婁亞莉

摘 要：校園文化建設(shè)體現(xiàn)的是全員育人、文化育人的原則，因此，警察院校的校園文化活動(dòng)具有鮮明的特色。警察院校圖書(shū)館借助于世界讀書(shū)日系列活動(dòng)構(gòu)建警察院校的校園文化品牌非常必要，可以促使特色校園文化品牌建設(shè)健康可持續(xù)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：世界讀書(shū)日；警察院校；圖書(shū)館；校園文化；品牌

中圖分類(lèi)號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2016）16-0207-03

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.16.079

一、警院圖書(shū)館構(gòu)建校園文化品牌的必要性

警察院校是培養(yǎng)公安機(jī)關(guān)預(yù)備警官的搖籃，政治建校，政治建警是其辦學(xué)的指導(dǎo)思想。警院的校訓(xùn)成就其辦學(xué)特色，如中國(guó)人民公安大學(xué)以“忠誠(chéng)求實(shí)，勤奮創(chuàng)新”為校訓(xùn)，中國(guó)刑警學(xué)院以“忠誠(chéng) 求是 團(tuán)結(jié) 奮進(jìn)”為校訓(xùn)，廣東警官學(xué)院以“忠誠(chéng)，責(zé)任，服務(wù)”為校訓(xùn)，都彰顯著鮮明的警察院校特色。辦學(xué)特色又集中體現(xiàn)在其校園文化中。高校校園文化活動(dòng)非常多，因此必須注重打造具有警院特色的校園文化的品牌。品牌最持久的要素是價(jià)值、文化和個(gè)性。圖書(shū)館要充分利用紙質(zhì)文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)資源，場(chǎng)地資源，閱讀推廣人才資源的優(yōu)勢(shì)，借助于“世界讀書(shū)日”的平臺(tái)，創(chuàng)建以閱讀推廣為核心內(nèi)容的校園品牌文化。圖書(shū)館要尋求品牌的支撐點(diǎn)，要在品牌建設(shè)上下工夫，通過(guò)有意識(shí)的個(gè)性化品牌經(jīng)營(yíng)，讓圖書(shū)館活動(dòng)與大學(xué)生的素質(zhì)拓展、能力提升、專(zhuān)業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在參與品牌建設(shè)中獲得實(shí)益，從而建立起對(duì)品牌的歸屬感。

二、圖書(shū)館構(gòu)建校園文化品牌的組織理念

（一）要突出圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源的專(zhuān)業(yè)特色

大學(xué)的根本目的在于育人，且大學(xué)的主體是具有一定專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的教師和學(xué)生，因此，高校校園文化品牌建設(shè)要與學(xué)科建設(shè)、發(fā)展相結(jié)合。一方面，品牌文化建設(shè)立足于本校專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與專(zhuān)業(yè)特色，因此圖書(shū)館在文獻(xiàn)資源建設(shè)上要加大專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)的收藏。如廣東警官學(xué)院圖書(shū)館注重收藏全國(guó)各地公安志、公安年鑒、公安視頻案例數(shù)據(jù)庫(kù)、警學(xué)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、警察書(shū)屋等特色資源，以保障校園文化品牌建設(shè)。另一方面，通過(guò)開(kāi)展特色的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。對(duì)此，圖書(shū)館可利用豐富的館藏資源，有目的地開(kāi)展專(zhuān)業(yè)書(shū)刊導(dǎo)讀、專(zhuān)題書(shū)刊展覽、專(zhuān)題圖書(shū)評(píng)論等校園文化活動(dòng)，更好地實(shí)現(xiàn)大學(xué)的教育教學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)。

（二）要突出圖書(shū)館的學(xué)術(shù)特色

高校校園文化品牌建設(shè)重點(diǎn)就是要以學(xué)術(shù)文化建設(shè)為核心，弘揚(yáng)學(xué)術(shù)精神，培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，為高校營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)文化氛圍。圖書(shū)館是一個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，對(duì)信息的組織、檢索、整合、深度加工等是其獨(dú)特的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)。因此，圖書(shū)館在創(chuàng)建校園文化品牌時(shí)，應(yīng)充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)與人員優(yōu)勢(shì)。如圖書(shū)館可為共建支部的學(xué)生做公務(wù)員考試講座，講授如何網(wǎng)上報(bào)考，如何甄別報(bào)名信息的真?zhèn)?，如何識(shí)別釣魚(yú)網(wǎng)站，網(wǎng)上交費(fèi)等網(wǎng)絡(luò)使用技巧；為畢業(yè)班學(xué)生講授數(shù)字資源的使用，畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，公安數(shù)據(jù)，專(zhuān)利的檢索方法等，提升了學(xué)生信息道德，信息素養(yǎng)。此外，圖書(shū)館可舉辦紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年組織大型的專(zhuān)題論壇等活動(dòng)。

