李勇

摘 要：為了解北京市及周邊地區(qū)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)北京市技工院校開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)進(jìn)行了調(diào)研。通過(guò)調(diào)研掌握了北京市及周邊地區(qū)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展情況，掌握職業(yè)群對(duì)技能人才需求情況；科學(xué)定位技工院校物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方向和人才培養(yǎng)層次，為技工院校開辦物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)提供重要依據(jù)。

關(guān)鍵詞：技工院校；物聯(lián)網(wǎng)；調(diào)研

中圖分類號(hào)： G717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1673-1069（2016）18-131-3

1 調(diào)研的目的和意義

通過(guò)調(diào)研掌握北京市及周邊地區(qū)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀；掌握職業(yè)群對(duì)技能人才需求情況；科學(xué)定位技工院校物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方向和人才培養(yǎng)層次，為北京市技工院校開辦物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)提供重要依據(jù)。

2 調(diào)研分析

2.1 物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

2.1.1 物聯(lián)網(wǎng)全球發(fā)展?fàn)顩r

1999年物聯(lián)網(wǎng)概念一經(jīng)提出后，美國(guó)、歐盟、日本、韓國(guó)等世界主要經(jīng)濟(jì)體紛紛提出基于自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃，如美國(guó)的“智慧地球”、歐盟的“歐盟物聯(lián)網(wǎng)行動(dòng)計(jì)劃”，日本的“U-Japan”等，都將物聯(lián)網(wǎng)視為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和確立全球競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)成為繼計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)后席卷全球的又一次信息產(chǎn)業(yè)革命浪潮。根據(jù)美國(guó)研究機(jī)構(gòu)Forrester預(yù)測(cè)，物聯(lián)網(wǎng)所帶來(lái)的產(chǎn)業(yè)價(jià)值要比互聯(lián)網(wǎng)大30倍，將會(huì)成為下一個(gè)萬(wàn)億元級(jí)別的信息產(chǎn)業(yè)。

2.1.2 我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的現(xiàn)狀

在我國(guó)，中科院早在1999年就啟動(dòng)了傳感網(wǎng)的研究（那時(shí)我們將物聯(lián)網(wǎng)稱之為傳感網(wǎng)），經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展已取得了豐碩科研成果。

2009年8月7日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶視察中科院無(wú)錫高新微納傳感網(wǎng)工程技術(shù)研發(fā)中心時(shí)發(fā)表重要講話：提出了“在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，迅速建立中國(guó)的‘傳感信息中心或‘感知中國(guó)中心”的重要指示。（圖1）

2011年工信部制定了《物聯(lián)網(wǎng)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，重點(diǎn)培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)10個(gè)聚集區(qū)和100個(gè)骨干企業(yè)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)的匯集和產(chǎn)業(yè)資源整合。在政策的扶持下，我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)在近幾年處于高速發(fā)展期，2010年我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)的總產(chǎn)值約1900億元；2011年的產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過(guò)2600億元；2012年已經(jīng)超過(guò)3650億元，年增速接近40%。2013年中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)整體市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到近5000億元，是2010年1900億元的2.59倍； 2017年將超過(guò)萬(wàn)億元級(jí)。而未來(lái)3～5年物聯(lián)網(wǎng)核心細(xì)分產(chǎn)業(yè)將會(huì)維持35%以上的年復(fù)合增長(zhǎng)率。（圖2）

2.2 物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展目標(biāo)

我國(guó)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在世界名列前茅，在參與國(guó)際分工上占有非常有利的條件，我國(guó)在發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)不管是在市場(chǎng)規(guī)模還是在產(chǎn)業(yè)化等方面都具備一定的優(yōu)勢(shì)?！拔锫?lián)中國(guó)”強(qiáng)調(diào)，我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)有三方面：

①自主創(chuàng)新能力明顯增強(qiáng)，攻克一批核心關(guān)鍵技術(shù)；

②具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)體系初步形成；

③物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用水平顯著提升。

2.3 物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才培養(yǎng)需求情況

2.3.1 我國(guó)職業(yè)教育中物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

從物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展整體來(lái)分析，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)主要包括感知控制、數(shù)據(jù)傳輸和數(shù)據(jù)處理三個(gè)環(huán)節(jié)。

①縱觀全國(guó)，本科及高職院校在幾年前就開始對(duì)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的人才需求進(jìn)行調(diào)查研究。目前全國(guó)招收物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的本科院校有北京理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等200多所，其中北京有9所。并且已經(jīng)實(shí)施人才培養(yǎng)，現(xiàn)在部分學(xué)校已經(jīng)培養(yǎng)出從事物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)開發(fā)人員。

