◇ 北京 張金龍 商曉芹(特級(jí)教師)

(作者單位：1. 北京市懷柔區(qū)第一中學(xué)； 2. 北京一零一中)

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回歸教材，教師仍要引領(lǐng)和設(shè)計(jì)(下)

◇ 北京 張金龍1商曉芹2(特級(jí)教師)

3 有機(jī)板塊閱讀導(dǎo)引設(shè)計(jì)

有機(jī)合成就是通過有機(jī)反應(yīng)構(gòu)建目標(biāo)化合物的分子骨架,并引入或轉(zhuǎn)化所需的官能團(tuán)．中學(xué)有機(jī)合成要完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)是根據(jù)試題所給出的真實(shí)合成路線,完成有機(jī)物的推斷．只要正確建立、理解、掌握了各類有機(jī)物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,就能順利完成題目要求．這個(gè)板塊共設(shè)計(jì)4道題,將《必修2》第3章;《選修1》第1章、第2章第2節(jié)和第3章第4節(jié);《選修5》教材內(nèi)容整合,設(shè)計(jì)成合成路線試題樣式,訓(xùn)練學(xué)生閱讀教材有關(guān)內(nèi)容,在使知識(shí)再現(xiàn)的同時(shí),又達(dá)到使學(xué)生熟悉有機(jī)合成試題特點(diǎn),學(xué)會(huì)解答有機(jī)試題的思路方法的目的．

1) 下面這道題涉及教材20處內(nèi)容,只要帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀了這些有關(guān)內(nèi)容,本題所有問題迎刃而解．高分子化合物PPTA樹脂、PF樹脂、脲醛樹脂合成路線如下:

2) 在設(shè)計(jì)習(xí)題時(shí),要盡量使用高考題型,甚至可根據(jù)需要改變高考試題,以學(xué)生熟悉的語言和背景,適合學(xué)生思考和作答的方式來設(shè)計(jì)．如下面2道題:

以石油裂解氣C3H6為原料合成粘合劑M和聚碳酸酯N的路線如下:

以乙炔為原料,合成橡膠PI和可用作安全玻璃夾層的高分子化合物PVB的合成路線如下圖:

3) 在設(shè)計(jì)習(xí)題時(shí),要注意教材素材的挖掘,充分使用好正文、資料、注釋、習(xí)題,編制習(xí)題情景,一點(diǎn)多用,帶領(lǐng)學(xué)生回歸教材．丙烯酸是最簡單的不飽和脂肪酸,以它為中心設(shè)計(jì)了以下試題:

通過回歸教材,追根溯源,才能在高考中找到萬變不離的“宗”．經(jīng)過以上設(shè)計(jì),帶領(lǐng)考生從緊張的模擬考試中走出來,重溫經(jīng)典,找到熟悉的素材背景、問題的常規(guī)呈現(xiàn)形式、語言的規(guī)范表達(dá)方式,樹立臨考信心．

(作者單位：1. 北京市懷柔區(qū)第一中學(xué)； 2. 北京一零一中)