摘 要：隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，“創(chuàng)業(yè)”在國民經(jīng)濟中的地位越來越重要，新創(chuàng)企業(yè)在對國民生產(chǎn)總值的增長、勞動力的就業(yè)等方面日益發(fā)揮著重要的作用，創(chuàng)業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略都是創(chuàng)業(yè)研究的重要問題。本文以天津中德創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技有限公司為例，對新創(chuàng)企業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略進行分析研究。

關鍵詞：新創(chuàng)企業(yè)；人才培養(yǎng)；校企合作

隨著我國市場經(jīng)濟進程的推進，在國家的大力支持推動下，越來越多的人響應“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，中國的創(chuàng)業(yè)活動日漸活躍，蓬勃的創(chuàng)業(yè)活動催生了眾多新創(chuàng)企業(yè)，這些新創(chuàng)企業(yè)不僅為社會提供了新增就業(yè)機會，而且促進了企業(yè)創(chuàng)新及社會財富的創(chuàng)造。在國家的大力支持下，為新創(chuàng)企業(yè)提供了寶貴的機會，創(chuàng)業(yè)團隊與投資者均對創(chuàng)業(yè)前景寄予極高的期待。

一、新創(chuàng)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

伴隨著創(chuàng)業(yè)實踐活動在世界范圍內(nèi)的蓬勃開展，新創(chuàng)企業(yè)不斷涌現(xiàn)，現(xiàn)已成為經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱[1]。但新創(chuàng)企業(yè)由于成立時間短、規(guī)模小、實力弱，在成長過程中更易受外界環(huán)境影響，抗風險能力較差，普遍存在著各種各樣的的問題，這種情況直接影響到新創(chuàng)企業(yè)正常的發(fā)展以及在市場中的競爭力，導致新創(chuàng)企業(yè)高死亡率的發(fā)生。因此，如何在復雜環(huán)境中突破發(fā)展瓶頸，順利實現(xiàn)資源整合，將企業(yè)做大做強，是新創(chuàng)企業(yè)在發(fā)展進程中面臨的重要問題。

二、新創(chuàng)企業(yè)人才培養(yǎng)的重要性

目前新創(chuàng)企業(yè)普遍面臨著戰(zhàn)略定位準確性、企業(yè)技術(shù)能力、運行管理方式、營銷策略等問題，相比較而言人才培養(yǎng)對于新創(chuàng)企業(yè)來說更為重要。在當今企業(yè)之間競爭日益激烈的社會中，企業(yè)間的競爭歸根到底是人才的競爭，人才是企業(yè)的第一資源，是科技進步和社會經(jīng)濟發(fā)展最重要的資源和主要推①動力。人才能夠提高公司的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力、能夠解決難題和用新的非凡的方法迎接挑戰(zhàn)、能夠?qū)φw的成功發(fā)揮關鍵作用。人才決定了團隊的工作效率，人才可以調(diào)動、激勵他人，在他人的影響下會更加勤奮地工作。因此，如何開發(fā)人才、培養(yǎng)人才和使用人才，充分發(fā)揮人才的積極作用，是擺在每一個企業(yè)面前的重要課題。

三、新創(chuàng)企業(yè)人才培養(yǎng)面臨的問題與挑戰(zhàn)

在新創(chuàng)企業(yè)不斷發(fā)展中，由于通常不具備成熟企業(yè)運行良好的管理制度、高度認同的組織文化和合理流動的人力資源等因素，容易陷入各種各樣管理風險中[2]。特別是在人才培養(yǎng)方面存在著許多問題，比如由于企業(yè)尚處于初創(chuàng)期，存在這很多不確定因素，容易導致現(xiàn)有人才的流失、激勵創(chuàng)新的人才開發(fā)機制還沒有完全形成，機制還不夠健全、人才隊伍自主創(chuàng)新能力不夠強，缺少好的創(chuàng)意和想法，以至于在發(fā)展的道路上遭遇瓶頸、新創(chuàng)企業(yè)培訓形式單一，培訓內(nèi)容脫離培訓對象，尚未形成成熟的評價體系等[3]。

四、新創(chuàng)企業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略

（一）企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)

第一，建立人才培養(yǎng)管理團隊。完善人才培養(yǎng)體系，充實相應的運作團隊，可采用專兼職結(jié)合的方式，即設立專職主管，各部門設人才培養(yǎng)對接人[4]。第二，建立完善導師團隊。將人才培養(yǎng)與實際工作緊密結(jié)合，為被培養(yǎng)者制定工作中的導師，這樣有助于人才在工作中迅速提個人能力。通過建立培養(yǎng)人班，開展集體培訓。第四，提高企業(yè)中高級管理人員整體素質(zhì)。特別是在管理思想和技能水平等方面。第五，盡快形成自身的企業(yè)文化，提高員工的忠誠度。

（二）企業(yè)合作培養(yǎng)

校企合作教育是一種以市場和社會需求為導向的運行機制，是學校和企業(yè)雙方共同參與人才培養(yǎng)過程的教學模式。通過建立校企間良好有效的合作機制，有利于企業(yè)節(jié)省人力物力，在市場經(jīng)濟發(fā)展的形勢下，深受學校企業(yè)的采納和借用[5]。

以天津中德創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技有限公司為例。天津中德創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技有限公司與天津中德應用技術(shù)大學合作交流，為“草根創(chuàng)業(yè)者”提供完善，便捷的創(chuàng)業(yè)孵化服務，真正實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)“零門檻”。設計了一套屬于公司自身的人才培養(yǎng)策略，建立以人為本的人才培養(yǎng)機制，建立并完善激勵制約保障機制。通過校企合作，共同搭建人才培養(yǎng)平臺。其中專人專崗的培養(yǎng)策略能夠更好更快地促進創(chuàng)業(yè)孵化服務實踐到進一步創(chuàng)新的目標。通過進行“一幫一，師帶徒”的培養(yǎng)策略，為每位實踐團隊成員提供專業(yè)的崗位培訓并匹配相應崗位的“職業(yè)導師”，從專業(yè)技術(shù)到創(chuàng)新思維等方面全面指導學生。除此之外通過定期開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動對實踐團隊的實踐成果進行評審，并與中德學院共同組織實踐工作分享會，吸納更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法，實現(xiàn)實踐活動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育價值。

目前，新創(chuàng)企業(yè)的發(fā)展前景十分可觀，但這也存在著一定的問題，要有待在不斷發(fā)展不斷改進的過程中，逐漸解決。制定的科學的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，為新創(chuàng)企業(yè)工作不斷注入新鮮血液，蓬勃發(fā)展。

注釋：

①張志強.天津中德應用技術(shù)大學. 副教授

②張露譯.14級應用德語專業(yè).學生

③張帥.天津中德創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技有限公司

參考文獻：

[1]張彬.新創(chuàng)企業(yè)成長戰(zhàn)略研究[D].華東理工大學，2014.

[2]劉銳.論新創(chuàng)企業(yè)的三大管理風險及應對策略[D].首都師范大學，2013.

[3]李淑娟，沈敏.新創(chuàng)企業(yè)面臨的困境研究[D].無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，2015.

[4]屈燕妮，孫曉光.新創(chuàng)企業(yè)成長要素分析及啟示[D].內(nèi)蒙古財經(jīng)學院工商管理學院，2012.

[5]何平.當前我國中小企業(yè)發(fā)展存在的主要問題與政策思路[D].淮南師范學院，2010.