何旭紅

【摘 要】 實(shí)施少先隊(duì)活動(dòng)課程，是科學(xué)落實(shí)少先隊(duì)組織根本任務(wù)的重要保證，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系的重要內(nèi)容。少先隊(duì)活動(dòng)課程是全面履行少先隊(duì)組織職能，體現(xiàn)少先隊(duì)教育特征，實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)組織根本任務(wù)的綜合型活動(dòng)課程。

【關(guān) 鍵 詞】 少先隊(duì)活動(dòng)；建設(shè)；培訓(xùn)；特色；評(píng)價(jià)

少先隊(duì)活動(dòng)課，它成了一門新型的課程，既要符合學(xué)校一般課程的基本要素，又要有鮮明的少先隊(duì)特征。在推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課程時(shí)，學(xué)校要以《少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作實(shí)際，合理設(shè)置課程內(nèi)容，開(kāi)拓課程資源，為課程的順利實(shí)施提供全方位的有力保障。

一、明確少先隊(duì)活動(dòng)課活動(dòng)方向

1. 把握少先隊(duì)活動(dòng)課活動(dòng)目標(biāo)。設(shè)立少先隊(duì)活動(dòng)課，目的就是圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義教育的總體目標(biāo)，把握好少先隊(duì)的組織屬性，實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義的樸素感情。

這個(gè)課程目標(biāo)的把握比任何東西都重要。如果偏離了它或忽視了它，就有可能使少先隊(duì)活動(dòng)課變成一種純粹知識(shí)和技能的傳授。所以說(shuō)，把握好少先隊(duì)活動(dòng)目標(biāo)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校長(zhǎng)要重視，輔導(dǎo)員更要重視。只有這樣，才能使少先隊(duì)活動(dòng)課真正發(fā)展成一門有鮮明特色的獨(dú)特學(xué)科。

2. 確定少先隊(duì)活動(dòng)課核心理念。每一所學(xué)校首先要確定少先隊(duì)活動(dòng)的核心理念，這就等于為少先隊(duì)活動(dòng)課程指明了方向，起到了引路的作用，使我們的航船不會(huì)在茫茫大海中迷失方向。

二、保障少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)

1. 確保少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間。少先隊(duì)活動(dòng)作為課程，就必須為確保少先隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行教育部文件規(guī)定：“少先隊(duì)活動(dòng)作為國(guó)家規(guī)定的必修活動(dòng)課，小學(xué)一年級(jí)至初中二年級(jí)每周安排1課時(shí)”，列入課程表，專課專用。

2. 成立少先隊(duì)活動(dòng)課程教研組。學(xué)校要按照教育局文件要求，成立教研組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，直接領(lǐng)導(dǎo)工作；分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施少先隊(duì)活動(dòng)工作；教導(dǎo)處、大隊(duì)部負(fù)責(zé)少先隊(duì)活動(dòng)課程的落實(shí)及活動(dòng)的開(kāi)展。

3. 抓好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)是關(guān)鍵。少先隊(duì)活動(dòng)課實(shí)施過(guò)程中，輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)和操作水平是關(guān)鍵，對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)課性質(zhì)與目標(biāo)的認(rèn)知能否到位至關(guān)重要。如果認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏離，那么就很難把少先隊(duì)活動(dòng)課的內(nèi)容，主要包含組織意識(shí)、政治啟蒙、信仰萌芽、成長(zhǎng)取向等教育把握好。因此，抓好輔導(dǎo)員培訓(xùn)是落實(shí)《綱要》、實(shí)施少先隊(duì)活動(dòng)課的關(guān)鍵。

三、全面推進(jìn)少先隊(duì)學(xué)科建設(shè)

（一）以體現(xiàn)校本特點(diǎn)、地方特色為抓手，開(kāi)展特色少先隊(duì)活動(dòng)課程

1. 以《浙江省少先隊(duì)活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃書》為依據(jù)，不折不扣地按照活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)載體、評(píng)價(jià)激勵(lì)5大方面，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知能力和參與能力，設(shè)計(jì)活動(dòng)詳細(xì)過(guò)程，以教案形式記錄在中隊(duì)活動(dòng)手冊(cè)里。

2. 將少先隊(duì)活動(dòng)課程與傳統(tǒng)節(jié)日和隊(duì)員思想道德相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)進(jìn)行隊(duì)員同伴間的交往活動(dòng)、隊(duì)員個(gè)人或群體的心理健康活動(dòng)等等。