②據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，開設(shè)有物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的高職高專學(xué)校有：北京電子科技職業(yè)學(xué)院 、天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等120多所學(xué)校，其中北京只有2所，天津6所，河北7所，京津冀三地總和也不過(guò)15所。

③北京市與此相關(guān)的中等職業(yè)教育則剛剛起步。目前，北京只有北京市信息管理學(xué)校、豐臺(tái)區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校兩所學(xué)校進(jìn)行“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)的招生。兩所學(xué)校每年各招收一個(gè)班，每班約30人。隨著北京市新功能定位及京津冀一體化不斷深化發(fā)展。在這一地區(qū)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)需要大量的一線操作、維修、維護(hù)等技能人才。然而，在2013年修訂的全國(guó)技工院校專業(yè)目錄中還沒(méi)能見到與 “物聯(lián)網(wǎng)”專業(yè)有關(guān)信息。因此，作為技工院校應(yīng)培養(yǎng)社會(huì)急需的技能人才，通過(guò)內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升辦學(xué)能力，為地區(qū)技能人才建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

2.3.2 對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才的需求

物聯(lián)網(wǎng)作為新興產(chǎn)業(yè)不僅是兩化的粘和劑也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的催化劑。物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣，而且前景非常好，對(duì)國(guó)家的發(fā)展有非常重要的推動(dòng)力。但是我國(guó)較發(fā)達(dá)國(guó)家的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還是有一定的距離，主要一方面就是技術(shù)人才的缺失。

從以上數(shù)據(jù)來(lái)看，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與行業(yè)應(yīng)用催生出了許多新的工作崗位，并對(duì)原有崗位提出了新的技能要求，其中有許多崗位適合職業(yè)院校學(xué)生，涉及范圍非常廣泛，比如物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目的實(shí)施、維護(hù)與管理，比如基于設(shè)備、系統(tǒng)和平臺(tái)的以客戶為中心的各類用戶服務(wù)等。

物聯(lián)網(wǎng)各主要領(lǐng)域上下游企業(yè)均急需大量人才，據(jù)工信部統(tǒng)計(jì)，以下領(lǐng)域未來(lái)5年對(duì)物聯(lián)網(wǎng)人才的需求量預(yù)估為：

智能家居：100萬(wàn)人；

智慧交通：50萬(wàn)人；

現(xiàn)代物流：20萬(wàn)人；

智能電網(wǎng)：100萬(wàn)人；

智能醫(yī)療：100萬(wàn)人；

智慧農(nóng)業(yè)：1000萬(wàn)人。

還有大量急需物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用型人才的領(lǐng)域不在統(tǒng)計(jì)之列。

2.3.3 京津冀地區(qū)相關(guān)單位對(duì)物聯(lián)網(wǎng)人才的需求

為了解北京市及京津冀地區(qū)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用型人才需求情況，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課題組前往北京市相關(guān)部門及所屬市、區(qū)企事業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟單位對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用人才需求展開調(diào)研，掌握北京物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對(duì)人才的需求量，并對(duì)京津翼進(jìn)行人才預(yù)測(cè)，從而為各大院校提供可靠的數(shù)據(jù)。

產(chǎn)業(yè)發(fā)展，人才先行，人才是科技發(fā)展的關(guān)鍵。北京作為智慧型城市，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的人才需求更是巨大，“智慧北京”的建設(shè)涉及生活中的各個(gè)方面，所以將會(huì)產(chǎn)生出巨大的崗位需要和人才缺口。

京津冀協(xié)同發(fā)展，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用型人才也提出了新的要求。天津?yàn)I海新區(qū)空港經(jīng)濟(jì)區(qū)高度關(guān)注云計(jì)算的發(fā)展，把該中心建成國(guó)內(nèi)最大的數(shù)字出版基地云計(jì)算中心，天津的港口物流在整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈中的占比很大，各個(gè)工作環(huán)節(jié)都離不開物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，所以港口物流行業(yè)也成了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向之一。而且廊坊市在近5年的發(fā)展中對(duì)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才也在增長(zhǎng)。

目前北京市場(chǎng)正加速實(shí)施物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用，調(diào)研發(fā)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才的市場(chǎng)需求已大于研發(fā)人才。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用的人才結(jié)構(gòu)需求分析如圖5所示：

2015年9月，在智聯(lián)招聘搜索北京物聯(lián)網(wǎng)招聘信息新增相關(guān)職位763個(gè)，職位覆蓋物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品集成、產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)支持等。在前程無(wú)憂招聘搜索北京物聯(lián)網(wǎng)招聘信息新增相關(guān)職位459個(gè)，職位覆蓋物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品集成、技術(shù)支持、應(yīng)用和推廣等。從前程無(wú)憂和智聯(lián)招聘兩大權(quán)威的網(wǎng)站信息可以看出，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)面向產(chǎn)品的初中級(jí)研發(fā)、產(chǎn)品集成、推廣、銷售和技術(shù)支持的應(yīng)用型人才需求十分旺盛。

