摘 要：音樂教育是審美教育，隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展和大眾傳媒的逐步完善，使人們對(duì)音樂欣賞要求越來越高，本論文從流行音樂現(xiàn)狀、流行音樂的魅力、流行音樂給當(dāng)代大學(xué)生帶來的影響三個(gè)方面入手進(jìn)行剖析。

關(guān)鍵詞：流行音樂；當(dāng)代大學(xué)生；魅力與影響

流行音樂代表著時(shí)代的步伐，代表最前沿的情感，充滿了蓬勃與朝氣。對(duì)于最具有時(shí)代活力，最具情感張力的當(dāng)代大學(xué)生群體而言，流行音樂深深地打動(dòng)著他們的心靈和他們內(nèi)心最豐富的精神世界。

一、流行音樂現(xiàn)狀

流行音樂泛指一種通俗易懂、輕松活潑、易于流傳、擁有廣大聽眾的音樂，它植根于大眾生活的豐富土壤中，也可稱為“通俗音樂”、“大眾音樂”。流行音樂的起源要追溯到美國(guó)的爵士音樂。它所包括的內(nèi)容很廣闊，例如：爵士樂、輕音樂、布魯斯、藍(lán)調(diào)、搖滾樂、鄉(xiāng)村音樂等。

日前，根據(jù)河南大學(xué)“大學(xué)音樂欣賞教育課題組”調(diào)查表明，在2006年排名在全國(guó)100強(qiáng)的高等本科院校里的音樂教育的情況中發(fā)現(xiàn)，由于國(guó)家對(duì)教育的重視，普通大學(xué)音樂教育逐步被納入正規(guī)本科教育課程體系，音樂欣賞課程的周學(xué)時(shí)數(shù)、課門類數(shù)部在增加，并受到廣大學(xué)子們得喜愛。

二、流行音樂的魅力

在一次對(duì)某大學(xué)300名學(xué)生喜歡什么樣的音樂的調(diào)查問卷中，其中有83%的學(xué)生選擇了流行音樂，80%的大學(xué)生表示非常喜歡流行音樂。但是在跟大家交流的過程中發(fā)現(xiàn)。雖然喜歡流行音樂的人很多，但是對(duì)流行音樂的理解和認(rèn)識(shí)各有不同。流行音樂是一種文化現(xiàn)象出現(xiàn)在我們的生活中，而且在廣大的大學(xué)生人群中占據(jù)了絕對(duì)大的人緣。究其原因，主要有以下幾個(gè)方面。

（一）流行音樂廣泛傳播于大學(xué)校園

當(dāng)代大學(xué)生對(duì)流行音樂的喜歡，偏重于旋律輕快，歌詞能引起共鳴的。在大學(xué)生中認(rèn)為旋律就是靈魂，是歌曲最吸引人的地方。所以，大部分人喜歡實(shí)力派的歌手勝于偶像派的歌手。

在這個(gè)多元化、開放式的信息社會(huì)中，各種音樂派系廣為流傳包括港臺(tái)的、歐美的。當(dāng)代大學(xué)生受到的音樂熏陶更為國(guó)際化，世界化。當(dāng)然耳朵也就更為挑剔，更為前衛(wèi)。20世紀(jì)80年代，港臺(tái)音樂風(fēng)靡大陸，90年代歐美音樂、拉丁派系日益盛行，直至今日日本、韓國(guó)歌曲也逐漸成為時(shí)尚。大學(xué)生對(duì)音樂的吸收速度快，消化能力強(qiáng)，所以流行音樂成為大學(xué)生最為欽慕的對(duì)象。

（二）流行音樂帶給大學(xué)生的精神享受

音樂是當(dāng)代大學(xué)生隋緒最好的表達(dá)：當(dāng)代大學(xué)生精力旺盛，朝氣蓬勃，充滿生機(jī)。在認(rèn)知、情感、意志等方而也有很大的進(jìn)步。在這個(gè)到處都充滿了競(jìng)爭(zhēng)和壓力的社會(huì)里，當(dāng)代大學(xué)生所而對(duì)的挑戰(zhàn)和生活的壓力比以往那一代的大學(xué)生都要嚴(yán)峻。隨著大學(xué)生活的積累，有了獨(dú)立的生活空間.獨(dú)立的思想，獨(dú)立的世界觀，人生觀。對(duì)待事物的看法也各不相同。

三、流行音樂給當(dāng)代大學(xué)生帶來的影響

（一）積極影響

流行音樂的節(jié)奏明快，內(nèi)容通俗易懂，包含的感情真實(shí)而豐富，且具有時(shí)代性。因此，它受到大學(xué)生的青睞便是理所當(dāng)然。它的內(nèi)容對(duì)大學(xué)生的心理健康起到了很大的作用。當(dāng)流行音樂以各種各樣的形式，一遍又一遍在當(dāng)代大學(xué)生的耳邊響起的同時(shí)，也穿透了聽者的意識(shí)和行為。聽者從中體味到了生活的共同點(diǎn)點(diǎn)，為此而感到音樂的精神享受。所以當(dāng)代流行音樂是一種靈魂的藝術(shù)，是對(duì)生活中各種事情精髓的提煉，它對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的身心健康起著積極的作用。

一首好的流行音樂可以振奮精伸，可以幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀.音樂家冼星海說：“音樂，是人生最大的快樂”。當(dāng)大學(xué)生們過生日的時(shí)候.喜歡邀請(qǐng)朋友一起在KTV里唱歌；當(dāng)大學(xué)生談戀愛的時(shí)候，喜歡和心愛的人一起聽歌；現(xiàn)在很多當(dāng)代大學(xué)生在心情不好、遇到困難、心情沮喪的時(shí)候，部喜歡一個(gè)人聽著歌曲，思考問題，這就是當(dāng)代大學(xué)生在通過流行音樂的旋律在療傷，在調(diào)節(jié)自身的不良情緒，在尋找人生的出口。

（二）消極影響

在流行音樂受到廣大大學(xué)生喜歡的同時(shí).流行音樂中也存在一些過分追求流行.用詞低俗，缺乏內(nèi)涵的音樂。當(dāng)這種音樂被大學(xué)生接觸后.雖然可以宣泄一時(shí)間的情緒，但之后還是一片空虛和感嘆，這樣的流行音樂對(duì)大學(xué)生的身心健康產(chǎn)生了很多的消極影響。

有一些大學(xué)生在受到感官享受和沉迷與低俗的歌曲中無法自拔，在這種歌詞的誘導(dǎo)下.精神越來越姜靡，思想也越來越頹廢，這樣的音樂在大學(xué)的校園里傳播會(huì)給大學(xué)生的身心健康產(chǎn)生很大的消極影響，使校園文化建設(shè)產(chǎn)生很大的阻力。湖北長(zhǎng)江大學(xué)一名學(xué)生聽了一首《死亡音樂》后當(dāng)場(chǎng)暈倒并從此陷入極端的恐懼之中。英國(guó)某大學(xué)一名在校學(xué)生，無意中聽到《紅色戀歌》，當(dāng)他聽完這首曲子以后，他的靈魂受到了極為強(qiáng)烈的刺激，性情再也無法平靜，最后結(jié)束了自己的生命。這樣的現(xiàn)象令人發(fā)指，值得深思。

四、總結(jié)

從大局著眼，我國(guó)已經(jīng)將音樂教育納入高校教學(xué)軌道。音樂教育是一個(gè)國(guó)家人民素質(zhì)培養(yǎng)中不可或缺的元素。音樂給予人的不只是知識(shí)的財(cái)富，更是精神的享受和靈魂的洗禮。

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