摘 要：隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會進(jìn)步，越來越多的文學(xué)作品涌入市場，當(dāng)代大學(xué)生作為先進(jìn)思想接受的先鋒人群，在文學(xué)閱讀方面已經(jīng)發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變。本文就將從當(dāng)代大學(xué)生文學(xué)閱讀的種類和閱讀方式以及結(jié)合作為當(dāng)代大學(xué)生的主體思想來淺析當(dāng)代大學(xué)生的文學(xué)閱讀現(xiàn)狀。

關(guān)鍵詞：文學(xué)閱讀；網(wǎng)絡(luò)小說；快速閱讀

作者簡介：楊磊（1994-），男，沈陽師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)。

[中圖分類號]：G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2016）-23--01

作為先進(jìn)思想沖擊的先鋒人群，當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為往往代表了這個時代的先聲。而對于文學(xué)這個不斷發(fā)展的藝術(shù)，當(dāng)代大學(xué)生的選擇與態(tài)度往往也會代表著最前沿的閱讀現(xiàn)狀。但是這里所說的前沿并不代表它是準(zhǔn)確無誤的，我們也必須要用客觀辯證的眼光來看待這種閱讀現(xiàn)狀。

要討論當(dāng)代大學(xué)生的文學(xué)閱讀現(xiàn)狀就必須要從主客觀兩個角度來全面的進(jìn)行分析。首先我們先來了解一下主觀因素。首先，當(dāng)代大學(xué)生對于文學(xué)的接受種類發(fā)生了變化。21世紀(jì)初的大學(xué)生，對于文學(xué)閱讀的種類接受普遍為名著類，對當(dāng)時社會和文學(xué)界產(chǎn)生過影響的文學(xué)作品。與21世紀(jì)初的大學(xué)生相比，當(dāng)代大學(xué)生的閱讀接受種類逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)文學(xué)。所謂網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是指，依托網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺，由網(wǎng)絡(luò)作家發(fā)表的小說。這類小說主要以玄幻小說、修仙小說、校園小說等小說類型為主。具有魔幻性強、理想主義的特點。而這些特點往往迎合了當(dāng)代大學(xué)生的精神需要。人才市場的豐富，就業(yè)難度的增加，這些社會因素都對當(dāng)代大學(xué)生的心理造成了嚴(yán)重的影響。與而是在家中的優(yōu)越感相比，大學(xué)生的情感落差不斷增大，所以這些情緒導(dǎo)致大學(xué)生需要一個宣泄口，而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)久就迎合了這群人的心理需求，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的主要內(nèi)容往往是塑造一個無所不能的英雄人物或者擁有完美愛情的甜蜜女生。這些理想中的情景都對大學(xué)生的辛苦防線產(chǎn)生了強烈的沖擊。所以，這就給網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的迅猛發(fā)展提供了一個良好的心理需求。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)雖然能夠滿足大學(xué)生的心理需求，但是由于平臺的過于開放性，所以導(dǎo)致文學(xué)作品內(nèi)容良莠不齊，這也會給大學(xué)生的文學(xué)閱讀帶了一些程度上的不良影響。所以這就要求大學(xué)生要有一定對文學(xué)作品質(zhì)量的甄別能力。當(dāng)然，也不是所有的當(dāng)代大學(xué)生都喜歡閱讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，還是有相當(dāng)大一部分同學(xué)鐘情于經(jīng)典文學(xué)作品的。而這些經(jīng)典文學(xué)作品也被分為許多種類型。如：古代文學(xué)作品，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品，外國文學(xué)作品等。而在這些文學(xué)作品中，當(dāng)代大學(xué)生又十分鐘情于當(dāng)代文學(xué)作品，而他們大多比較喜歡韓寒、郭敬明等當(dāng)下商業(yè)性作家。而究其根本，這些作家的創(chuàng)作內(nèi)容主要集中于奢靡的都市生活，多營造一個在市場經(jīng)濟(jì)浪潮之下人人向往的富足生活，擁有友情、愛情、物質(zhì)和精神的理想中的現(xiàn)實中的童話世界。其實在某種程度上，這些文學(xué)作品還是很好地抓住了當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心需求。而對于外國文學(xué)作品的閱讀，往往是基于盲從的心理之上產(chǎn)生的一種閱讀喜好，而這種閱讀喜好并不是一時性的，文學(xué)作品憑借其自身的內(nèi)在魅力會緊緊地抓住這部分讀者的心，讓盲從心理轉(zhuǎn)變成閱讀習(xí)慣。

當(dāng)然，伴隨著閱讀種類的改變，閱讀工具這一客觀因素也在發(fā)生著改變并潛移默化地影響著大學(xué)生的閱讀習(xí)慣。隨著智能手機的普及和多種閱讀app的開發(fā)，當(dāng)代大學(xué)生的文學(xué)閱讀再也不僅僅局限于紙質(zhì)書籍閱讀。伴隨著豆瓣閱讀、微博、Facebook等現(xiàn)代閱讀社交工具的產(chǎn)生，閱讀也在不知不覺中進(jìn)入了“微時代”?！拔㈤喿x”的油然而生將閱讀帶到了一個嶄新的時代。人們可以隨時隨地利用手機、iPad等工具進(jìn)行實時閱讀，而“微閱讀”的最大的一個特點就是文章內(nèi)容簡短，表述準(zhǔn)確。而這一點也恰恰迎合了當(dāng)代快節(jié)奏的社會生活?！皶r間就是金錢”的觀念催使我們?nèi)ビ米疃痰臅r間獲得最多的信息，所以這也就為“微閱讀”提供了發(fā)展平臺。但是“微閱讀”在某種情況下也影響了閱讀質(zhì)量，在閱讀紙質(zhì)書籍的過程中，文學(xué)作品的意境描寫會讓我們身臨其境，更好的體會到文章的意義。但是由于閱讀篇幅的縮減，“微閱讀”往往會忽略意境的營造，從而喪失文學(xué)作品的意境美。而在“微時代”之前其實就已經(jīng)有人指出，21世紀(jì)是圖片時代。當(dāng)代大學(xué)生往往會更加重視由圖片帶來的更加直觀的藝術(shù)表達(dá)。而圖片的表情達(dá)意對文字閱讀確實具有極大的沖擊，但是在某些方面，如論文、文獻(xiàn)等，還是離不開文字表達(dá)的，所以文字閱讀還是占據(jù)著不可更替的地位的。而且隨著閱讀工具的更迭，大學(xué)生的閱讀類型也在發(fā)生著變化。更多的大學(xué)生閱讀類型不再局限于文學(xué)作品，他們更傾向于對別人的心情，全世界的信息進(jìn)行閱讀，而這種閱讀是淺閱讀，只是一笑而過不會產(chǎn)生更大的心理共鳴。

大學(xué)生的閱讀習(xí)慣無時無刻不在發(fā)生著改變，而這些改變往往是與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是亦步亦趨的。市場經(jīng)濟(jì)的影響，使經(jīng)典作品的地位不斷降低，而像成功學(xué)這種功能性文學(xué)作品卻漸漸贏得當(dāng)代大學(xué)生的喜好。而大學(xué)生的閱讀習(xí)慣的改變也會反作用于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷催生著新的閱讀工具的產(chǎn)生。許多人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀不容樂觀，但是在我看來，并不是這樣。每個時代都有自己的閱讀習(xí)慣，我們不應(yīng)該輕易地排斥一種閱讀方式，反而我們更應(yīng)該仔細(xì)的觀察這種新型的閱讀形式，在它發(fā)展的過程中監(jiān)督它，將它正確的方向引導(dǎo)即可。