李弗不

一篇作文好不好，第一眼看到的就是語(yǔ)言，第一感覺就是語(yǔ)言好不好。語(yǔ)言是思想的外衣，思想要靠語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)。要使人信服，語(yǔ)言常常比黃金更有效?？梢?，語(yǔ)言對(duì)于作文是何其重要！

那么，如何使中考作文語(yǔ)言靚麗起來(lái)呢？方法有：

一、動(dòng)詞疊詞叮當(dāng)響

相對(duì)而言，動(dòng)詞、形容詞，以及擬聲詞、疊詞……是比較有表現(xiàn)力的，多使用這些詞語(yǔ)，可以給作文的語(yǔ)言增色。如《美麗的綻放》：

鏡頭三

市大禮堂內(nèi)，萬(wàn)頭攢動(dòng)，氣氛熱烈。

“向‘感動(dòng)仙桃的優(yōu)秀學(xué)生文濤頒獎(jiǎng)！”霎時(shí)掌聲雷鳴，鮮花簇?fù)?，市長(zhǎng)親手將一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)屡宕髟谖业男厍啊?/p>

此前，我的光輝事跡就已被各媒體炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)——

“武漢至廣州的動(dòng)車上，廣東燃?xì)饧瘓F(tuán)有限公司董事長(zhǎng)不慎將一放有數(shù)萬(wàn)重金和各種證件的手提包遺失于車廂內(nèi)，某中學(xué)學(xué)生文濤拾得后立即報(bào)警，使得物歸原主。”

其實(shí)，我當(dāng)時(shí)的靈魂深處也經(jīng)歷了一場(chǎng)激烈的交鋒，最終讓天使驅(qū)除了惡魔，才有此義舉。

那時(shí)剛?cè)氤醵裸露倌?，卻挑戰(zhàn)了自我，彰顯了誠(chéng)實(shí)。

記得泰戈?duì)栍芯涿哉f(shuō)：“天空不留下鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)?！蔽艺雇磥?lái)的人生，可能不會(huì)轟轟烈烈，但也曾有過(guò)如此美麗的綻放。

全文是一篇構(gòu)思精巧、富于創(chuàng)意的佳作。語(yǔ)言明快、流暢。作者擷取人生途中三個(gè)有代表性的鏡頭，表達(dá)自己在成長(zhǎng)過(guò)程中如何克服缺點(diǎn)，最終綻放出美麗品質(zhì)。文中三個(gè)主要鏡頭，既按時(shí)間順序排列，又以“成長(zhǎng)”一線貫穿。鏡頭一：發(fā)現(xiàn)了自我，領(lǐng)略了誠(chéng)實(shí)；鏡頭二：堅(jiān)守了自我，擁有了誠(chéng)實(shí)；鏡頭三：挑戰(zhàn)了自我，彰顯了誠(chéng)實(shí)。結(jié)構(gòu)逐層深入，井然有序，而且行文多變，富于立體感，尤其是語(yǔ)言很有特色。作者非常善于使用動(dòng)詞、形容詞，以及疊詞等。如動(dòng)詞“攢動(dòng)”“雷鳴”“佩戴”“炒”“驅(qū)除”“挑戰(zhàn)”“彰顯”“綻放”……形容詞“熱烈”“光輝”“激烈”……疊詞“懵懵懂懂”“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”“轟轟烈烈”……這些詞語(yǔ)，不僅讀來(lái)叮叮當(dāng)當(dāng)，韻味無(wú)窮，而且使語(yǔ)言極富張力。

二、俚語(yǔ)俗語(yǔ)見特色

語(yǔ)言可以華麗、雅致，也可以通俗、樸實(shí)，兩種語(yǔ)言風(fēng)格，兩種味道。看多了華詞麗句，突然看到俚語(yǔ)俗語(yǔ)歇后語(yǔ)作文，還會(huì)眼前一亮。如《給自己一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)》：

“出啥別出錯(cuò)，犯啥別犯渾。”

