劉欽榕

我記不清那年老師為何提起那場活動，只是對當時同學們的反應(yīng)記憶深刻。

“你有沒有做過呀？”

“沒有，老師這不是為難咱們嗎？”

“就是，這么別扭，我才不會做?！鄙磉吅荞耄腋裢獍察o，但預知的不安與無措?yún)s敲擊著我的心門。

“咚咚咚……”帶著復雜的心情，我敲開了沉重的家門。

“回來啦？”媽媽笑著接過我的書包，反手關(guān)門，轉(zhuǎn)身將書包放在椅子上，便又鉆入了廚房。一切如行云流水，直到那天我才發(fā)現(xiàn)，這一系列動作已重復了許多年。

書桌前，我低頭咬著筆，糾結(jié)地回想著老師所說的每一個字，直到終于下定決心鼓起勇氣，醞釀著起身去廚房。

“媽媽，來……”

“怎么了？”她期待地看著我。頓時，那句話似乎卡到了嗓子里，就是不肯出來。

“嗯……沒什么，要開始吃飯了嗎？我餓了?！?/p>

“哦，快了！稍等一會兒?！边@應(yīng)答中似乎有些失落，可她終是沒有說什么。 我有些沮喪地站在原地，半晌，輕聲安慰著自己：“給媽媽洗腳這樣的事情，同學們應(yīng)該都不好意思做吧，不差我一個?！笨傻诙?，老師一統(tǒng)計，全班只有我沒有完成這項家庭作業(yè)。昨天還大談特談“反對論”的人，今天都興致大發(fā)，到處宣傳昨晚的舉動，其他人仿佛聽到了天大的喜事，積極性也都被調(diào)動起來，七嘴八舌地補充著。我孤零零的，僅有尷尬相伴矣！幸好老師沒有為難我，這場“風波”很快過去了。

畢業(yè)時，老師給每個人都寫了評語。我滿心歡喜地打開我的“小紙條”，她娟秀的字跡映入我的眼簾：

“時間過得真快呀！可愛的愛哭包轉(zhuǎn)眼成了妙齡少女，六年了，我參與著你的蛻變。還記得有一次老師布置的孝親作業(yè)，就你一個人沒有完成，落寞地坐在那里，緊張地握著手指。實在不忍看你難堪，我只能將當時想說的話，以這樣的方式寫給你了。那天我給每位家長都發(fā)信息了，想必他們對這件事都了然于心。這雖然只是一個小小的任務(wù)，你不完成老師自然不會怪你，但是你的媽媽該有多傷心呢？如今你長大了，也懂得了許多事情。孩子啊，父母很辛苦，你為他們做不了多少，但至少要去做，即便一點一滴，最終也會匯成汪洋大海，千萬不要讓那句俗話——‘沒有在該珍惜的時候珍惜，到老了才后悔映證在你的身上。人生之路固然是要自己去走的，但莫忘在身后推你的人！望謹記……”

我想，在我生命中的千千萬萬個日子里，那天——我小學畢業(yè)的那天，我絕不會忘記，我好似真的成長了！我懷揣著小紙條，就像拿著一顆后悔藥，因為今后對于這件事，無須再去后悔、懊惱了。我抬起頭來，望著無比明媚的陽光，開心地笑了。

盛滿心酸，波瀾微漾。輕輕地，用溫水澆洗；緩緩地，用手撫摸。那雙為家而奔波的雙足，格外可人。媽媽此刻正如我當年在教室里那般不自然，她不停地向后捋著發(fā)絲，坐立不安。我自己也覺得好笑，一邊撥開略帶掙扎的雙手，一邊靜靜地偷看她幾眼，感受著無比的甜蜜與溫情。五分鐘前，正當媽媽洗漱時我不假思索地脫口而出：“媽，來，過來坐，我給您洗腳！”

孝親，因有存在而價值非凡！它就像一塊普通的石頭，被扔在一堆金礦里時，人們才能發(fā)覺、注意它，才會在匆匆的旅途中蹲下身，握緊，享受一下平淡而充滿愛的生活。活著，并不是不懈追求完美，反之，努力吧，去愛身邊每一個愛你的人！

指導老師 蔣 宏