私人講學(xué)的歷史常常要追溯到孔子的杏壇講學(xué)。而實際上孔子之前有沒有私人講學(xué)的歷史還很值得探究。自漢武帝取董氏的“獨尊儒術(shù)”后,孔子的地位一下子從諸子中脫出,成為一種官方載體,從文化、政治、社會等諸多方面成為歷代知識分子的文化終極理想,而后成為中國的人文地標,以至于先秦的許多難以確考并且通常有積極意義的事跡,都大多歸于孔子,就孔子對中國學(xué)術(shù)文化的貢獻,這實在是很可以理解的。那么私人講學(xué),其肇始之歸于孔子,就有特別的意義。
既有私學(xué),就一定有官學(xué)。而且據(jù)可考的史料,官學(xué)要遠早于私學(xué)。能夠沖破“學(xué)在官府”的壟斷,想來不是一件易事。那么可以想見,以孔子的學(xué)力、德行構(gòu)成的影響力,才有可能決定性地打破這一壟斷局面。而且私人講學(xué)之風(fēng)確確實實在孔子之后開始勃興。我們所說的書院,正是私人講學(xué)的殿堂。而書院的興盛直至高峰,都是和時代的各種因素息息相關(guān)的。
書院與官學(xué)的博弈
當然,私學(xué)的這種勃興常常伴隨著與官學(xué)的博弈。官學(xué)自然教授經(jīng)史,然其總其歸途,總還是要落實在教化上。一時官學(xué)有一時教化,一朝之官學(xué)便有一朝之教化。經(jīng)史本身自不變,然講經(jīng)講史之法卻實在一代有一代的側(cè)重。這種重教化的教學(xué)育人,雖然也在歷史上培養(yǎng)了從鄭玄到孔穎達等的許多大儒,然而古代政治的教化之弊還是滲透其中。其中最重要一點正在于官學(xué)選士的存在。自周代起,官學(xué)的基本體制便已完備,而選士則是官學(xué)最主要的職能之一。這樣官學(xué)和取士便結(jié)成了牢固的政治聯(lián)系,而這種聯(lián)系,是私學(xué)無法比擬的。是以書院的生存,常常以藏書、校理為主,直至唐代,書院授學(xué)的職能才開始大幅強化,而成為了今天意義上的教育組織。
史籍可見的私人書院,見于唐貞觀九年的張久宗書院。而其正式完備,則是在宋代。而宋代的書院則蔚為大觀。為何在宋代,書院才得以興盛,這個問題實際上還得回到其從官學(xué)的突圍。正因為官學(xué)與朝代的緊密聯(lián)系,所以在晚唐五代時期,官學(xué)的發(fā)展就幾乎開始停滯。經(jīng)濟凋敝、戰(zhàn)亂頻仍、社會動蕩、人心不安,混亂的朝堂更迭,處于下層的文人士子根本無由施展才華和抱負,統(tǒng)治者忙于政權(quán)穩(wěn)固,眼中只有軍事力量,根本無暇顧及官學(xué),史料記載,從北宋初平直到范文正的慶歷新政的官學(xué)復(fù)興,期間八十余年,官學(xué)沒有任何進步。中央官學(xué)僅有一個國子監(jiān)。地方上更是凋敝不堪。亂世過去,文化開始復(fù)興,在文人士子求學(xué)的渴望下,書院率先開始勃興。宋代文化得到前所未有的重視之同時,科舉名額也大大增加,官學(xué)的腳步無法滿足大量的學(xué)員,于是私人學(xué)院的文化土壤和時代訴求都已經(jīng)成熟。而在官方,書院既滿足了崇文抑武的中央集權(quán)走向,又解決了知識分子讀書的渴望,解決了一個敏感的社會問題,所以對書院自然是提倡的。于是在北宋就形成了文化史上津津樂道的四大書院。
書院與主流學(xué)術(shù)思想的確立
理學(xué)的興盛與大成,都是肇自宋代。從周敦頤,到程氏兄弟,主倡明心養(yǎng)性,講明義理,以經(jīng)學(xué)為對象和手段,重新確立儒學(xué)的修齊治平的內(nèi)向修養(yǎng)。因為宋人文化修養(yǎng)普遍較高,而學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)術(shù)底蘊又較為濃厚,加之官方對理學(xué)的默許態(tài)度,理學(xué)迅速發(fā)展成為主流學(xué)術(shù)思想,且一直延續(xù)至封建社會末期。后南宋由陸九淵(陸氏的心學(xué)實由理學(xué)而出)和朱熹在兩個方向上集為大成。經(jīng)學(xué)典籍得到重新闡釋,學(xué)術(shù)氛圍空前熱烈,大量的學(xué)術(shù)著作在社會上開始刊刻、翻印,書院便越辦越大,越辦越多。而且許多飽學(xué)之士如朱熹、張拭等人,亦迫切需要以學(xué)院為基地,闡釋自己的學(xué)術(shù)思想和傳播自己的學(xué)術(shù)主張。而理學(xué)走向心學(xué)的歷程中,更是在元明時期由王學(xué)左派加以重新結(jié)構(gòu)和闡釋,是以明代的書院幾乎為理學(xué)傳播的基地。
書院與統(tǒng)治者的施政主張
當然,在中國古代的中央集權(quán)政體之下,書院的大盛自然需要得到統(tǒng)治者的認可。四大書院都得到過官方切實舉措的鼓勵。王應(yīng)麟《玉?!份d:“宋太平興國二年,知江州周述言廬山白麓洞學(xué)徒數(shù)千百人,請賜《九經(jīng)》書肄習(xí),詔從其請,仍驛送之。”
如岳麓書院,“咸平二年,請下國子監(jiān)賜諸經(jīng)釋文義疏《史記》《玉篇》《唐韻》從之。”又應(yīng)天府書院,“景祐二年,以書院為府學(xué),給田十頃”。
再如崇陽書院,“至道二年七月甲辰,賜書院額及印本《九經(jīng)書疏》”。
南宋時,統(tǒng)治者甚至直接為私人書院題詞。
這一切都表明了宋代統(tǒng)治者對書院的態(tài)度。這不僅在于書院的設(shè)立迎合了統(tǒng)治者的主張,更在于書院能夠安撫廣大知識分子獨立而不安的政治態(tài)度,而它的文化意義著實使得兩宋的學(xué)術(shù)氛圍和社會心理導(dǎo)向走向儒家理想的方向。
然而隨著明清科舉制的高度制霸,出仕必由學(xué)校的鐵律最終確立下來,文人士子只有一條科考之路可走的時候,書院還是衰落下去了,可是它帶給中國文化的現(xiàn)實意義和文化風(fēng)景卻始終熠熠閃光。
張康,市作協(xié)會員,古典文學(xué)博士在讀,出版詩歌散文集《北·回歸》,發(fā)表詩歌、散文、文學(xué)評論等數(shù)十篇,現(xiàn)為《北方文學(xué)》編輯。