǎn)引出定論。這是由于新聞報(bào)道的基礎(chǔ)就是讓讀者理解新聞信息，然而新聞信息中出現(xiàn)的斷言會(huì)影響讀者對(duì)信息的理解，所以為了避免上述問題的出現(xiàn)，在新聞信息中引入預(yù)設(shè)來(lái)解決這一問題。隨著新聞內(nèi)容陸續(xù)展開，預(yù)設(shè)與斷言合理的橋接，為新聞?wù)Z言和新聞信息的連貫性提供了保證。

在《新聞聯(lián)播》中，預(yù)設(shè)的應(yīng)用到處可見，這是因?yàn)橐恍┬侣労休^大的信息量，這就需要編輯將新聞拆成幾個(gè)部分并巧妙地運(yùn)用預(yù)設(shè)，這樣就吸引觀眾繼續(xù)往下看。所以說(shuō)預(yù)設(shè)在新聞?wù)Z言中起著承接的作用，具有很強(qiáng)的連貫性。

2.4 預(yù)設(shè)與新聞?wù)Z言的多樣性和吸引功能

“生動(dòng)”是除了“簡(jiǎn)練”之外新聞?wù)Z言的另外一個(gè)重要特點(diǎn)。大家都了解，新聞信息普遍表現(xiàn)出單調(diào)乏味的特點(diǎn)，很難激發(fā)起讀者的興趣。因此，要想改變這種狀況，只能使新聞?wù)Z言豐富多元化并且生動(dòng)形象，這樣才有利于讀者閱讀興趣的產(chǎn)生。當(dāng)然要想編輯出生動(dòng)的新聞，其標(biāo)題是否醒目十分關(guān)鍵，往往會(huì)影響讀者選擇要不要讀這條新聞。在進(jìn)行新聞信息實(shí)際編寫時(shí)，要保證新聞?wù)Z言的生動(dòng)性，內(nèi)容的豐富性和多樣化，使讀者一看到新聞標(biāo)題就想繼續(xù)讀下去。預(yù)設(shè)就能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，使新聞?wù)Z言生動(dòng)形象且多樣化，形成具有吸引力的新聞標(biāo)題。例如，新聞標(biāo)題“機(jī)器人贏了，這和中國(guó)究竟有什么關(guān)系？——科幻作家深度解局”運(yùn)用疑問設(shè)置懸念，新聞標(biāo)題不僅語(yǔ)言生動(dòng)，而且激起讀者強(qiáng)烈的好奇心。

新聞?wù)Z言和我們的日常用語(yǔ)雖有所不同，但與交流卻有著相似的特點(diǎn)，即建立在同等知識(shí)水平和背景的基礎(chǔ)上，傳播使讀者能夠理解的新聞信息。在新聞?wù)Z言的編寫中預(yù)設(shè)可以用于引入話題，同時(shí)在其信息的傳遞過程中也具備很多有益的作用。因此預(yù)設(shè)手法常出現(xiàn)于新聞中，以便更好地服務(wù)于新聞報(bào)道。

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