（三）要突出圖書(shū)館的地域特色

高校，尤其是地方高校具有明顯的地域性。同時(shí)，高校校園文化與地域文化是一種相互影響、相互作用的關(guān)系。地域文化的多樣性、獨(dú)特性和差異性，對(duì)于高校文化建設(shè)具有很強(qiáng)的基礎(chǔ)性作用。將地域文化與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，有助于擺脫形式主義的窠臼，能夠真正盤(pán)活文化活動(dòng)，在新形勢(shì)下賦予校園文化以新的生命力。廣東警官學(xué)院是向廣東省公安機(jī)關(guān)輸送公安民警和民警培訓(xùn)的主陣地，了解廣東的地域文化是公安民警的必修課，因此，圖書(shū)館作為先進(jìn)文化的傳播者，要承擔(dān)文化傳播的重任。廣東警官學(xué)院圖書(shū)館與廣東省高校圖工委聯(lián)合推出由“嶺南概述”“百年風(fēng)云”“南粵先賢”“嶺南建筑”“民間百藝”“嶺南醫(yī)藥”“粵俗共賞”“百越風(fēng)味”“嶺海僑歌”等多個(gè)方面展現(xiàn)嶺南特色文化的嶺南文化展覽；與廣州市公安局檔案館聯(lián)合舉辦，“廣州市警察史發(fā)展歷程”專(zhuān)題展覽，積極開(kāi)展廣州警察史宣傳教育。

（四）要突出圖書(shū)館的實(shí)踐特色

高校是學(xué)術(shù)性的組織，但是高校也是各級(jí)各類(lèi)人才生產(chǎn)的基地，因此高校校園文化在體現(xiàn)學(xué)術(shù)性的同時(shí)，也體現(xiàn)著實(shí)踐性。校園文化在實(shí)踐中形成和發(fā)展，所以，高校要把實(shí)踐精神貫穿在整個(gè)校園文化品牌建設(shè)的始終。在校園文化品牌的建設(shè)過(guò)程中，我們要始終堅(jiān)持教師和大學(xué)生雙重主體。在這種實(shí)踐觀(guān)的指引下，我們應(yīng)不斷打造校園文化品牌，呈現(xiàn)出高品位規(guī)劃、綜合性建設(shè)、立體化經(jīng)營(yíng)的格局。政治堅(jiān)定，忠誠(chéng)可靠是人民警察永恒不變的警魂，且政治建校是公安院校的辦學(xué)和鮮明特色。因此，圖書(shū)館要緊緊圍繞思想政治教育工作，培養(yǎng)大學(xué)生的政治情懷，營(yíng)造良好環(huán)境。此外，圖書(shū)館要堅(jiān)持廉政文化進(jìn)書(shū)庫(kù)，進(jìn)閱覽室，積極配合警備化管理，發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行校園實(shí)踐，參與圖書(shū)館的管理，自己動(dòng)手完成靜館行動(dòng)，在日常管理中突顯警院特色。

（五）要突出圖書(shū)館與學(xué)院其他職能部門(mén)、學(xué)生社團(tuán)的合作特色

1.世界讀書(shū)日是提倡全民閱讀的日子，各級(jí)公共圖書(shū)館、高校圖書(shū)館、專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館、出版社、書(shū)店等文化機(jī)構(gòu)都會(huì)舉辦相應(yīng)的閱讀推廣活動(dòng)。如廣東警官學(xué)院圖書(shū)館聯(lián)合廣州紅兔教育科技有限公司以及學(xué)院公共課教研部，連續(xù)兩年舉辦了“圖書(shū)館杯廣東全民英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”，提高了讀者英語(yǔ)應(yīng)用的能力。

2.利用優(yōu)勢(shì)行業(yè)或企業(yè)，通過(guò)冠名方式開(kāi)展世界讀書(shū)日系列活動(dòng)。比如，廣東警官學(xué)院圖書(shū)館與北京世紀(jì)讀秀技術(shù)有限公司以及學(xué)院棋藝社、桌游社共同組織的4.23世界讀書(shū)是“讀秀杯”棋藝比賽，在宣傳數(shù)字資源的同時(shí)，也合作了讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。此項(xiàng)比賽已經(jīng)連續(xù)舉辦了五年。

3.圖書(shū)館與學(xué)院團(tuán)委共同開(kāi)展的讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，是世界讀書(shū)日系列活動(dòng)的另一個(gè)載體，已經(jīng)成功舉辦了三屆。它的突出特點(diǎn)就是讀者的參與和互動(dòng)，是讀書(shū)節(jié)“好讀書(shū)，讀好書(shū)，善讀書(shū)”理念的最好體現(xiàn)，為喜好讀書(shū)的學(xué)生提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)。這樣，學(xué)生通過(guò)征文大賽可以分享好書(shū)，以書(shū)會(huì)友。

