張顯峰

【摘 要】在文化館當(dāng)中開(kāi)展美術(shù)教育對(duì)美術(shù)教學(xué)有著很大的影響，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展使得教學(xué)目標(biāo)更加明確。本文闡述了關(guān)于文化館開(kāi)展美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)踐認(rèn)識(shí)，突出了文化館美術(shù)教育的重要性。

【關(guān)鍵詞】文化館；美術(shù)培訓(xùn)；活動(dòng)；實(shí)踐認(rèn)識(shí)

中圖分類號(hào)：G40 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2016）04-0272-01

文化館就是開(kāi)展文化活動(dòng)的中心，為群眾提供文娛活動(dòng)，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)的場(chǎng)所。隨著素質(zhì)教育的改革發(fā)展，文化館也成為了開(kāi)展美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)的重要場(chǎng)所，通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)來(lái)對(duì)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，文化館已經(jīng)成為學(xué)校進(jìn)行美術(shù)教育的重要組成部門，通過(guò)開(kāi)展一系列的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，通過(guò)活動(dòng)來(lái)提升學(xué)生的觀察以及想象能力，充分的認(rèn)識(shí)到文化館在美術(shù)教學(xué)當(dāng)中的重要作用。

一、文化館開(kāi)展美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)的重要性

（一）為學(xué)生提供了藝術(shù)欣賞的平臺(tái)

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生只是通過(guò)課堂教育的方式來(lái)學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，但是課堂教學(xué)的時(shí)間以及內(nèi)容畢竟是有限的，所以說(shuō)一些家長(zhǎng)就會(huì)讓學(xué)生去參加一些美術(shù)興趣班，讓學(xué)生在課余時(shí)間內(nèi)能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)美術(shù)技巧，進(jìn)而提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。但是興趣班并不是孩子真正感興趣的學(xué)習(xí)形式，一般都是按照家長(zhǎng)的意愿來(lái)執(zhí)行的，學(xué)生只是機(jī)械的學(xué)習(xí)這些知識(shí)，對(duì)這樣的培訓(xùn)方式積極性并不是很高，因此需要更廣闊有趣的平臺(tái)來(lái)進(jìn)行藝術(shù)欣賞和學(xué)習(xí)，而文化館就是這樣一個(gè)廣闊的平臺(tái)，在這樣廣闊的天地下，學(xué)生能夠獲得更多的美術(shù)知識(shí)，在欣賞的過(guò)程中讓學(xué)生感受到藝術(shù)的魅力。在文化館內(nèi)開(kāi)展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)能夠營(yíng)造一種和諧融洽的氛圍，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)會(huì)更加充滿自信和興趣，能夠在一定程度上提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)，在這樣的平臺(tái)下學(xué)習(xí)也讓學(xué)生感受到更多的樂(lè)趣。

（二）有效提升學(xué)生的藝術(shù)品位

文化館是提升大眾文化素質(zhì)以及藝術(shù)品位的場(chǎng)所，但是在平時(shí)文化館開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，一些人并不是很愿意去參加這樣的活動(dòng)，并不是因?yàn)榛顒?dòng)不具備吸引力，而是很多人認(rèn)為這種高品位的藝術(shù)形式并不適合自己，即使參與到這樣的活動(dòng)中來(lái)，還是會(huì)認(rèn)為自身并不懂得如何欣賞這樣的藝術(shù)，不具備藝術(shù)欣賞的能力，所以說(shuō)一些普通大眾以及學(xué)生并不懂得如何利用文化館來(lái)提升自身的藝術(shù)品位。其實(shí)任何事情都是需要大膽的嘗試和接觸的，不是任何人的藝術(shù)品位都是與生俱來(lái)的，而是需要在后天的生活和學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)和鍛煉的。因此在文化館開(kāi)展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參與到美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，能夠在很大程度上提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的欣賞能力。目前來(lái)說(shuō)很多家庭對(duì)于孩子的藝術(shù)教育還是比較重視的，在日常生活當(dāng)中也愿意孩子接觸并且欣賞藝術(shù)文化。審美能力對(duì)于學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)以及發(fā)展是非常重要的，學(xué)生在欣賞的過(guò)程中也會(huì)進(jìn)行自主的探索和分析，融入自身的一些理解和看法，從而對(duì)美術(shù)這一藝術(shù)形式有更加獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，從而有效地提升學(xué)生的藝術(shù)情趣。

