楊洋

時(shí)間好像一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程；時(shí)間如同一架天平，它能稱(chēng)量奮斗者成果的重量；時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)；時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步；而對(duì)我來(lái)說(shuō)，時(shí)間是記錄我回憶最好的證明。

一、微笑生活

2011年10月1日，我開(kāi)始決定實(shí)習(xí)，因?yàn)槲疫x擇了教師這個(gè)偉大的職業(yè)，雖然我的基礎(chǔ)并不是很好，但我并不想放棄。高考后那次報(bào)考，我選擇了師范院校，而且還是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，也就是畢業(yè)后從事語(yǔ)文教師的職業(yè)。雖然，這也是我兒時(shí)的夢(mèng)想，但隨著自己經(jīng)歷了小學(xué)、初中高中的學(xué)習(xí)生涯，我也就逐漸丟失了這個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)槟菚r(shí)感覺(jué)教師這個(gè)職業(yè)，太累太煩，結(jié)果最后，我還是選擇了這份偉大而又神圣的職業(yè)，所以既然選擇了，我就會(huì)從容面對(duì)，樂(lè)觀地繼續(xù)走下去，也許這就是我能夠每天微笑的原

因吧。

二、摸索中前進(jìn)

2011年10月13日，我來(lái)到縣級(jí)重點(diǎn)高中——通榆一中，這所學(xué)校每年都會(huì)有很多考入重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，升學(xué)率非常高，所以這是很多學(xué)子夢(mèng)寐以求的地方。當(dāng)時(shí)，我是抱著實(shí)現(xiàn)愿望的想法來(lái)到這所學(xué)校的，因?yàn)槌踔械臅r(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很如意，所以只能就讀一所普通高中，所以，重點(diǎn)高中對(duì)我來(lái)說(shuō)，是遙不可及的，我就想利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)感受重點(diǎn)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，更主要的一方面就是來(lái)拜師學(xué)藝。到學(xué)校的那一天是周六，學(xué)校很安靜，我的高中老師把我?guī)У街笇?dǎo)老師辦公室，因?yàn)槟翘煊姓n的老師來(lái)上課，而沒(méi)課的老師就可以放假，我的指導(dǎo)老師是我之前高中班主任的學(xué)長(zhǎng)，是一位學(xué)問(wèn)很深的老教師，戴著不大不小的白色眼鏡，小小的眼睛，瘦高的身材，看上去整體很協(xié)調(diào)，他就是我的指導(dǎo)老師——?jiǎng)⑿駯|。通過(guò)一段時(shí)間的接觸感覺(jué)他是一位很勤快，很好學(xué)的學(xué)者，也是一位會(huì)體諒人的長(zhǎng)者。為什么我說(shuō)他是一個(gè)學(xué)者，因?yàn)樗刻於加匈I(mǎi)不完的書(shū)，在我實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每天幾乎都有他的快遞，記得我剛來(lái)那次，看到有個(gè)辦公桌上，滿(mǎn)滿(mǎn)一摞書(shū)，各種雜亂的書(shū)籍，到后來(lái)才知道這竟然是劉老師的辦公桌。劉老師每天也會(huì)找各種空余時(shí)間看這些書(shū)?？赐旰?，會(huì)對(duì)我講他認(rèn)為書(shū)中好的地方，并讓去讀，讀過(guò)后我們還會(huì)在一起討論。聽(tīng)其他老師說(shuō)劉老師今年講課方式與往年有很大的變化，這也許和劉老師看的書(shū)有關(guān)吧！幾天之后，我開(kāi)始走上了講臺(tái)，剛開(kāi)始有些緊張，但后來(lái)慢慢地就沒(méi)有感覺(jué)了。第一堂課是在高二一班上的，同學(xué)們對(duì)我很新奇，表現(xiàn)出了興奮的感覺(jué)，不過(guò)，我也沒(méi)有讓他們失望，我利用多媒體課件、音樂(lè)伴樂(lè)、小組競(jìng)答的形式上課，學(xué)生表現(xiàn)都很活躍，課堂氣氛良好，這是超出我預(yù)料的。后來(lái)慢慢我也就適應(yīng)了這種課堂教學(xué)方式，后來(lái)，接下來(lái)的幾天，我又接連來(lái)到高二年二班、高二年九班和十班，九班十班是兩個(gè)理科班，文科班和理科班感覺(jué)是完全不一樣的。因?yàn)槲目瓢嗯啵砜瓢嗄猩?，理科班男生特別淘氣，課堂上根本不受我控制，不過(guò)還好我隨機(jī)應(yīng)變能力還是很強(qiáng)的，慢慢也就適應(yīng)了他們這幫淘氣的孩子，講下來(lái)，效果還是不錯(cuò)的，不過(guò)還是存在失誤，但這也更加培養(yǎng)了我細(xì)心、認(rèn)真的習(xí)慣。幾堂課下來(lái)，整體上感覺(jué)還是不錯(cuò)的，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)收獲真的頗多，我特別感謝劉旭東老師對(duì)我的指導(dǎo)和王忠艷老師的幫助，還有二年九班十班的語(yǔ)文老師，非常感謝你們，因?yàn)橛心銈?，我才?huì)進(jìn)步，我才會(huì)認(rèn)識(shí)自己的不足。

三、小小成就

兩個(gè)月時(shí)間飛逝而過(guò)，隨后，我被招入一所私立中學(xué)——育才學(xué)校。開(kāi)始了我實(shí)習(xí)生活的第二段，這所學(xué)校集小學(xué)、初中九年一貫制，教學(xué)管理嚴(yán)格，而每年中考成績(jī)也是名列前茅，在這里我開(kāi)始了真正的教學(xué)生涯。對(duì)于剛步入教學(xué)之路的我，一切都是那么新鮮，都是那么好奇。可是，第一段實(shí)習(xí)與第二段實(shí)習(xí)教學(xué)方法毫無(wú)關(guān)聯(lián)，這讓我很是頭疼。這里有很多資深的退休老教師，每次遇到問(wèn)題，我都會(huì)謙虛求教，久而久之，慢慢地學(xué)會(huì)了其中的教學(xué)奧秘，而我的學(xué)生也慢慢習(xí)慣了我的教學(xué)方法，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的磨合和學(xué)習(xí)，我和我的學(xué)生在期末考試中以?xún)?yōu)秀率、及格率全校第一的成績(jī)，交出了一份滿(mǎn)意的答卷，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。而我也通過(guò)此次小小的成績(jī)，更加熱愛(ài)教師這份職業(yè)，由于臨近畢業(yè)，回學(xué)校忙于畢業(yè)論文，第二段實(shí)習(xí)工作也隨之結(jié)束。

匆匆的實(shí)習(xí)路結(jié)束了，在這段時(shí)間里，留下了快樂(lè)的同時(shí)也留下了一點(diǎn)遺憾，不過(guò)收獲蠻多，在這里我完全感受到作為一位好教師的不易，也深深體會(huì)到人民教師的艱辛，但我更能感受到的是老師職業(yè)的重要性，它對(duì)每位孩子的影響非常大，可以說(shuō)是一輩子的影響。所以，作為師范生的我們更應(yīng)努力學(xué)習(xí)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，千萬(wàn)不要誤人子弟。

參考文獻(xiàn)：

李小東.語(yǔ)文實(shí)習(xí)教師的理念和角色感初探[J].科技信息，2010（28）：167.

編輯 丁可楣