4.與學(xué)院組宣處、攝影學(xué)會(huì)、書(shū)畫(huà)學(xué)會(huì)共同組織攝影展、書(shū)畫(huà)展等文化宣傳活動(dòng)。

5.舉辦校園閱讀之星評(píng)比活動(dòng)。此活動(dòng)以年閱讀量為統(tǒng)計(jì)單位，獎(jiǎng)勵(lì)年閱讀量最多的學(xué)生，提升讀者借閱等級(jí)，就可以倡導(dǎo)“好讀書(shū)，讀好書(shū)，善讀書(shū)”的校園文化理念，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)閱讀之星，將閱讀之星的信息及時(shí)反饋給各教學(xué)系部，起到典型示范作用。

三、圖書(shū)館構(gòu)建校園文化品牌的體會(huì)

（一）必須密切與學(xué)院其他部門(mén)的合作，進(jìn)入良性循環(huán)的局面

現(xiàn)階段，校園文化活動(dòng)日益豐富、多元，給師生提供了多種多樣的展示機(jī)會(huì)、廣闊的鍛煉舞臺(tái)。因此，圖書(shū)館要與學(xué)校的相關(guān)職能部門(mén)，如學(xué)生處、團(tuán)委、教務(wù)處以及教學(xué)院（系、部）等攜手打造校園文化活動(dòng)品牌，科學(xué)規(guī)劃、有效管理，結(jié)合本校的學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生的需求，創(chuàng)建“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)的校園文化品牌。此外，圖書(shū)館應(yīng)積極發(fā)揮教育功能，并與各職能部門(mén)將校園文化活動(dòng)進(jìn)行整合，將一些活動(dòng)并入世界讀書(shū)日系列活動(dòng)中去，避免重復(fù)建設(shè)造成的資源浪費(fèi)，以形成良性循環(huán)的共贏(yíng)局面。

（二）整合各機(jī)構(gòu)資源，開(kāi)展系列活動(dòng)

廣東警官學(xué)院圖書(shū)館應(yīng)利用圖書(shū)館聯(lián)盟、圖書(shū)館協(xié)會(huì)組織以及出版社、書(shū)店等機(jī)構(gòu)豐富的閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合警院的實(shí)際情況，將各機(jī)構(gòu)與圖書(shū)館的現(xiàn)有資源統(tǒng)一整合，有選擇性地開(kāi)展世界讀書(shū)日系列活動(dòng)。

（三）重視學(xué)生社團(tuán)的主體作用，注重發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的積極性

學(xué)生社團(tuán)是校園文化的重要載體，是學(xué)生課外活動(dòng)的生力軍，因此，要把學(xué)生社團(tuán)作為校園文化建設(shè)的重要載體之一緊抓不放。學(xué)生的創(chuàng)意是無(wú)限的，我們的閱讀推廣活動(dòng)正是依靠了學(xué)校多個(gè)學(xué)生社團(tuán)的支持才得以圓滿(mǎn)完成。同時(shí)，活動(dòng)也滿(mǎn)足了青年學(xué)生多元的文化需求，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦等綜合能力。

（四）創(chuàng)新活動(dòng)形式，可持續(xù)發(fā)展

圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)雖然形式多樣化，但活動(dòng)的內(nèi)容和形式基本上是大同小異?？v觀(guān)往年的活動(dòng)歷程，每年的活動(dòng)內(nèi)容也基本上是重復(fù)的，缺乏新穎和創(chuàng)新。這樣年復(fù)一年重復(fù)的活動(dòng)是很難吸引讀者積極參與的。因此，以后要多開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐類(lèi)、文化競(jìng)賽類(lèi)、知識(shí)技能培訓(xùn)類(lèi)等有創(chuàng)意、有深度的閱讀推廣活動(dòng)才能引起讀者的關(guān)注，吸引讀者的積極參與，激發(fā)讀者的閱讀積極性，從而才能提高閱讀的數(shù)量和質(zhì)量，提高閱讀能力和閱讀素養(yǎng)。

四、結(jié)語(yǔ)

校園文化建設(shè)體現(xiàn)的是全員育人、文化育人的原則。因此，我們應(yīng)該通過(guò)豐富多彩的校園文化活動(dòng)推動(dòng)文化校園建設(shè)，形成尊師重教的校園文化氛圍；通過(guò)持續(xù)而生動(dòng)的品牌文化主題活動(dòng)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，使大學(xué)特有的文化烙印在他們以后的人生中，并為他們的健康可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮基礎(chǔ)性作用。

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Abstract： The construction of campus culture fully reflects the principle of overall education and culture education； therefore， the police colleges and universities campus culture activities have distinct characteristics. The police college library constructs campus culture brand via World Reading Day activities is very necessary， and could promote the healthy and sustainable development of featured campus culture brand.

Key words： World Reading Day； police college； library； campus culture； brand

[ 責(zé)任編輯 張翼翔 ]