摘 要：寒窗苦讀12年，只為擠進(jìn)“象牙塔”成為夢寐以求的“天之驕子”，可當(dāng)即將走進(jìn)“象牙塔”之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)所謂的“象牙塔”原來并不是那么美好。

關(guān)鍵詞：大學(xué)；自由；迷茫

[中圖分類號]：G645 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2016）-23--01

在高三那些艱苦卻又充滿希望的日子里，大學(xué)一直是一個燦爛而又美好的字眼，是我們的信念 ，大學(xué)這一美妙的詞匯既是我們的壓力，也是鼓舞我們前進(jìn)的動力，它匯集了太多讓我心醉的詞匯——青春、追求、夢想……我清楚地記得高三的那些日子，那是我們想逃離的地獄，而大學(xué)則是我們想去追尋的天堂，這些字眼是如何激勵并且引領(lǐng)著我。

2013年我們踏入了自己夢寐以求的大學(xué)，或許有些不理想，或許與我們的期待背道而馳，但終是我們踏入了我們夢寐以求的“天堂”現(xiàn)在回想起來，高三的歲月每天雖然很疲憊，但卻過得很充實(shí)；每天雖然有做不完的習(xí)題，永遠(yuǎn)感覺睡不夠的覺，但卻笑的真哭的真；雖然每天被老師、家長管束，但卻收獲了一群最真的朋友。高三，愛過恨過后悔過，哭過笑過奮斗過。值得深味的高中生活，值得懷念的高三歲月。那個我們曾經(jīng)以為的地獄，卻是我們再也回不去的天堂。我懷念高中生活，喜歡高中，不僅僅是因?yàn)槲液芟矚g那種一直領(lǐng)跑的感覺，它讓我看到了努力與付出換回來的結(jié)果，更是因?yàn)楦咧惺浅鋵?shí)的，簡單的，每天只有一個目標(biāo)，不用選擇，也從不迷茫。

步入大學(xué)，我們興奮地去報(bào)各種社團(tuán)，像只自由快樂的小鳥，我們?yōu)榻K于可以做自己喜歡的事而感到高興；為終于擺脫父母、老師的束縛而興奮；為我們即將開啟的新旅程而充滿期待?？墒钱?dāng)我們的熱情退卻，我們變得茫然，變得不知所措，當(dāng)我真正置身于那個曾經(jīng)讓我魂?duì)繅衾@的大學(xué)校園時(shí)，那些詞匯卻變得有些陌生——生活突然變了，自己好像瞬間被拋上了一個舞臺，卻沒有預(yù)先準(zhǔn)備的臺詞，也沒有提詞人告訴我下一個表情、下一句對話——那個我追了12年的再熟悉不過的形象，如今卻異常陌生。 我明白，自己并不喜歡這樣的生活。我不喜歡渾渾噩噩、一事無成，但我也不喜歡庸庸碌碌、漫無目的。一連串簡單卻從未被我認(rèn)真思考過的問題此刻強(qiáng)烈地占據(jù)著我的腦海：一個真正的大學(xué)生活到底是怎樣的？大學(xué)的作用與目的究竟是什么？我為什么要上大學(xué)？

李開復(fù)在大學(xué)演講中提到：“你必須擯棄過去一些錯誤的理解：自己想要成為什么樣的人，這件事跟別人認(rèn)為你是誰，或者別人想要你成為誰，絲毫沒有關(guān)系。無論是同學(xué)、老師、家長，他們都不能決定你想成為什么樣的人；或者，他們想要你成為的人，很可能根本不是你自己真正想要成為的人?！毕胍愠蔀榈娜耍芸赡芨静皇悄阕约赫嬲胍蔀榈娜??！彼嬖V我們，認(rèn)清自己是大學(xué)四年你必須要做到的事情，或許你已經(jīng)習(xí)慣了高中時(shí)父母與老師給你安排好了一切，你總是處于“被發(fā)展”的狀態(tài)，父母帶給你的枷鎖，束縛了你的自由發(fā)展，你總是潛意識里選擇那些父母和老師喜歡的選項(xiàng)。

我們的成長是一個不斷被教育被規(guī)劃的過程，不斷接受外界賦予的標(biāo)準(zhǔn)。父母的期望、社會的習(xí)俗和同齡人的壓力，將你牢牢框在了束縛的牢籠里?？墒钱?dāng)你一旦踏入大學(xué)校門，沒有了這些條條框框的束縛，你便開始迷茫。想要克服迷茫，要從了解自己開始：你要清楚、明確地知道你想要什么，適合什么，愛好什么，想做什么，想要成為什么樣的人、目標(biāo)是什么等諸如此類的問題，給自己一個明確的定位，你才能在迷茫的時(shí)候不至于迷失自我，才能更好地規(guī)劃好四年的大學(xué)時(shí)光，腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我終于意識到，大學(xué)不是想象中的世外桃源，它是人生中真實(shí)而又重要的四年——一個從少年邁向成年的四年，一個在年輕的時(shí)候擁有自由時(shí)間最多的四年，一個大家起點(diǎn)相近、畢業(yè)時(shí)卻千差萬別的四年。

結(jié)論：“大學(xué)是人一生中最為關(guān)鍵的階段。從入學(xué)的第一天起，你就應(yīng)當(dāng)對大學(xué)四年有一個正確的認(rèn)識和規(guī)劃。為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜愛的工作，每一個剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時(shí)間、為人處世。只要做好了這七點(diǎn)，大學(xué)生臨到畢業(yè)時(shí)的最大收獲就絕不會是‘對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)’，而應(yīng)當(dāng)是‘對什么都可以有的自信和渴望’。只要做好了這七點(diǎn)，你就能成為一個有潛力、有思想、有價(jià)值、有前途的快樂的畢業(yè)生。我終于意識到，大學(xué)不是想象中的世外桃源，它是人生中真實(shí)而又重要的四年——一個從少年邁向成年的四年，一個在年輕的時(shí)候擁有自由時(shí)間最多的四年，一個大家起點(diǎn)相近、畢業(yè)時(shí)卻千差萬別的四年。

參考文獻(xiàn)：

[1]《大學(xué)啟示錄》河北人民出版社；第1版 （2009年9月1日）出版圖書。

[2]《別讓大學(xué)毀了你》是由中國友誼出版公司于2012年1月1日出版的圖書，該書作者是高杰。

[3]《誰的青春不迷?！纷髡撸阂铞?，孫朔，李想 著 出版社：江蘇文藝出版社 出版時(shí)間：2013年6月。