——題記

我曾經(jīng)是一個(gè)很不錯(cuò)的孩子……問(wèn)題就出在升入八年級(jí)之后……真的就應(yīng)了那句話：“常在河邊走，哪能不濕鞋?！痹疽詾樽约耗軌虻钟昧司W(wǎng)上不良信息的誘惑，但最終還是在它們面前一敗涂地，成為“網(wǎng)癮少年”……

兩個(gè)月的“隔離訓(xùn)練”讓我終生難忘。當(dāng)我在爸爸的“押送”下抱著“破罐子破摔”的心態(tài)重新出現(xiàn)在校園……班上的幾大學(xué)習(xí)高手也都明確表態(tài)，“學(xué)習(xí)有困難只管問(wèn)，無(wú)論在什么時(shí)間”……

本以為自己已經(jīng)成了人見人躲的瘟神，已經(jīng)成了恐怖可怕的“禽流感病毒”，沒(méi)想到如今面對(duì)的竟是這樣一個(gè)局面。爸爸看出了我的心思：“小子，浪子回頭金不換……”

全文選材新穎，內(nèi)容脫俗。敘寫的是自己的一段不堪回首的往事，選擇這樣的內(nèi)容來(lái)寫，既需要膽量，更需要能力，在哪些該寫、哪些不該寫，哪些該詳寫、哪些該略寫或不寫等問(wèn)題上，作者做出了合理的取舍和周密的安排，既使選材更新穎，也使內(nèi)容更不俗。文中既表達(dá)了對(duì)以往成績(jī)的欣喜、自豪之情，更表達(dá)了對(duì)眼下窘境的無(wú)奈、痛苦之情，尤其是結(jié)尾的表態(tài)，其情之真、其意之切，更是溢于言表，文中所有情感都是真實(shí)而自然的，都是樸實(shí)無(wú)華、感人至深的。更值得一提的是，作者用口語(yǔ)入文，大量地使用了俚語(yǔ)俗語(yǔ)，如“出啥別出錯(cuò)，犯啥別犯渾”“常在河邊走，哪能不濕鞋”“隔離訓(xùn)練”“破罐子破摔”“浪子回頭金不換”……既獨(dú)具個(gè)性，又大大地增強(qiáng)了文章的語(yǔ)言魅力。

三、引用化用厚底蘊(yùn)

名言警句是長(zhǎng)期積淀下來(lái)的精華語(yǔ)句，是最有表現(xiàn)力和說(shuō)服力的語(yǔ)句，寫文章的人沒(méi)有不用這些精華之句的。引用、化用，用與不用名言警句的作文會(huì)大不一樣。如《做最好的自己是我制勝的魔杖》：

屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)：“要找出自己價(jià)值在哪是別人的事。我們只需做好自己。”是??！別人可以胸懷“直掛云帆濟(jì)滄海”的宏偉藍(lán)圖，我也擁有“暗香浮動(dòng)月黃昏”的清韻雅致。甘地的那句話“我是恒河岸邊長(zhǎng)得最好的麥子”鼓勵(lì)了多少有志青年為著人類事業(yè)而不息奮斗?；蛟S誕生了馬拉多納的足球場(chǎng)上再也不會(huì)誕生像他那樣的足球天才，或許擁有了柏拉圖的雅典學(xué)院再也不會(huì)出現(xiàn)這樣的哲學(xué)大家，但在那兒依然有人為青春揮灑汗水，為捍衛(wèi)真理思考不止。

一切都如《哈利·波特與死亡圣器》中，哈利被問(wèn)及“你怎樣打敗了伏地魔”時(shí)說(shuō)的，“做最好的自己是我制勝的魔杖”。

在這短短的兩段文字里，作者引用、化用了眾多名人名言，有屠格涅夫、李白、林逋、甘地、哈利波特……等眾多名人名言。這些引用、化用，使得作文語(yǔ)言富麗豐贍，情感飽滿，理趣怡然。就連文章的標(biāo)題也是引用哈利波特的話“做最好的自己是我制勝的魔杖”。平時(shí)多記一些名言警句，作文時(shí)恰當(dāng)?shù)匾?、化用，是百分之百地可以為我們的作文語(yǔ)言增色的。同時(shí)，也能顯示出一個(gè)人的深厚的文化底蘊(yùn)，何樂(lè)而不為呢？