二、加強(qiáng)文化館美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的策略

（一）增強(qiáng)美術(shù)教師的綜合素質(zhì)

師資力量對(duì)于學(xué)校的美術(shù)教育來(lái)說(shuō)是非常重要的，在文化館開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中教師的綜合素質(zhì)也有著很大的影響，學(xué)校方面一定要對(duì)教師的綜合素質(zhì)高度重視起來(lái)，從根本上采取有效的措施來(lái)加強(qiáng)師資力量的建設(shè)。但是目前學(xué)校的教師管理制度并不是很完善，公立、私立學(xué)校以及各種美術(shù)培訓(xùn)導(dǎo)致美術(shù)教師的素質(zhì)良莠不齊，這也是目前教學(xué)中比較明顯的一個(gè)問(wèn)題。這樣的師資構(gòu)成使得一些家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的時(shí)候多了很多顧慮，在眾多美術(shù)院校的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，要想滿足社會(huì)大眾的需求并且贏得一定的信任，就需要學(xué)校加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。教師專業(yè)素質(zhì)以及道德素質(zhì)的高低是家長(zhǎng)選擇學(xué)校的重點(diǎn)，另外在開(kāi)展文化館美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，需要教師具備一定的活動(dòng)組織能力，有專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)給學(xué)生進(jìn)行講解，讓學(xué)生能夠了解到更多的有關(guān)美術(shù)的知識(shí)。美術(shù)教師綜合素質(zhì)的高低也對(duì)活動(dòng)的順利開(kāi)展有著很大的影響，所以說(shuō)加強(qiáng)教師的綜合素質(zhì)是非常必要的。

（二）培養(yǎng)高素質(zhì)的文化館管理員

文化館當(dāng)中肯定會(huì)有一些管理人員，這些管理員主要的職責(zé)就是宣傳館內(nèi)文化，使得更多的參觀者能夠了解到藝術(shù)文化，提高人們的美術(shù)欣賞能力。在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下，人們需要加強(qiáng)自身的藝術(shù)追求，提高藝術(shù)品味。在文化館內(nèi)開(kāi)展美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)能夠在一定程度上有效地提升學(xué)生的藝術(shù)審美能力，比如說(shuō)，在文化館內(nèi)舉辦一些展覽活動(dòng)，將一些比較著名的藝術(shù)作品展覽出來(lái)，讓學(xué)生能夠真實(shí)地欣賞到這些藝術(shù)作品，但是學(xué)生對(duì)這些作品并沒(méi)有深入的了解，所以需要管理員的配合，在對(duì)這些作品充分了解的前提下，給學(xué)生進(jìn)行深入的背景講解，并且深入地分析每一幅藝術(shù)作品的表現(xiàn)技巧以及藝術(shù)手法，生動(dòng)形象地給學(xué)生進(jìn)行講解，讓學(xué)生能夠?qū)@些作品有更加充分的了解，在這一過(guò)程中需要管理員具備較高的素質(zhì)，不僅講解具有表現(xiàn)力而且還應(yīng)該掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，從而促進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展。

總而言之，文化館開(kāi)展美術(shù)培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于學(xué)生美術(shù)素質(zhì)的提升是非常重要的，給學(xué)生提供了一個(gè)藝術(shù)欣賞的平臺(tái)，在這樣的環(huán)境下學(xué)生的藝術(shù)水平能夠得到很大程度的提升，在這樣的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及積極性也會(huì)得到很大程度的提升，從而提升美術(shù)教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn)：

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[2]蔣媛玲.談對(duì)文化館開(kāi)展美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J].東方教育，2015，（5）：32-33.