有一句話說得好，文學(xué)是人學(xué)，離開人就無所謂文學(xué)。寫作亦是如此，它需要以鮮明、獨(dú)特的人物形象去打動(dòng)、感染讀者。生活中那么多活生生的人，各具千秋的形象，只要我們細(xì)細(xì)觀察，藝術(shù)再現(xiàn)，作文就可以寫得極具個(gè)性神韻。

有一個(gè)淘氣、正直、善良的小男孩，他叫埃米爾。他生活在一個(gè)很小的農(nóng)莊里，有個(gè)古板的爸爸和一個(gè)開明的媽媽，可是他卻是不折不扣的小淘氣包！那么作者又是如何生動(dòng)塑造埃米爾的形象，呈現(xiàn)給讀者一個(gè)有血有肉的小主人公的呢？

其實(shí)，只要我們學(xué)會(huì)聯(lián)系實(shí)際生活中的事件來思考自己所要塑造的人物形象，并且嘗試運(yùn)用外貌、語言、行為、心理等多種描寫手法，便可使人物形象更為飽滿。下面就讓我們來看看《淘氣包埃米爾》是如何做的吧！看了文中的一系列人物描寫技巧，想必在實(shí)際寫作時(shí)會(huì)大有裨益。

一、塑造人物形象之外貌描寫

果戈里說：“外形是理解人物的鑰匙。”只有先走近人物、認(rèn)識(shí)人物，才談得上理解人物。外貌刻畫一般來說，是刻畫人物不可缺少的，主要指人的容貌、神情、姿態(tài)、衣飾等方面。形神兼?zhèn)涞耐饷部坍嬘兄诮沂救宋锏男愿裉卣骱蛢?nèi)心世界，結(jié)合情節(jié)的發(fā)展，還能顯示人物的命運(yùn)。

在刻畫人物外形的時(shí)候切忌不要千人一面，千篇一律。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，更沒有兩個(gè)完全相同的人，想要把人物寫活、寫真，想要塑造獨(dú)特、飽滿的形象，須得謹(jǐn)小慎微寫出他有別于他人的個(gè)性來。

一雙圓圓的藍(lán)眼睛，紅蘋果似的小圓臉蛋，加上一頭金黃色的卷發(fā)，處處惹人疼愛。人們一見都以為他是一個(gè)真正的小天使。但是你們可別這樣認(rèn)為。他已經(jīng)五歲了，壯實(shí)得象個(gè)小牛犢似的。

二、塑造人物形象之語言描寫

“言為心聲”，人物的語言，是塑造人物形象的重要手段。語言是表達(dá)人物思想感情的工具，是表現(xiàn)人物性格特征的鏡子，是袒露人物內(nèi)心世界的窗戶。歷來的優(yōu)秀作家都十分重視人物語言的描寫。有時(shí)塑造人物只需三言兩語，就能勾勒出其性格特征；有時(shí)則是通過他人的言語，烘托出人物形象。

人物語言包括獨(dú)白和對(duì)話兩種。獨(dú)白指人物的自言自語，對(duì)話是兩個(gè)人或多個(gè)人之間的相互交談。

“他老是搞些惡作劇，這孩子，”李娜說，“既使他自己不調(diào)皮，在他身上也會(huì)發(fā)生不少事情，我還從來沒見過他這樣的孩子?！?/p>

但是艾米爾的媽媽卻護(hù)著他?！鞍谞柌]有那么危險(xiǎn)，”她說，“今天他就擰了伊達(dá)一把，把喝咖啡時(shí)用的奶油給弄灑了，就干了這么多……唉，追著貓圍著雞舍轉(zhuǎn)也是真的。不過我老覺得他老實(shí)多了，也聽話多了?！?/p>

三、塑造人物形象之行為描寫

恩格斯有一句名言：“一個(gè)人物的性格，不僅表現(xiàn)在他做什么，更表現(xiàn)在怎樣做?！睆倪@句話，我們足見舉手投足直接關(guān)系人物性格、形象。

艾米爾覺得應(yīng)該盡量多看點(diǎn).他決定從看馬戲開始。因?yàn)檫@個(gè)最容易，只要爬到帳篷后面的一只木箱子上，從帳篷的一個(gè)洞往里瞅就行了。當(dāng)一個(gè)小丑在帳篷里面又一跳又蹦地做怪樣時(shí)，艾米爾笑得前仰后合，結(jié)果一下從箱子上摔了下來，磕在地上的一塊石頭上。

“爬”、“瞅”、“一蹦一跳”……無需更多的贅述，艾米爾的淘氣形象已經(jīng)深入人心了。

四、塑造人物形象之心理描寫

心理描寫是指對(duì)處在一定環(huán)境中的人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫。它是塑造人物形象、刻畫人物性格的重要手段。通過對(duì)人物心理的描寫，能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。細(xì)致入微的心理描寫，有著許多獨(dú)特的作用。它可以表現(xiàn)人物的面貌，

路上艾米爾有時(shí)醒來，看看路旁黑沉沉的森林和夏天明亮的天空。他感覺到了干草、馬匹和夏晚的氣息，聽到馬蹄嗒嗒地響和車輛吱吱地叫，不過一路上其余時(shí)間他都睡著了。他夢(mèng)到阿爾佛萊德很快就回家來了，回到卡特侯爾特，回到艾米爾身邊。

從這段描寫中，我們看到的不再是他的頑皮，那些美好的東西就隨著車輛的前行填滿了讀者的心，這明明是個(gè)勇敢又善良的孩子呀！

就這樣，一個(gè)淘氣卻善良，搗蛋卻又機(jī)靈的小天使就見諸筆端，生動(dòng)、立體地呈現(xiàn)在了我們的面前，讓人愛之、嗔之，為之感染。