趙廷鑾

范禮義老師，是我高小時(shí)的自然老師，也是我初中的物理老師，我與他接觸較多，受益更多。

他分配到砂河高小，是在1955年。高高的個(gè)子，戴著一副當(dāng)時(shí)很流行的白色玳?？虻难坨R，留著分頭，白衫系在藍(lán)褲子里，一看便知是個(gè)有學(xué)問的老師。聽說(shuō)是當(dāng)時(shí)全區(qū)最有名的五寨師范畢業(yè)生。他教的自然課很受同學(xué)們歡迎，除了口齒清楚，交代到位，還有一個(gè)突出特點(diǎn)是，了解學(xué)情。其方法是，常常讓學(xué)生用二指寬的小字條回答問題，不是在本節(jié)授課之后，便在下一節(jié)講新課之前。既督促了學(xué)生，也摸清了教學(xué)情況。由于教得好，文教局派人前去我們班教室聽課。課的內(nèi)容是第三冊(cè)最后一節(jié)：《金屬的共同性質(zhì)》。他把6個(gè)性質(zhì)用毛筆分別寫在一張張字條上，摞在一起，掛在黑板上。講一個(gè)性質(zhì)，取一張字條，隨即露出下一個(gè)性質(zhì)。6個(gè)性質(zhì)講完，黑板的字條也取完了，條理分明，一清二楚。

就在文教局的人聽課后不久，范老師就調(diào)離高小，提升為代縣中學(xué)的物理老師，令人刮目相看。

過了一段，他到高小看望老師們時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)圍攏在他身邊，我望著他那胸前佩戴的白底紅字的“山西省代縣中學(xué)”?；諘r(shí)，興奮地說(shuō)：“范老師抖起來(lái)了！”同學(xué)們哈哈大笑，范老師也笑了，好像奇怪我怎么想到這么一句群眾口語(yǔ)。

當(dāng)我在教室里見他時(shí)，他已是砂河中學(xué)的物理老師（與代縣籍的田老師對(duì)調(diào)）了。不用說(shuō)兩校都是充分了解各人的教學(xué)水平后才放心接受的。他的物理教學(xué)是頂呱呱，4個(gè)班的學(xué)生齊聲贊揚(yáng)。范老師的教學(xué)富有啟發(fā)性。記得有一節(jié)課上，我有感于母親抽風(fēng)箱用又大又厚的鐵鍋?zhàn)鲲堎M(fèi)時(shí)費(fèi)力，忽然想到：何時(shí)能把鍋改小，讓所有的母親們做飯省時(shí)省力省煤。而今這個(gè)愿望早已變成了現(xiàn)實(shí)，令我欣慰，也證明我的想法并非幻想。

我物理學(xué)得很好，得益于范老師的教誨。轉(zhuǎn)眼就是初三畢業(yè)考試，范老師走進(jìn)我們班教室監(jiān)考。發(fā)卷開考不一會(huì)兒，我做完全部考題，并且仔細(xì)檢查了一遍確信準(zhǔn)確無(wú)誤后，交了卷，范老師很驚訝，一看手表，開考才15分鐘。他快速檢查我的卷子上的答案。我轉(zhuǎn)身出教室門口時(shí)，聽他對(duì)全班同學(xué)夸我做得又好又快。我聽說(shuō)能拿滿分（100分），也就放心了。

上世紀(jì)60年代初，范老師被下放到西關(guān)完小。80年初，他重返砂中校園時(shí)，我在該校教高中語(yǔ)文。跟我年齡相近的老師，幾乎都是他教過的學(xué)生。雖不在一個(gè)教研組，但他對(duì)我了解。我對(duì)范老師除了尊敬，還是尊敬。

而今，范老師已年逾八旬，在縣城居住，他有時(shí)推著一輛舊自行車上街購(gòu)物。雖然是離休老師中工資最高的一個(gè)，但生活極簡(jiǎn)樸，我似乎未看見過他穿新衣，與第一次見面時(shí)講究的衣著，判若兩人。

范老師在幾十年的教學(xué)生涯中，能上能下，不卑不亢，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。他教過的學(xué)生究竟有多少？難以數(shù)計(jì)，可以說(shuō)“桃李滿天下”。要論資歷、比貢獻(xiàn)，范老師應(yīng)獲“特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

祝范老師健康長(zhǎng)壽！

責(zé)任編輯：青芒果