3. 以“好習(xí)慣伴成長(zhǎng)”為育人目標(biāo)，開(kāi)展校級(jí)特色活動(dòng)課程。結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作，以隊(duì)員良好習(xí)慣的養(yǎng)成為目標(biāo)，從文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、健康習(xí)慣五方面入手，全面培養(yǎng)和提高少年兒童的綜合素質(zhì)。

（二）評(píng)價(jià)激勵(lì)，是少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展的舉措

1. 對(duì)少先隊(duì)員的評(píng)價(jià)。要通過(guò)頒授“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?、評(píng)選各級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員等，對(duì)少先隊(duì)員通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng)課培養(yǎng)重要思想意識(shí)，促進(jìn)全面發(fā)展的成效進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)激勵(lì)。注重隊(duì)員自我評(píng)價(jià)和隊(duì)員相互評(píng)價(jià)、少先隊(duì)組織評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合。

2. 對(duì)中隊(duì)集體的評(píng)價(jià)。注重對(duì)少先隊(duì)集體在少先隊(duì)活動(dòng)課程中的發(fā)展進(jìn)步情況進(jìn)行整體評(píng)價(jià)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、檢查臺(tái)賬、觀察環(huán)境、訪談問(wèn)卷等方式，（下轉(zhuǎn)23頁(yè)）（上接21頁(yè)）主要激勵(lì)載體是評(píng)選各級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)集體。

3. 對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的評(píng)價(jià)。通過(guò)問(wèn)卷、量表、訪談、工作記錄等方式，對(duì)輔導(dǎo)員組織實(shí)施少先隊(duì)活動(dòng)的能力和實(shí)效進(jìn)行評(píng)價(jià)，納入中小學(xué)輔導(dǎo)員績(jī)效考核和職稱評(píng)聘，納入各級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、少先隊(duì)學(xué)科帶頭人等評(píng)選。

四、扎實(shí)開(kāi)展少先隊(duì)特色實(shí)踐活動(dòng)

1. 開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)。主題為“微心愿、送溫暖”愛(ài)心公益行動(dòng)。組織家長(zhǎng)和少先隊(duì)員，根據(jù)校區(qū)少先隊(duì)員的心愿，發(fā)動(dòng)本部少先隊(duì)員和家長(zhǎng)捐款捐物，滿足少先隊(duì)員的需求，將需要送到手中。

2. 開(kāi)展“護(hù)蛋總動(dòng)員”活動(dòng)。通過(guò)“一周護(hù)蛋”活動(dòng)，讓每位少先隊(duì)員都深切體會(huì)媽媽十月懷胎的辛苦及養(yǎng)育兒女的艱難，懂得學(xué)會(huì)感恩；學(xué)會(huì)文明行走，爭(zhēng)做一個(gè)有素養(yǎng)的人；培養(yǎng)在今后的生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心他人的好習(xí)慣；體驗(yàn)做事的艱難，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣；學(xué)會(huì)堅(jiān)持，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和意志力，并進(jìn)行表彰和直接評(píng)比“護(hù)蛋高手”，在學(xué)校櫥窗展示。

3. 開(kāi)展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)。為了讓每一個(gè)孩子都走進(jìn)中國(guó)夢(mèng)，切實(shí)從自我做起，以“加入少先隊(duì)，戴上紅領(lǐng)巾”為夢(mèng)的起源，更好地履行新時(shí)代少先隊(duì)員的職責(zé)和義務(wù)。

五、實(shí)施少先隊(duì)活動(dòng)工作的困惑

學(xué)校開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)工作，對(duì)少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)意義重大，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧有序發(fā)展，處處展現(xiàn)了少先隊(duì)員健康陽(yáng)光的校園生活。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。但也存在了一些問(wèn)題，如由于學(xué)校人數(shù)較多，場(chǎng)地限制，難以開(kāi)展大型團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；由于擔(dān)心安全等外在因，少先隊(duì)的活動(dòng)未能更多地與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合等等?；顒?dòng)也處于起步階段，缺乏有效的參考案例；隊(duì)員的成長(zhǎng)發(fā)展記錄缺乏持續(xù)性、有效性評(píng)價(jià)反饋手段，標(biāo)準(zhǔn)比較單一等。

我們相信，少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展必將對(duì)隊(duì)員的終身發(fā)展起到助推作用。在今后的工作中，我們將一如既往地落實(shí)少先隊(duì)活動(dòng)進(jìn)程，進(jìn)一步完善各項(xiàng)活動(dòng)制度，豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展行之有效的實(shí)踐活動(dòng)，為隊(duì)員的健康快樂(lè)成長(zhǎng)奉獻(xiàn)我們的智慧與汗水。

【參考文獻(xiàn)】

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