2.4 技工院校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)開設(shè)的可行性分析

技工院校教育以培養(yǎng)工作一線的技能型人才為目標(biāo)?？蛇m合于具體以下幾類崗位：感知層終端設(shè)備維護(hù)、物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目實(shí)施、系統(tǒng)終端設(shè)備維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)線路設(shè)備維護(hù)、系統(tǒng)信道測(cè)試維護(hù)等。

2.4.1 相關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越便于專業(yè)轉(zhuǎn)型

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)，近年來(lái)不斷增加設(shè)施設(shè)備的資金投入，以改善教學(xué)條件、提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)有教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值800多萬(wàn)元。擁有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、傳感器檢測(cè)與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基本技能實(shí)訓(xùn)室、典型物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)項(xiàng)目綜合訓(xùn)練室。學(xué)校利用以上條件開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，大力推行工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，突出學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2.4.2 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用型人才緊缺

由于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，相應(yīng)的應(yīng)用型人才需求量大，以智慧城市中涉及的智能家居、智能物業(yè)為例進(jìn)行人才需求分析，智能樓宇管理主要集中在北京、上海、廣州、深圳、天津、寧波等大中城市，目前全國(guó)從業(yè)人員約70萬(wàn)人，其未來(lái)5年人才市場(chǎng)需求將達(dá)到近100萬(wàn)人。隨著我國(guó)城市數(shù)字化、信息化、智慧化的進(jìn)程日益加快，作為龐大基礎(chǔ)支撐的物聯(lián)網(wǎng)將面臨大規(guī)模的建設(shè)，與此相關(guān)的各種崗位上的人才需求也會(huì)越來(lái)越大。

作為發(fā)展智能化城市的北京，更加迫切需求物聯(lián)網(wǎng)人才，尤其是初中級(jí)應(yīng)用型人才短缺。在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用型人才需求中，初中級(jí)應(yīng)用型人才尤為短缺。高職及本科院校的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)以設(shè)計(jì)、開發(fā)為人才培養(yǎng)目標(biāo)。技工院校應(yīng)以物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝、維護(hù)、項(xiàng)目實(shí)施、售后服務(wù)與維保、項(xiàng)目與產(chǎn)品營(yíng)銷等多種工作崗位的中堅(jiān)力量。因此技工院校開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是高職及本科院校所不能替代的。

目前北京市開設(shè)此類專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校較少，而技工院校更是還沒(méi)有開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的學(xué)校。我們對(duì)相關(guān)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)進(jìn)行了分析：各中職院校逐漸開始設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)方向?qū)I(yè)，由于物聯(lián)網(wǎng)為新型行業(yè)，因此，部分中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)人才所開設(shè)的專業(yè)有限，招生較少，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了市場(chǎng)對(duì)人才的需求。

2.4.3 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才就業(yè)前景廣闊

通過(guò)本專業(yè)的培養(yǎng)能夠了解并掌握物聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)、方法還有技能。并掌握高級(jí)工程師的各方面的專業(yè)技術(shù)跟操作技能。據(jù)統(tǒng)計(jì)，物聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)規(guī)模是互聯(lián)網(wǎng)的20倍以上，物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的需求非常大，每年都需要百萬(wàn)的專業(yè)人士，但是我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)的人才很少，所以物聯(lián)網(wǎng)的就業(yè)前景非常的廣闊。

3 調(diào)研結(jié)論

3.1 人才培養(yǎng)定位及培養(yǎng)目標(biāo)

3.1.1 人才培養(yǎng)定位

具初步調(diào)研，技工院校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)要考慮技校學(xué)生的特點(diǎn)及技工院校的辦學(xué)層次，依據(jù)企業(yè)對(duì)人才的需求，在經(jīng)過(guò)充分的行業(yè)企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上確定適當(dāng)?shù)亩ㄎ?。技工院校物?lián)網(wǎng)專業(yè)的辦學(xué)定位應(yīng)該確定在應(yīng)用層面上，培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)所急需的一線技術(shù)人才。

3.1.2 培養(yǎng)目標(biāo)

中級(jí)技工人員必須具備以下幾點(diǎn)：

①了解并掌握科學(xué)文化基層知識(shí)；

②愛崗敬業(yè)，思想品德良好，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神；

③掌握本專業(yè)所以的知識(shí)和技能.

3.2 人才培養(yǎng)層次定位

通過(guò)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)行業(yè)技能人才需求的數(shù)量及北京市技工院校關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的實(shí)際辦學(xué)情況進(jìn)行分析，通過(guò)廣泛征求專家的意見和建議確定物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)層次。